2025年广西玉林职业技术学院招聘教职人员真题

2/2收集整理，仅供参考2025年广西玉林职业技术学院招聘教职人员真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：A2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.E－mail通知C.班会通知D.电话通知【答案】：A3.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育经济关系C.教育物质关系D.教育社会关系【答案】：D4.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.盗窃罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪【答案】：A5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学目标C.科学信仰D.科学原则【答案】：A6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.督导C.师范D.师德【答案】：D7.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校校训B.高校教学计划C.高校教学大纲D.教育治理【答案】：C8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.客观判断C.价值判断D.主观判断【答案】：C9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.团结协作C.依法执教D.廉洁从教【答案】：A10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：A11.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.佩奇C.塞利格曼D.费德【答案】：B12.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.权力分配C.文化传播D.教学效率【答案】：B13.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.创新性原则C.价值性原则D.科学性原则【答案】：C14.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师教关系C.师长关系D.师生关系【答案】：D16.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.下位学习B.无关学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：A17.大学校园精神文化的核心是（）。A.政治观点B.价值观C.理想信念D.思想意识【答案】：B18.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.言语智力B.学业智力C.晶体智力D.流体智力【答案】：D19.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：C20.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.独特性C.功能性D.多变性【答案】：D21.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：A22.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.监视策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：B23.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.义气和理性C.理性和认知D.感性和冲动【答案】：C24.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德情感B.道德行为.C.道德意志D.道德认识【答案】：A25.教师职业产生的根本原因是（）。A.社会生产力的发展B.人类教育活动的出现C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：A26.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成C.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一【答案】：C27.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.学前教育B.中等教育C.研究生教育D.初等教育【答案】：B28.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.局部控制原则B.随机化原则C.可控制性原则D.客观性原则【答案】：B29.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.教育体制B.管理制度C.学校教育制度D.教学制度【答案】：C30.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：D31.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.交往动机B.赞许动机C.认识动机D.成就动机【答案】：D32.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A.大一时的军训导致他大学毕业后从军B.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高C.孩子开始走路D.老爷爷早晚打太极拳【答案】：A33.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：C34.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习【答案】：B35.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德兴教B.育人为本C.以德治国D.依法执教【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.加强职业道德修养的方式包括（）。A.以先进典型为榜样B.学习职业道德规范C.自我约束D.慎独【答案】：ABCD37.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.思维创新B.团结合作C.集体智慧D.心理支持【答案】：ACD38.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步扩大高等教育对象【答案】：ACD39.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.家庭美德建设C.社会公德建设D.职业道德建设【答案】：BCD40.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF41.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.目的指向性C.认知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD42.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.监督权C.强制权D.裁决权E.命令权F.治安违法G.处罚权H.刑事违法【答案】：BCDEG43.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.见利忘义B.义利兼顾C.急功近利D.见利思义【答案】：AC44.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：AB45.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把职业作为实现个人目的的踏板D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AB46.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD47.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.教书育人，关爱学生C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：ACD48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.反语B.没有认真履行教师的权利C.没有认真履行教师的职责D.幽默E.没有落实教育教学任务29、F.委婉G.含蓄H.没有认真履行教师的义务【答案】：CEH49.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD50.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ACD51.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.反思经验C.创新实践D.教学相长E.教研结合【答案】：ABCE52.诚实守信要求（）。A.大公无私的共产主义精神B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.先公后私的社会主义境界【答案】：BC53.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和