小班的荐-音乐：这是小兵

1、小班音乐：这是小兵活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力

2、量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？第1页 / 总共 16页教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。

3、在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？第2页 / 总共 16页教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫

4、这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小

5、朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐第3页 / 总共 16页的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛

6、枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有第4页 / 总共 16页力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动

7、作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。第5页 /

8、总共 16页活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习

9、。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。第6页 / 总共 16页活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作

10、不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们第7页 / 总共 16页一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可

11、以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐

12、的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14第8页 / 总共 16页活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播

13、放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句第9页 / 总共 16页我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧

14、。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔

15、是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。第 10页 / 总共 16页打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们

16、做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，第 11页 / 总共 16页小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。201

17、7-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、

18、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。第 12页 / 总共 16页教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。

19、在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-14活动目标：初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程：第 13页 / 总共 16页一、播放视频，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗？解放军叔叔是怎样打击敌人的？教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲

20、，叫这是小兵，我们一起来听一听。教师播放音乐这是小兵 ，引导幼儿安静倾听。师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的一样的很齐。教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样？教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：第 14页 / 总共 16页解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐， 并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。2017-03-