部编人教版八年级下册初中历史 第3课 土地改革 教案（教学设计）_第1页
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1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课 土地改革 1.使学生了解和掌握土地改革的必要性，中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的开展及基本完成，土地改革的意义。培养学生分析问题的能力。2.通过本课的学习，使学生认识到土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权通过讨论提高合作学习和探究学习的兴趣。3.激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的情感。中华人民共和国土地改革法的公布土地改革的历史意义中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝

2、黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此,他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史。知识点1 中华人民共和国土地改革法的实施教师：土地改革的必要性是什么？学生：认真思考,阅读教材，归纳概括：封建制度阻碍中国社会的发展，农民受尽剥削，迫切要求获得土地。设计意图：熟悉教材，加深理解知识点2 土地改革的

3、意义教师：指导学生观看书中插图，了解土地改革的经过和农民当时的心情。1.土地改革完成后，我国的土地制度发生了什么变化？2.农民翻身后，对新中国人民政权的生存、发展起了什么作用？完成练习册土地改革实现了孙中山先生梦寐以求的“耕者有其田”的目标。孙中山先生把民生问题概括为衣、食、住、行四个要素，时代在发展，而民生要素的内涵和外延也在不断变化。背诵本课重点知识学生：认真观看插图，体会喜悦心情。分组讨论，然后回答问题。彻底摧毁了封建制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。起了巩固作用，提高了农民的生产积极性，农业回复发展，粮食产量增加。完成本课相关习题通过土地改革视频资料，使同学们深刻

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