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文档简介
1、小班音乐:小鸟飞来了活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒
2、鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节第1页 / 总共 12页放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听
3、!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃)第2页 / 总共 12页,完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音
4、乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞第3页 / 总共 12页的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别
5、人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?第4页 / 总共
6、 12页什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学
7、做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:第5页 / 总共 12页,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均
8、匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。第6页 / 总共 12页活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。
9、“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做第7页 / 总共 12页小鸟飞动作。,想象
10、并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。
11、4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。第8页 / 总共 12页活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀
12、是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。第9页 / 总共 12页 4,9小节,小鸟飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合
13、适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)“小鸟肚子饿了,怎样吃小虫?”(一下一下地吃,并随乐练习。教师可唱 5 8 小节旋律,突出音乐的断顿与跳跃),完整学习。提醒鸟飞时,翅膀不要和别人碰撞。第 10页 / 总共 12页动作建议:小碎步:两脚踮起,快速,均匀地向前后左右行进或原地走动。膝关节放松。 4,9小节,小鸟
14、飞,脚做小碎步,双臂两拍一下地上下摆动。 8 小节,小鸟吃虫,用头或手放在不同方向一拍一下地做鸟吃食动作,并按节拍一下一下地“啄”,嘴里可发出啄食声。活动目标:,能初步合着音乐,脚做小碎步同时双臂两拍一下地上下摆动,学做小鸟飞动作。,想象并表现小鸟吃虫的动作。,在活动中,注意保持合适空间不与同伴碰撞。活动准备:小鸟图片。活动过程:,在网小鱼的音乐声中进教室,并边唱歌曲边表演。,听音乐,分辨音乐的优美柔和,断顿跳跃。“春天到了,小鸟也来到了树林里。听!音乐的什么地方是小鸟在飞?什么地方是在吃小虫子?”,创编动作。“怎样才能像小鸟那样轻轻地飞来飞去?”“翅膀是怎样飞的?”“合在一起做一做。”(随乐练习)第 11页
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