2022年乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

1、珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录时间9.28 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学熟悉跳棋；明白跳跳棋基本走法；内容一、熟悉跳跳棋 幻灯片展现跳跳棋,熟悉跳跳棋；跳跳棋可以两人玩,也可以多活 动过 程人玩,最多六人,最少2 人；双人或者四人、六人玩时,棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上,三人玩时由于是单数,都没有直接 的对手,所以棋盘中相对的位置都是空的,棋盘的摆放各空一个位 置；谁县把对面的阵地全部占据,谁就取得成功；二、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行,假如 相邻位置上有任何方的一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空

2、的,就可以直接 跳 到该空位上, 跳的过程中,只要相同条件满意 就可以连续进行；谁最先把正对面的阵地全部占据,谁就取得胜 利；三、判定正误 幻灯展现几种下棋方法,判定正误；强调不行无规章随便乱跳；活动 初学跳棋,同学爱好高涨,积极性很高,成效良好；成效1 / 16 珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录时间10.12 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学内容 明白两人对弈的方法和技巧一、摆棋只要是在相对的位置就可以活 动过 程二、对弈过程演示 1、谁先占据对方阵地,谁就取得成功；因此要尽力往对方的阵地上走； 2、学会给自己的棋子作铺垫,让棋子有地方可跳；3、在基本走

3、法的基础上,要学会能多走几部就多走几部；三、生练习,老师巡察,个别指导活动 基本把握两人对弈方法,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录2 / 16 时间10.19 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数15人教具跳棋教学练习巩固两人对弈的走法内容2、回忆上节课所学1、生回忆活 动 过 程2、老师总结 二、分小组练习,老师从旁指导 三、合作学习1、以好带差,确保都把握基本的走法2、比一比,谁最棒通过自由活动,看谁一步能走的格子最多总结活动 练习跳棋,同学爱好高涨且有耐心,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录3 / 16 时间10.26 11.2 地点棋艺室

4、组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数16人教具跳棋教学内容 强化两人对弈走法一、按年级分组竞赛采纳一局定胜败的竞赛规章活 动 过 程二、年级获胜者组合竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章 三、获胜者跨年级竞赛采纳三局两胜的竞赛规章活动 成效竞赛的形式更能激发同学热忱,成效良好；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录4 / 16 时间11.9 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学学习三人对弈的走法内容一、摆棋与二人对弈不同,在相对的位置上无法摆棋,否就会多一个人活 动 过 程没有对手,为公正起见,都摆在相邻的位置上,相对的位置上都没 有棋子；二、对弈过程演示1、谁先占据对方

5、阵地,谁就取得成功；因此要尽力往对方的阵地上走；2、学会给自己的棋子作铺垫,让棋子有地方可跳；3、在基本走法的基础上,要学会能多走几部就多走几部；4、三人对弈的棋子数比较多,更考查下棋者的方法和技巧；三、生练习,老师巡察,个别指导活动成效 基本把握三人对弈方法,成效良好；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录5 / 16 时间11.16 11.23 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学练习巩固三人对弈的走法内容一、回忆上节课所学 1、生回忆活 动 过 程2、老师总结 二、分小组练习,老师从旁指导三、合作学习 1、以好带差,确保都把握基本的走法 2、比一比,谁最棒 通

6、过自由活动,看谁一步能走的格子最多 3、总结活动 同学爱好高涨,积极性很高,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录6 / 16 时间11.30 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数16人教具跳棋教学强化三人对弈的走法内容一、按年级分组竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章活 动 过 程二、年级获胜者组合竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章三、获胜者跨年级竞赛 采纳三局两胜的竞赛规章活动 竞赛的形式更能激发同学热忱,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录7 / 16 时间12.7 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学学习四人对弈的走法内容一、摆

7、棋 与二人对弈相像,在相对的位置上摆棋；其中有一组位置空活置；二、对弈过程演示动过程1谁先占据对方阵地,谁就取得成功；因此要尽力往对方的阵 地上走；2学会给自己的棋子作铺垫,让棋子有地方可跳；3在基本走法的基础上,要学会能多走几部就多走几部；4四人对弈的棋子数比较多,更考查下棋者的方法和技巧；三、生练习,老师巡察,个别指导；活动 通过前面学习,同学已基本把握跳法,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录8 / 16 时间12.14 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数14人教具跳棋教学练习巩固四人对弈的走法内容一、回忆上节课所学 1. 生回忆活 动 过 程2. 老师总结

8、二、分小组练习,老师从旁指导三、合作学习 1. 以好带差,确保都把握基本的走法 2. 比一比,谁最棒 通过自由活动,看谁一步能走的格子最多 3. 总结活动 同学爱好高涨,积极性很高,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录9 / 16 时间12.21 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学强化四人对弈的走法内容一、按年级分组竞赛活 动 过 程采纳一局定胜败的竞赛规章 二、年级获胜者组合竞赛采纳一局定胜败的竞赛规章三、获胜者跨年级竞赛采纳三局两胜的竞赛规章活动成效 人数更多的竞赛,同学更有热忱,成效良好；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录10 / 16

9、时间12.28 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数16人教具跳棋教学学习六人对弈的走法内容一、摆棋 与二人对弈相像,在相对的位置上摆棋；全部的位置都摆上了活 动 过 程棋子；二、对弈过程演示1. 谁先占据对方阵地,谁就取得成功；因此要尽力往对方的阵 地上走；2. 学会给自己的棋子作铺垫,让棋子有地方可跳；3. 在基本走法的基础上,要学会能多走几部就多走几部；4. 四人对弈的棋子数比较多,更考查下棋者的方法和技巧；三、生练习,老师巡察,个别指导活动 成效学习跳棋,同学爱好高涨且有耐心,成效良好；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录11 / 16 时间3.14 地点棋艺室组别跳棋爱好

10、小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学练习巩固六人对弈的走法内容一、回忆上节课所学 1. 生回忆活 动 过 程2. 老师总结 二、分小组练习,老师从旁指导三、合作学习1. 以好带差,确保都把握基本的走法 2. 比一比,谁最棒 通过自由活动,看谁一步能走的格子最多 3. 总结活动 练习跳棋,同学爱好高涨且有耐心,成效良好；成效珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录12 / 16 时间3.21 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数15人教具跳棋教学 内容 强化六人对弈的走法一、按分组竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章活 动 过 程二、获胜者组合竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章三、获胜者跨组

11、别竞赛 采纳三局两胜的竞赛规章活动 成效竞赛的形式,同学爱好高涨且有耐心,成效良好；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录13 / 16 时间3.28 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数17人教具跳棋教学 内容 复习所学几种跳跳棋对弈一、回忆本学期所学 1生回忆活 动 过 程2老师总结 二、分小组练习,老师从旁指导三、合作学习 1比一比,谁最棒 通过自由活动,看谁一步能走的格子最多 2总结活动 成效同学已不仅仅是学会,而是追求谁跳的更快,一步走的更远；珠龙中学乡村少年宫棋类爱好小组活动记录14 / 16 时间4.11 地点棋艺室组别跳棋爱好小组指导老师张峰参与人数16人教具跳棋教学内容优胜者分组对弈一、分组竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章活 动 过 程二、小组获胜者组合竞赛 采纳一局定胜败的竞赛规章三、获胜者总决赛 采纳三局两胜的竞赛规章,选出最优跳跳棋