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文档简介

1、二年级欢快读书屋一黄果树瀑布教学设计 教学目标： 认知目标：把握本课 9 个生字,懂得由生字组成的词语；了 解黄果树瀑布的壮美景色； 技能目标：能联系课文内容,懂得文中一些打比方的意思, 感受瀑布的外形和声响的特点；正确,流利,有感情地朗读 课文, 情感目标：通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大 自然的无限愤怒对人的性情的陶冶； 教学重难点：指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮 美和大自然的无限愤怒对人的性情的陶冶； 教学预备：多媒体课件 教学过程： 一,谈话导入 我们的祖国地域宽阔,山川秀丽,有许多漂亮的自然风光； 这节课让我们到我国最大的瀑布黄果树瀑布去游玩观 赏一番； 板书课题

2、； 二,初读课文 自由朗读课文；要求：读准字音,读通课文,想一想作者在 哪些地方观看黄果树瀑布的？ 沟通,小结； 第 1 页,共 4 页三,再读课文 1,读 2 4 自然段 指名读,想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？ 小组议议,再争辩； 第 1 自然段：瀑布的声音大； 自由读,指名读； 同学评议朗读,体会瀑布声音“渐近渐响”的变化； 听录音,感受； 感情朗读； 第 2 自然段：瀑布的外形宽； 自由读； 抓住句中打比方的地方,体会瀑布的宽； 再读,想象； 看录象,感受； 感情朗读； 第 3 自然段：“银雨撒金街”的奇景； 自由读； 老师范读,同学想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景 象？ 看录

3、象,感受； 感情朗读； 小结； 第 2 页,共 4 页,讲读 5 7 自然段 老师引读第 5 自然段； 指名读 6 7 自然段；想一想：坐在谷底的岩石上,看到 离自己这么近的瀑布,你觉得黄果树瀑布怎么样？ 小组议议,再争辩； 第 6 自然段； 自由读：你读懂了什么？ 沟通；板书：气概特别,雄壮壮美 背诵望庐山瀑布 ,比较体会黄果树瀑布的宽； 听录音,再次感受瀑布声音的大； 抓住“每个细胞都灌满了活力”,体会黄果树瀑布布满活 力,我们为之兴奋； 感情朗读； 小结； 第 7 自然段； 老师引读； 自由读,抓住“只觉得胸膛在扩展”,体会黄果树瀑布充 满愤怒,我们拥抱瀑布； 看录象,再次感受； 感情朗读； 小结 ,讲读第 8 自然段 第 3 页,共 4 页老师引读； 我们被眼前的瀑布陶醉了,此时此刻,你最想说的是什 么？ 写自己最想说的一句话； 沟通； 作者又是怎么说的？朗读第 作 四,齐读课文 五,课外实践活动 1 自然段；板书：大自然的杰 请你选择下面的内容,练一练： 1把你宠爱的词语或句子,摘抄在本子上； 2你宠爱课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着 背诵下来； 3通过写诗或作画的方法,把

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