大学生职业生涯规划与就业指导教案第9讲：职业与专业

1、第9讲：职业与专业【教学目标】：了解职业分类的作用，消除学生对专业的刻板印象，认识到一个专业有多种可能选择的职业，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索，能够利用职业分类帮助自己探索工作世界，能够使用多种方法与策略获取职业信息，了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息，并愿意在社会实践中体验职业规划。【教学重点和难点】：使学认识职业生涯发展趋势及职业与专业的关系，重视社会实践对专业学习及职业生涯规划及职业能力发展的重要性，甚至可以建议学生学习时间管理，投入到社会实践中，以更好的安排自己专业学习目标和职业规划。 【教学时间】：约90 分钟【学生课前准备】：无【教具准备】： 1.工作世界地图（图

2、1） 2.中华人民共和国职业分类大典【教学过程】：一、职业的分类与趋势（45 分钟） 1. 职业的分类1）霍兰德的职业环境分类 2）工作世界地图（图1） 3）中华人民共和国职业分类大典 【参考资料】： 它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1838 个。在这1838 个职业中，又分为8 大类、66 个种类、413 个小类，并具体确定了各个职业名称。国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、畜、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其它从业人员。资料结束4）职业百科职业分类

3、展示网站： 5）你的降落伞是什么颜色一书中所列的职业类别 【参考资料】： 职位类别a. 管理职位 b. 工程师、检测员、建筑师 c. 自然科学家、数学家 d. 社会科学家、社会工作者、律师 e. 教师、顾问、图书管理员、档案管理员 f. 健康诊断、治疗师 g. 注册护士、药剂师、营养学家、医师、医生助理 h. 医疗卫生技术员、技师 i. 作家、艺术家、娱乐艺人 j.（医疗卫生之外的）技术人员、技师 k.营销与销售职位 l.行政辅助职位 m.服务业 n.农业、林业、渔业 o.机械师、修理工 p.建筑业、采掘业 q.生产制造业 r.交通与材料运输业 s.动物管理员、设备清洁工、助手、劳工 t.其他

4、 （【美】理查德尼尔森鲍利斯，你的降落伞是什么颜色？115） 图1 职业分类图（美国 ACT）资料结束2. 职业生涯趋势 1) 讲解：新生职业生涯信念 参考资料： 传统信念 新生信念 重视忠诚和工作任期接受工作稳定的职业生涯模式 忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励 经常需要个人为“公司利益”做出牺牲重视承诺和绩效接受实现个人理想的职业生涯模式；忠诚于增强信心的理想 人生的价值是做贡献和适应新的要求 认为团队协作和彼此忠诚是重要的成长9 成长就相当于晋升；逐级晋升就等于成功成长成长与个人发展和人生意义有关，尤其要扩大知识面，提高技能水平 从事个人认为有意义的活动就等于成功员工发展组织重视员

5、工发展；个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障；组织对员工的职业发展负责个人发展组织重视个人发展；最成功的工作环境会鼓励员工不断学习和进步；个人对自己的职业发展负责 绩效9 工作时间越长越好；个人保障与受雇时间长短有关；个人应该在同一家单位呆很长时间暂时性9 个人保障与个人能力和适应性挂钩；一个人可能不在同一家公司呆很长时间组织模式组织相当于一个小家庭；“妈妈和爸爸”（高级管理人员）会照顾我们组织模式组织相当于一个大家庭；重要的是伙伴关系和关系网络，服务是共享的组织体制以职位等级为基础，由具体的工作组成组织体制以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成资料结束2）

6、讨论：新生职业生涯信念给我们的启发是什么？ 二、职业与专业的关系（45 分钟）1. 专业学习是职业生涯的起步1）请学生分成三人小组讨论： a描述你的专业？ b 拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和素质c有这些能力和素质的人都能从事哪些工作？ 2）教师总结 专业学习是职业生涯的基础，除专业知识的学习以外，我们还应当学好哲学、社会科学、外语、电脑与网络、政治法律、社会交往等知识。2. 社会实践是提高职业能力的有效途径 1）讲解：社会实践的好处与注意事项。 社会实践可以培养交际能力，也可以让我产提早接触社会，看清社会，适应社会，了解社会对本专业的具体要求，从面有利于我们确立准确的专业学习目标，有针对性地进行职业生涯规划和改进规划。 在社会实践时应注意学习为主，实践为辅的原则，寻找与专业有关的职业做兼职，了解本专业的职业现状为主，为学习方向和职业生涯规划做调查为目的。 2）讨论：针对专业特点如何进行社会实践？【作业】：1. 报告：我的