包头医学院基础护理学教案07生命体征的评估与护理

1、基础护理学教案课程名称基础护理学教师姓名贺春蕾职称副主任护师院系部室护理学院授课对象2015级护理本科1-5班课程类型考试授课时间2016-2017学年第1学期：2016.10教学时数2学时授课题目（章、节）：第八章生命体征的评估与护理第一节 体温的评估与护理教材及参考资料：本科教材基础护理学第5版主编李小寒2012年人卫出版社本科教材护理学基础第四版主编李小寒2006年人卫出版社高职高专教材基础护理学第二版主编李小萍2006年人卫出版社教学目的：1.能正确叙述体温的正常值。2.能正确说出体温的生理变化。3.能正确描述体温异常的护理。4.能正确描述并解释下列概念：体温过高、体温过低、稽留热、弛

2、张热、间歇热、不规则热。5.能正确识别异常体温。6.能运用所学知识，为体温过高患者制定护理措施。重点：1.正常体温及生理变化2.体温过高的临床分级、常见热型及护理措施难点：体温的调节教学工具与教学方法：讲授法、举例法、多媒体课件讲授内容结构层次（提纲）：预计时间（分钟）第八章生命体征的评估与护理第一节 体温的评估与护理一、正常体温及生理变化（一）体温的形成（二）产热与散热（三）课上检查自学效果：体温的调节、体温的生理变化二、异常体温的评估及护理（一）体温过高（二）课上检查自学效果：体温过低三、体温的测量401010101040251510板书内容：不同部位体温差异：口温37（36.237.2）

3、腋温36.7(36.036.7，比口温低0.30.5)肛温37.5(36.537.5，比口温高0.30.5)体温过高临床分度：低热37.537.9中等热38.038.9高热39.040.9超高热41以上复习思考题：如何作为护士应如何为昏迷病员测体温？下次课预习要点：血压及呼吸的观察及护理课后自学内容及要求：自学内容1.正常脉搏及生理变化2.正常血压及生理变化课外学习及要求1.课下小组自学，结合生理学知识掌握正常脉搏的范围；熟悉脉搏的产生及生理变化。在课上以提问的方式检查自学效果。2.课下小组自学，结合生理学知识掌握血压的正常范围；理解血压的形成；熟悉影响血压的因素及生理变化。在课上以提问的方式

4、检查自学效果。教研室意见：教研室主任（组长）签字：备注：基础护理学教案课程名称基础护理学教师姓名贺春蕾职称副主任护师院系部室护理学院授课对象2015级护理本科1-5班课程类型考试授课时间2016-2017学年第1学期：2016.10教学时数2学时授课题目（章、节）：第八章生命体征的评估与护理第二节 脉搏的评估与护理第三节 血压的评估与护理教材及参考资料：本科教材基础护理学第5版主编李小寒2012年人卫出版社本科教材护理学基础第四版主编李小寒2006年人卫出版社高职高专教材基础护理学第二版主编李小萍2006年人卫出版社教学目的：1.能正确叙述脉搏和血压的正常值。2.能正确说出脉搏和血压的生理变化

5、。3.能正确描述脉搏、血压异常的护理。4.能正确描述并解释下列概念：心动过速、心动过缓、间歇脉、脉搏短绌、洪脉、细脉、交替脉、水冲脉、奇脉、高血压、低血压。5.能正确识别异常脉搏及血压。重点：1.正常脉搏及生理变化2.异常脉搏的评估3.正常血压及生理变化4.异常血压的评估难点：1.异常脉搏产生的原因。2.血压形成的原理、影响血压的因素。教学工具与教学方法：讲授法、举例法、多媒体讲授内容结构层次（提纲）：预计时间（分钟）第八章生命体征的评估与护理第二节 脉搏的评估与护理一、课上检查自学效果：正常脉搏及生理变化二、异常脉搏的评估及护理（一）异常脉搏的评估（二）异常脉搏的护理第三节 血压的评估与护理一、课上检查自学效果：正常血压及生理变化二、异常血压的评估及护理（一）异常血压的评估（二）异常血压的护理25201553015105板书内容：70次/分绌脉：脉率0.5g/100ml青紫色先天性心脏病碳氧血红蛋白高铁血红蛋白：食源性发绀低氧血症临