方坚荣《冬阳童年骆驼队》_第1页
方坚荣《冬阳童年骆驼队》_第2页
方坚荣《冬阳童年骆驼队》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、方坚荣冬阳童年骆驼队教学设计方案教学设计方案课程冬阳童年骆驼队课程标准能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中了解 HYPERLINK /s?q=%E6%96%87%E7%AB%A0&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。教学内容分析本文是小说城南旧事的序言。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖

2、子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。教学目标1认识本课3个生字，会写9个认识的字；正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子；有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。学习目标1学会本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文。2了解林海音童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。学情分析学生能够自主学习生字词，能够体会一些关键句的意思，初步体会作者的思想感情，但未能很好

3、的联系上下文和作者背景。重点、难点教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段的意思。教与学的媒体选择PPT多媒体课件学习课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1（一）谈话导入，营造氛围2（二）交流信息，了解作者与背景3（三）预习检查4（四）初读课文，理清文章思路5（五）品读课文，体会童年趣事6（六）继续品读，怀念童年7（七）总结全文，领会写作特点8（八）拓展延伸，布置作业教学活动详情教学活动1：活动目标结合课件中的“生字学习”检查预习情况。解决问题解决生字的预习检查技术资源投影、PPT课件，通过直观的学习，检查学生对生字的掌握情况。常规资源黑板，小组学生代表书写，评判哪些书写得更好。活动概述学生汇报，老师学生共同评价，教师小结。表扬书写认真的同学教与学的策略多表扬有进步同学和小组，带动全部同学向上。反馈评价统计各小组得分教学活动2：活动目标初读课文，理清文章思路解决问题了解作者童年生活中的四个片段技术资源PPT课件常规资源工具书活动概述1自由朗读课文。（1）播放课件“课文朗读”，认真倾听，为读文准备。（2）小组内借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。（3）思考：作者回忆了童年生活中的哪几个片段，分别在课文的哪些自然段？2小组汇报、交流。作者回忆了童年生活中的这四个片段。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论