幼儿园教师工作心得：树才先树人幼儿园教师立德树人心得

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页幼儿园老师工作心得：树才先树人-幼儿园老师立德树人心得幼儿园老师工作心得：树才先树人时间是一只永远飞翔的鸟，时间的脚步从不停歇，繁忙间突然发现，我从事幼教事业已经十余年了，细细回味，那逝去的一点一滴，我总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在工作中，我可以尽心尽责，坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事，不断理论、总结、更新，力求做到更好。曾记得一位资深的老师说过的一句话：要想走进孩子的世界，先给孩子一个喜欢自己的理由&”，这句话在我的脑海中久久回荡！确实，做一名幼儿园老师也一样，儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的光阴在平凡和平静中悄然逝

2、去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢说非常热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个普通幼儿老师存在的价值！这些年来，我做着平凡而伟大的事业，对孩子的热爱与关心，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美妙的东西，使他成为一个有理想的人，这是我多年来支持着我，鼓舞着我的动力所在。而假如孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。一个优秀的老师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重孩子，耐心细致地指导孩子，沟通和孩子的思想感情，使自己成为孩子喜欢、信任的人。老师置身于现实生活中，如何尽

3、职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们老师不断的进步师德水准和修养。用大爱做小事，是教育事业最真实的生活写照。真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，而是老师们在日复一日的平凡岁月里渐渐用心感悟出来的真谛。作为幼儿园老师，既是老师，更是妈妈，我们无论在什么时候都应该给孩子们无微不至的关心。还记得刚刚开场上班的我就遇到过这样一件事情：班上曾经有个外地小朋友，她的家人是打工的，经常搬家，有一次因妈妈和姐姐之间没有协调好，姐姐出差了，而妈妈不知道，导致孩子没人接了， 也联络不上，这时的孩子情绪非常不安，作为老师，就应该像妈妈一样，要安抚孩子的心灵，舒缓孩子紧张孤独的心情。作

4、为一个刚刚毕业的我来说，带一个小朋友的日常起居还是有一定的困难的，但是我知道，假如在那种情形下，我的不安会更增加孩子的焦虑情绪，因此我一定要克制自身的因素，试着照顾好孩子终于在我的努力下，孩子跟我整整生活了三天，她过得很开心，因为我的关心缓解了孩子对妈妈的思念，看到孩子开心的笑容我也打心眼里开心。而作为幼儿园老师，既是老师，更是朋友，记得班上曾有位内向自闭的豆豆小朋友，一周下来说不到一句话，也从不和同伴聊天游戏交往，为了改变这一现象，我和配班老师商量，用鼓励她起来答复下列问题的方法来进步她的胆量。可没想到的是，每次叫豆豆的时候，她还是一动不动，低着头，一声不吭。为此，其他小朋友还嘲笑豆豆什么都

5、不会。针对这种情况，做为班主任的我改变了方法，在课余时间常常接近豆豆，拉着她的小手、摸着她的头同她说悄悄话。一段时间后，从不关心世事的豆豆会因为我嗓子沙哑从家里带来含片发给我吃，会主动帮班级整理玩具。为了让豆豆找到自信，于是我便抓住跟她说悄悄话的时机告诉她一些课外知识，并有意的提问她，让她在小朋友面前表现自己、展示自己。渐渐地，班上其他的孩子发现豆豆知道的东西有那么多，都愿意来接近她，跟她做好朋友。此后，班级里能时常看到了豆豆的笑脸，听到她甜美的声音了。幼儿园毕业演出时，豆豆含着泪花表演着节目，天真的拉着我的手说：邵老师，我不要分开幼儿园，我不要上小学&”小鸟终归要展翅翱翔，我只有把这份期望倾

6、写在离别的纪念册上，让他们带着美妙的祝福起航。我只有微笑着迎接新的一群天真的孩子，细细品味，耐心翻阅，为孩子送去欢歌、送去笑语、送去勃勃活力，将这份爱永远的延续下去。其实，作为一名老师，我要说：孩子，其实我们的首要职责是引导你们学会如何做人，做一个有德之人、有为之人。我们引导你们学会做人，是幼儿园工作中根本性的、根底性的工作。作为我们老师教孩子学做人，首先自身会做人。孩子很小，模拟才能很强，老师的言传身教是孩子品德形成中的主导因素，加强师德建立是加强学校德育工作的关键之一。老师但凡要求孩子做到的，自己要率先做到；要求孩子不能做的，自己坚决不能做。为人师表是对孩子的一种无声的教育，它爆发的内驱力

7、是不可估量的。正如教育家所说：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是孩子的教育者、生活的导师和道德的引路人。&”因此，老师应以德修身。实际上，每个人都有喜欢被肯定、被重视、被尊重的天性，幼儿时期是孩子逐渐走向成熟的时期，他们热爱学习，热爱生活，追求上进，富有理想，有着较强的自尊心和荣誉感，容易承受正面的表扬和鼓励。做为老师，我们应该准确把握学生的这一特点，用欣赏的目光寻找孩子的潜力与闪光点，用我们的表扬，赞赏和赏识，使学生对自己有一个全新的认识，并为此而充满信心：今天我或许不是优秀学生，但我有信心，经过努力，明天一定能行。常言说的好寸有所长，尺有所短&”，每个人具有缺点或缺乏的同时往往还存在着许多的优点和长处。而问题恰恰就出如今这里：有时我们在说教孩子时，经常会不自觉的忽略了孩子们的优点和长处，而过多的提及了缺点和缺乏。比方：有的学生的潜在才能尚未发挥出来，外表看去智商不高，假