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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页城沙一小一1班班主任工作交流发言稿班主任城沙一小一1班班主任工作交流发言稿班主任：z一学期匆匆忙忙，转眼又接近尾声了，我觉得班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等情况。下面我就谈几点自己这学期的做法

2、和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于一年级的孩子年纪比拟小，控制才能差，所以这学期很抓晨读、自习课的纪律，课堂的纪律、午间管理等纪律，要求做到教师在和不在一个样，不过这些都有学生分配组织的。不过一学期观察下来感觉孩子管理效果还不错，特别是晨读。二、采取的措施上个学期我采取的是积分卡，一学期下来感觉不是很理想，刚开场施行的时候兴趣很浓，过了一段时间后渐渐的淡化了，其中我也早了原因，学生反响是很容易掉。所以这学期我全部改成印章，我们班的孩子字写得很不好，我用了书写顶呱呱和哭脸来表示、晨读表现得好的用书声琅琅来表示、课堂

3、上分别用听讲很专注和倾听之星来表示等等。这些印章盖在书本上，也不会弄掉，一个星期可以换到礼物，孩子很喜欢。三、及时表扬说到表扬，那就要及时、准确。因为好孩子是夸出来的&”。例如，我们班的杨哲宇同学，以前上课教师发愣，学习也很一般，我和他妈妈也沟通了好几次，但是他妈妈说自己也很烦恼，有一次偶然的时机，就是在上数学课的时候，我提了一个问题，平时不举手的他今天居然高高的举起他的小手，于是我第一个请了他答复，并表扬他今天的表现，允许他下课后到我这里来盖章，当时他的表情别提多开心，当天下午放学后马上告诉了他妈妈，妈妈也很开心，自己的孩子回家以后是那么冲动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。有了这一次的奖励，接下来当然是在课堂上想变了一个人似的，再也不发愣，举手也积极了，成绩当然也有了很大的进步。当然像这样的例子还有很多，所以说好孩子是表扬出来的。四、发现、培养小班干部，建立班级管理制度。第一学期，我是发现那些自我管理才能强，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。但是我认为这样任命的班干部很容易骄傲，于是下个学期我决定用民主选举的方法来选择班干部，这样处理的缺乏之处那么是，孩子们多是靠和谁玩的好选谁的。虽然孩子们都有积极工作的意识，但我们班的班干部们还是要加强培养的。也希望能通过学习找到更科学的方法来建

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