法律事务专业五年高职人才培养方案

1、法律事务专业五年高职人才培养方案一、专业名称（专业代码）法律事务专业（代码：680503）二、入学要求初中毕业生，统一注册入学三、基本修业年限五年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格（职业技能等级）证书举例公安与司法大类（68）法律事务类（6805）国家机构（92）行政业务办理人员（3-01-01）审判辅助人员（2-07-06）基层司法行政法律事务人员；司法雇员人民调解员商务服务业（72）其他法律、社会和宗教专业人员（2-07-99）基层法律服务所法律事务人员；中小企业法务人员 暂无五、培养目标和培养规格（

2、一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业的知识和技能，面向国家机构、商务服务业等行业的行政业务办理人员、审判辅助人员和其他法律专业人员等职业群，能够从事基层司法行政法律事务、基层法律服务所法律事务、审判辅助、中小企业法务等工作的高素质技能人才。（二）培养规格1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、

3、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有爱岗敬业、品行端正、忠诚可靠、公平正义、廉洁自律和保守秘密的职业素养。（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（7）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）掌握公

4、文写作、信息技术、外语、创新创业、军事理论等相关知识；（3）掌握法律基础理论、宪法、民法、刑法、行政法、经济法等实体法律知识； （4）掌握民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等程序法律知识；（5）掌握从事法律文书制作、法律咨询、纠纷调解、诉讼代理和中小企业法务等事务的专业知识；（6）熟悉有关环境保护、安全消防等相关知识；3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有良好的心理调适能力、现代信息技术应用能力、团队合作能力；（4）具备良好的法律思维能力、法律关系分析能力和法律咨询能力；（5）具备较强的法律文书制作能力、民事纠纷

5、调解处理能力、法律程序运用能力；（6）具备合同拟订、审查与管理能力、企业法律事务处理能力；（7）具备较强的语言概括和文字录入能力；（8）具备可持续发展能力、创新创业能力。五、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业的知识和技能，面向国家机构、商务服务业等行业的行政业务办理人员、审判辅助人员和其他法律专业人员等职业群，能够从事基层司法行政法律事务、基层法律服务所法律事务、审判辅助、中小企业法务等工作的高素质技能人才。（二）培养规格

6、1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有爱岗敬业、品行端正、忠诚可靠、公平正义、廉洁自律和保守秘密的职业素养。（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养

7、成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（7）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）掌握公文写作、信息技术、外语、创新创业、军事理论等相关知识；（3）掌握法律基础理论、宪法、民法、刑法、行政法、经济法等实体法律知识； （4）掌握民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等程序法律知识；（5）掌握从事法律文书制作、法律咨询、纠纷调解、诉讼代理和中小企业法务等事务的专业知识；（6）熟悉有关环境保护、安全消防等相关知识；3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、

8、文字表达能力和沟通能力；（3）具有良好的心理调适能力、现代信息技术应用能力、团队合作能力；（4）具备良好的法律思维能力、法律关系分析能力和法律咨询能力；（5）具备较强的法律文书制作能力、民事纠纷调解处理能力、法律程序运用能力；（6）具备合同拟订、审查与管理能力、企业法律事务处理能力；（7）具备较强的语言概括和文字录入能力；（8）具备可持续发展能力、创新创业能力。六、课程设置及要求（一）公共基础课程根据党和国家有关文件规定，公共基础课开设有形势与政策、职业生涯规划、中国革命史、经济政治与社会、哲学与人生、思想品德修养与法律基础、特色理论、语文、数学、英语、计算机基础、警察体育（含军事理论）、口才

9、与沟通、美学、心理健康教育、逻辑、创新创业指导、礼仪训练、应用写作、职业发展与就业指导等课程。（二）专业（技能）课程专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。1.专业基础课程（共8门）：包括宪法、法理、婚姻家庭法、刑法总论、刑法分论、刑事诉讼法、行政法律原理与实务、经济法概述。2.专业核心课程（共7门）：包括民法原理与实务（总则）、民法（分则）、合同法、中小企业法务、民事诉讼法原理与实务、民间纠纷调解、基层法律文书制作。3.专业拓展课程（共16门）：包括警察防卫与控制、治安管理处罚法、书记员工作实务、物权法、警戒具与枪械使用、侵权责任法、国家赔偿法、自然资

10、源与环境保护法、劳动与社会保障法、中国法制史、证据法、公司法、民事纠纷处理实务、社区矫正、申论、行政职业能力与测试等。（三）实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行模拟法庭、法律咨询、纠纷调解、普法宣传、案件分析等综合实训。在国家机构、商务服务行业的基层司法行政机关、司法机关、基层法律服务所、中小企业等单位进行认知实习、跟岗实习和顶岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行职业学校学生实习管理规定和高等职业院校法律事务专业顶岗实习标准要求。本专业各课程性质、课程目标、主要内容、教学要求如下表所示：课程性质课

11、程名称课程目标主要内容教学要求公共基础课程形势与政策本课程运用马克思主义的形势观及习近平新时代中国特色社会主义思想分析形势的立场、观点和方法对国内外热点问题做出分析，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析形势的方法，理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略。使学生形成正确的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。由于形势与政策课的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来

12、确定。每学期从国内、国际两大板块中确定多个专题作为理论教学内容。当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新时代面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；进行自觉做到“两个维护”，不断增强“四个意识”教育。进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育。思想道德修养与法律基础综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，对大学生进行思想品德和社会主义法制教育，帮

13、助大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观，引导大学生牢固树立社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质。人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值、道德观、法律观。通过课堂教学、理论分析、视频欣赏、问题讨论等方式引导学生学习和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质和法律素质，树立科学合理高尚的世界观、人生观和价值观，建立正确的道德观和法治观念从而培养成为社会主义合格的建设者和可靠接班人。警察体育（含军事理论）通过学习，使学生了解掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进学生综合素质提高；通过科学系统的警察体育

14、训练，培养学生勇敢顽强的作风和高度的组织纪律性，增强学生克敌制胜的本领，有效打击罪犯。中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术、信息化战争中国人民解放军共同条令与训练、体育概述、队列队形、散打基本技术、体能（50米、800米、1000米1010米折返跑、立定跳远、引体向上、俯卧撑、仰卧起坐）、投掷等。使学生增强民族意识，掌握基本军事理论和军事技能，使学生关注国防，了解国防，建设国防，保卫国防；通过系统的训练，使学生掌握散打的基本技术，增强身体素质，提高自我保护能力，并胜利通过国家学生体质健康标准达标测试。语文建立文学史的知识体系，注重学生鉴赏批评能力的培养与提高，提高学生写作

15、能力。注重高职大学语文的道德教育，促成思想境界的升华和健全人格的塑造，培养其爱国情感与高尚的道德情操。注重训练学生的思维品质，培养学生对文学精品多角度认识的能力。注重培养学生的职业素养，充分利用语文教学优势，为学生迅速成为高素质的职业技术人员奠定思想基础。中国古代文学概述和中国古代文学作品。中国现当代文学概述和中国现当代文学作品。外国文学概述和外国文学作品。语文基本能力（听话能力、说话能力、阅读能力、写作能力）。使学生对中国文学发展的全貌有个系统、粗略的了解，从而构建文学史的知识体系，使新老知识从中找到相应的位置，使大量感性认识上升为理性认识，并从宏观上加以审视。积极倡导自主、合作、探究的学习

16、方式，帮助学生发挥主体意识，结合各自的特点、需求探寻适合自己的学习途径，加深对文学的理解，鼓励学生在个人钻研的基础上积极参与讨论，学会宽容与沟通，在智慧的互相激励中，精神和能力得到提升。围绕课程内容，开设多种具体形态的专题课堂教学，如经典赏析课、语言艺术课、口才训练课、影视欣赏课、美学基础课等，以培养学生良好的语言交际能力及深厚的人文精神和良好的审美标准、审美习惯。数学有助于学生专业课程的学习，掌握进一步深造所必须的重要数学知识；学会用数学的思维方式去解决工作中遇到的实际问题，增进对数学的理解和兴趣；具有一定分析问题、解决问题的能力，能适应社会经济发展的需要。函数、极限、连续、微分学、积分学理

17、解函数、极限和连续的概念，掌握极限的运算法则和方法，能够熟练计算一般函数的极限。理解函数的导数、微分的概念，掌握导数、微分的运算法则和方法，能够熟练计算一般函数的微分。理解不定积分、定积分的概念，掌握积分的运算法则和方法，能够熟练计算一般函数的积分。英语培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要单词学习及运用、听说技能及训练、阅读理解技能及训练、思辨性写作技巧及训练、翻译技能及训练。总词汇量应达到4500个单词和700个词组；掌握听说技巧，并能进行日常英语谈话

18、。能使用有效的阅读方法，基本读懂一般性题材的英文文章和工作、生活中常见的应用文体的材料，阅读速度达到每分钟70词；能使用恰当的写作技能完成常见应用文体写作或就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文；能使用适当的翻译技巧，借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译。大学生心理健康教育使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识，掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等；树立心理健康发展的自主意识，了解

19、自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。大学生心理健康的标准，大学生的自我意识，大学生的情绪控制，大学生的人格发展，大学生的人际交往，大学生的学习问题，大学生的恋爱心理，自杀以及危机干预，心理咨询的概念指导大学生树立心理保健意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握心理健康知识和心理调适方法，学会化解心理困扰；指导他们处理好环境适应、学习成才、人际交往、恋爱情感、求职择业、人格发展、情绪调节和挫折应对等方面的困惑，化解心理问题，预防心理疾病和危机

20、事件发生，促进健康成长；指导大学生树立自我意识，学会正确认识评价自己，悦纳自我，增强社会生活的适应能力、压力管理能力、学习发展能力、问题解决能力、人际交往能力、自我管理能力，科学规划自己的未来和人生。大学生安全知识教育通过学习，激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。大学生安全教育概述、关注与维护国家安全、珍爱生命与人生安全、防范侵害与财产安全、防火知识与消防安全、突发公共事件与安全、网络侵害与安全预防、大学生心理健康与安全、学习 社交与求职安全、自护自救常识。通过安全教育，使大学生了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律

21、法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识；通过安全教育，使大学生掌握安全防范技能、防灾避险能力、安全信息搜索与安全管理技能等。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论以马克思主义中国化为主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，系统掌握马克思主义中国化的理论成果，提高当代大学生的政治理论素养，坚定政治信仰，为中国特色社会主义培养合格接班人 。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想产生的历史背景、现实依据，主要内容和历史地位。通晓基本概念和原理，掌握马克

22、思主义的精髓，能运用所学内容正确分析社会现象，看清本质，理论与实践相结合，学以致用。创新创业指导学生创新意识明显提高：能认识到创新的重要性，并掌握一些基本的创新技法；激发学生创业激情，创业意识明显提高：对于当下的创业政策有清晰认识，理解创业的概念和意义；创业能力得到提升：对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写并演示创业计划书；学会初创企业运营决策和技巧，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。创新与创业、创新创业者、创新创业的环境、创新创业者的能力分析、创新创业的方式选择、创新创业的过程、创新创业的商业模式、新创企业

23、的管理、创新创业能力训练熟悉创业环境；掌握创业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。口才与沟通把语音训练、朗读训练、言语交际基本知识的传播、演讲技巧的讲解示范和技能训练有机结合起来，使学生通过本课程的学习，掌握较丰富的理论知识，较熟练地掌握口才与沟通的技巧，提高学生口语交际能力，适应专业工作实践中的口语交际要求。口才基本理论、社交口才、自我介绍、演讲、模拟面试。能用标准或比较标准的普通话进行言语交际活动；掌握相关口语技能，能够熟练地进行朗读、命题说话、演讲；了解日常交际沟通口才的基本理论，

24、能够熟练运用相关理论进行介绍、交谈、拜访、接待、赞扬、批评等；掌握特定的职业口语风范与从业规范，具有专业所需的演讲与口语表达能力。逻辑学了解逻辑学产生与发展的大体历程和现代逻辑的基本常识、基本方法，掌握有关概念、判断、推理的基本逻辑特征和有关正确使用概念、判断，正确进行推理的规则和逻辑方法，从而具备自觉的逻辑意识，并达到自由的逻辑精神，形成尊重科学、尊重事实、尊重真理的文化精神。绪论、概念、判断、逻辑思维的基本规律、演绎推理、归纳推理、类比推理、假说、论证掌握和理解逻辑学的基本知识、基本原理和推演技巧，提高思维的准确性和敏捷性，增强语言表达能力、论辩能力，初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力

25、，并为进一步学习其它专业知识提供必要的逻辑工具。计算机基础从职业能力的角度剖析如何运用相关的应用软件来设计相关的实践项目，重点考虑学生在项目实践中能提高学习兴趣和学会问题分析的能力；从项目任务出发，重点教会学生如何利用相关的软件工具来完成项目内容，并将知识、技能结合项目，来让学生们掌握常用软件工具操作的一般思路和基本流程；通过整体教学过程，使学生掌握OFFICE软件的操作技能，能够独立完成日常办公所涉及到的文档和数据处理；使学生初步掌握图像、动画的基本处理和简单网页设计的能力。基本掌握计算机基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念；较熟练使用Windows操作平台，基本掌握Office主要软件

26、，能使用多媒体软件对音频、视频、动画等信息能进行简单的处理，具有网络的入门知识，能创建和管理网站。掌握通用计算机基础知识和未来岗位所必备的计算机技能、用所掌握操作技能完成工作项目，并能结合实践工作开展创新思维。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。哲学与人生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，传播正能量，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确认识和处理人生发展中的基本问题，系好人生的第一粒纽扣，坚定理想信念，为健康成人成

27、才奠定坚实的思想基础。客观实际、物质运动、自觉能动性、联系、发展、矛盾、知行合一、现象与本质、创新创造、规律、理想与信念、人的本质、人生价值、人的全面发展与个性自由掌握哲学基本原理知识，知行合一，学以致用，具备解决人生中遇到的各种矛盾的工作能力，正确对待人生境遇。中国革命史掌握近现代中国革命发生、发展和胜利的历史进程，加深对中国近现代发展历史规律的认识，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，提高贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性，培养正确的世界观、人生观和价值观。帝国主义的对中国的侵略、农民群众斗争、洋务运动、维新运动、近代民族民主革命、辛亥革命、新文化运动和五四运动、抗日战争和解

28、放战争、从争取和平民主到进行自卫战争、社会主义基本制度在中国的确立、改革开放与现代化建设新时期。通过这门课程的学习，使学生能够更好地认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；懂得新中国是各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放，再经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的

29、历史。应用写作让学生做到一个会写，一个能写。会写指按照各类应用文格式，写出规范的文书并能正确的按照党政机关公文处理办法的要求办文。能写指正确表达主题，谋篇布局，语言精炼。应用写作基础知识： 包括主旨的确立与表达 、结构与材料的关系及语言特点； 行政公文 、事务文书 、礼仪文书的格式及写作要求 。党政机关公文处理办法。掌握各类常用文书的写作格式及要求，掌握党政机关公文处理的各项要求，提高学生的政治政策领悟力及水平，提升公文写作的语言表达能力。美学使学生树立正确的审美观 ,能够运用美学理论进行审美活动;通过实践教学增强学生对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力 ,能运用美学与美育理论知识分析和鉴赏社会

30、、自然和艺术领域的美 ;能够感知自然美、能够欣赏艺术美、能够践行社会美 ; 能够在自己熟知的艺术领域里创造美，把学生培养成具有创新能力应用型人才。美学的由来与发展、音乐欣赏、美的本质、戏曲欣赏、美感的含义特征、影视欣赏、形式美的要素和法则、美术欣赏、崇高、优美、悲剧、喜剧、音乐欣赏（器乐）、自然美、社会美、艺术美、创造美。在概念内容上,按认识、了解、理解三层次要求 ;在方法内容上,按会、掌握、熟练掌握三层次要求。在实践内容上 ,按 感知、审美、创美三层次要求既在美学理论知识、审美能力、创美能力上达到学习目标。经济政治与社会通过本课程的学习，引导学生掌握学生能够掌握马克思主义的相关基本观点和我国

31、社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高学生辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。透视经济现象；投身经济建设；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会。掌握马克思主义政治、经济基本观点和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识，具备参加经济建设、政治建设等社会生活的能力。职业生涯规划本课程目标是为了让学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业，创

32、业创造条件。自我职业兴趣、能力、价值观等的分析、职业生涯条件分析、相关分析、规划职业方向、计划实施、评估调整、注意原则、职业生涯规划书的撰写。认知要求：了解职业生涯的内涵，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性；情感态度要求：要求学生形成正确的职业理想，正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度；应用要求：清楚自己生涯规划的意义和重性，做好规划，培养自信自强的心态。职业发展与就业指导通过课程教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，确立职业的概念和意；掌握识；基本了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自我特性、职业的特性以及社

33、会环境；了解就业形势与政策法规、掌握基本的劳动力市场信息；掌握探索技能、信息搜索技能、生涯决策技能、求职技能等。职业生涯规划导论、职业自我认识、分析职业发展环境、探索职业生涯决策、职业素养提升、学业生涯、职业生涯体验、就业形势政策与就业市场、职业准备与求职过程、求职礼仪与职场礼仪、求职面试模拟体验、求职心理与职场适应、劳动法规与就业权益。使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，掌握职业的自我认识和自我决策；使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，就业指导的基本知识及国家就业政策；使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，掌握就业心理问题自我

34、调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业；掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用、自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。专业课程专业基础课程宪法学本课程的教学目标在于通过“教、学、做”一体化的教学模式，在学好宪法理论知识的基础上，加强学生实践技能训练，培养学生用宪法知识解决相关法律问题，使学生能较熟练的运用宪法知识进行实际操作，解决实际问题。宪法的概念、历史发展、国家性质、国家政权组织形式、国家结构形式、公民基本权利和义务、选举制度和国家机构、国家标志等。理解和掌握宪法的概念、特征、分类、宪法渊源和宪

35、法结构、宪法的基本原则和违宪审查制度。掌握爱国统一战线的内容、性质、组织形式。法理学使学生树立正确、科学的法律价值观念，了解学习法理学的方法，培养学生具有法学创新人才必备的表达能力、写作能力和分析、解决问题的能力，提高综合素质。介绍法学与法理学的概念等内容。介绍法、比较法学与法系、权利、义务与责任，法律规范与法律体系、法律关系、法律行为等内容。介绍法的演进、法的作用、法的价值、法与经济等其他社会因素，以及法治国家的一般理论等内容。通过本课程的学习，使学生基本掌握法和法学的一般原理（哲理）、基本的法律原则、基本概念和制度以及这些法律制度运行的机制等基本概念、原理和知识。婚姻家庭法本课程以讲授婚姻

36、家庭法的基本原理、基本制度为核心内容，讲究理论性和应用性相结合，力求准确地解析婚姻家庭法的基本理论和基本问题，把婚姻家庭法理论与司法实务问题结合起来进行研究和阐述。要求学生比较系统地理解和掌握婚姻家庭法的具体法律制度和相应法律规范，并能够在实践中灵活运用，分析和处理有关婚姻家庭纠纷等实务问题。婚姻家庭基本理论、婚姻关系、家庭关系、婚姻家庭关系的解体、救助措施与法律责任。本课程的教学目标在于通过“教、学、练、做”一体化的教学模式，创建教师情绪良好、学生情感积极、课堂气氛和谐的课堂最佳合作情境。加强学生实践技能训练，培养学生解析婚姻家庭法律原理和解决婚姻家庭纠纷的能力和素养，使学生能较熟练的运用婚

37、姻家庭法的相关知识进行实际操作，解决实际问题。刑法总论、刑法分论通过对刑法理论及其实际应用的各种研究和学习，使学生系统掌握我国刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的各种原理、原则和制度，培养学生运用刑法理论并根据刑法规定分析和解决实际刑事案件问题的能力。刑法概述、刑法的基本原则、刑法的效力、犯罪概念与犯罪构成、犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面、故意犯罪停止形态、共同犯罪、罪数、正当防卫与紧急避险、刑罚、刑罚裁量、刑罚执行、刑罚消灭了解刑法和我国刑事立法的发展情况；明确刑法学的研究对象、研究方法及其理论体系；掌握刑法学的基本概念、基本理论和基本知识；掌握我国刑法的基本精神和具体规定

38、；学会运用刑法理论并根据刑法及其司法解释的相关规定；掌握刑法分则中各罪名的构成要件及刑法规定，分析和解决实际刑事案件中的问题。行政法律原理与实务专业能力目标：具备对行政案件的分析识别、推理判断能力；具备运用行政许可、行政处罚和行政强制的法律规范解决实践中行政执法问题的能力；具备运用行政复议法律规范解决行政争议的能力；具备行政诉讼法庭审判的组织驾驭能力；具备行政诉讼证据操作能力；具备运用行政赔偿的法律规范分析和解决实践中的行政赔偿案件。行政法的概念、特点和基本原则；行政主体；行政相对人；行政行为；行政许可；行政处罚；行政强制；行政复议；行政诉讼；行政赔偿掌握行政法以及行政诉讼法的基础知识，掌握行

39、政执法和行政救济的基本技能，并能够解决实践中存在的行政法律问题。经济法概述培养高素质技能型人才是高职院校人才培养的目标，经济法课程的教学立足于这一目标，转知识本位为能力本位。该课程的教学设计目标不是培养学生进行法律制度研究的能力，而是培养学生运用现有法律规定解决具体问题的能力。课程突出认识、分析法律、解决法律问题的实践操作性，以培养和提高学生能力为重点。通过知识传授中培养能力，通过运用练习形成能力，通过实践中强化能力，从而将能力培养贯穿整个法律教学的各个环节。经济法概论课程教学内容设置分为六个教学情境：经济法基础知识、公司法、合伙企业法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、税法。教学内容的选取既

40、要理论要够用，更要注重分析法律问题，解决法律问题的能力培养。学生学习完本课程，应达到如下要求： 了解经济法调整对象、经济法律关系、经济纠纷的解决途径等基本问题。理解和掌握公司法、合伙企业法、反不正当法、消费者权益法、税法的基本内容，掌握运用法律分析、解决法律问题的方法和技能。刑事诉讼法通过教与学，使学生系统、准确掌握刑事诉讼法的基本制度和原理，相对完整地掌握该课程的知识体系。培养和提高解决刑事案件所面临的程序问题的能力，能为当事人提出权利主张，熟悉权利救济途径，熟练掌握刑事诉讼办案流程，以便毕业后能够比较好地适应刑事司法实际工作。增强学生的公正理念和规则意识,塑造合格的法律职业人,同时培养和提

41、高学生的综合素质、创新精神和实践能力。刑事诉讼法的任务和基本原则；管辖；回避；辩护与代理；证据；强制措施；附带民事诉讼；立案、侦查、起诉、审判、执行等刑事诉讼一般程序；未成年人刑事案件诉讼程序；当事人和解的公诉案件诉讼程序；缺席审判程序；犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序；依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序等特别程序掌握刑事诉讼法的基本原理和制度；熟悉刑事案件的追诉程序和办案流程；明确司法机关的职权和地位；掌握犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利；能够设计辩护方案专业核心课程民法原理与实务准确界定实际生活中的民事法律关系的性质；能够解决实际生活中的的民事纠纷。培养学生的守法意识以

42、及法律思维能力。具备较好的法言法语表达能力、应变能力、就业能力。民法总则、人格权法、物权法、债权总论、继承法、侵权责任法。掌握民法的基本理论知识和基本法律规定的内容，具备准确运用法言法语分析处理民事法律事务的能力。民间纠纷调解系统掌握人民调解实务的基本概念、基本理论知识及其相关的法律法规；培养学生独立思考，运用所学的人民调解理论分析解决生活实际问题的能力；培养学生养成良好的法律人职业习惯，知书达理，运用所学的知识化解民间纠纷，努力构建维护社会主义和谐社会。人民调解的基本概念、基本原则和基本制度，人民调解组织建构，人民调解工作程序，人民调解文书制作，常见民间纠纷调解方式、方法与技巧，婚姻家庭纠纷

43、、损害赔偿纠纷、相邻关系纠纷、群体性纠纷调解、农村土地矛盾纠纷等常见纠纷的调解原则、方法技巧和流程。掌握人民调解的基本知识、工作程序和调解方法方式技巧，具备运用相关法律、法规和政策，及时、规范调解民间纠纷化解矛盾的工作能力。中小企业法务旨在鼓励学生在理论知识学习的基础上，对企业法、公司法等学科领域中的重难点问题加以进一步的思考，加深理解，提高学生对实践性问题进行理论分析的能力，进而提高创新创业能力。公司设立、变更法律事务办理，公司治理和内部控制中法律事务办理，企业合同管理法律事务处理，企业生产经营中的法律事务处理，企业知识产权管理中的法律事务处理，对外投资、对外融资法律事务办理，企业兼并重组、

44、上市法律事务办理，公司人力资源法律保障，企业争议纠纷的解决。掌握公司设立、变更的步骤、股东与公司权利义务的基本内容；掌握涉及公司各类纠纷的办理流程、处理途径和方法。具备公司法律事务办理、公司法律文书写作及公司各类实务纠纷的处理能力。合同法系统掌握我国合同法的基本概念、基本知识、基本理论；系统了解我国合同法及其配套法规、规章，对遇到的合同问题能查阅有关的法律规定和司法解释；培养运用所学理论和知识分析和解决实际案件的能力；为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领，并为今后进一步深造奠定良好的基础。合同的一般规定、合同的一般规定、订立、效力、履行、变更和转让、权利义务终止、违约责任、买卖合同、赠与

45、合同、借款合同、租赁合同、保管合同等。掌握合同法学的基本知识；具备签订和履行合同的能力；具备协助开展合同纠纷案件起诉、立案、收集证据、参与审判、适用法律、实施赔偿的基本职业能力。基层法律文书制作常用诉讼文书，人民调解法律文书，社区矫正法律文书，劳动法律文书，中小企业常用法律文书，仲裁文书，公证文书，非诉讼法律文书，司法文书。常用诉讼文书，人民调解法律文书，社区矫正法律文书，劳动法律文书，中小企业常用法律文书，仲裁文书，公证文书，非诉讼法律文书，司法文书。该课程具有较强的综合性，不仅涉及基层各类法律文书的格式规范要求等基本知识，而且涉及大量实体法程序法等法律知识的理解和运用。通过学习学生能够掌握

46、基层法律事务中涉及到常用法律文书制作知识，可以根据案例完整完成常用文书制作。培养学生职业化技能思维训练，做到能写会用，提升学生法律实务综合实践处理能力。民事诉讼法原理与实务理解民事诉讼法原理的基本概念、基本理论和基本制度。职业能力目标：运用民事诉讼法律法规及相关司法解释阐释法律关系，分析处理纠纷，形成法律思维，培养具有较强的发现问题、分析解决问题的能力。民事诉讼法概述、民事诉讼法律关系、民事诉讼主要制度、民事诉讼主管和管辖、民事诉讼证据制度、一审二审普通程序、审判监督程序、执行程序。通过本课程的教学，要求学生做到：了解我国民事诉讼法立法概况，掌握民事诉讼法的基本精神。掌握民事诉讼法的基本概念、

47、基本理论和基本知识。掌握民事诉讼法理论并根据相关法律规定，分析和解决实际民事案件中的各种基本问题。专业拓展课程书记员工作实务知识目标：通过书记员工作实务课程的学习，使学生能掌握书记员职业岗位所需的相关基本理论知识和基本的工作流程知识；掌握书记员职业岗位所需的相关笔录制作、常用司法文书制作的知识。能力目标：学生通过已掌握书记员职业岗位所需的相关知识能去发现和解决书记员岗位工作过程中遇到的实际问题的能力，同时能协助法官办理各种不同类型的案件，从而提高法院的办案效率。掌握从事书记员职业岗位所需的文书制作能力、庭审记录能力、审判事务处理能力、案卷整理归档能力。具备从事书记员职业岗位所需的语言表达能力，

48、人际合作、交流与协调能力，审判事务沟通协调能力，执行力的能力。法院书记员基础知识篇、法院书记员职业技能篇、法院书记员工作流程篇。掌握法院笔录的特征；掌握刑事、民事、行政案件通用笔录的制作规范和具体要求；掌握刑事、民事案件的笔录制作规范、具体要求；掌握民事、刑事、行政案件的书记员相关工作流程。警戒具与武器使用通过理论教学使学员掌握警用枪械基础理论知识；通过实训使学生了解警用枪械使用的有关法律法规，熟练掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技术；保养枪械等技能以适应实际工作的需要。枪械使用的有关法律法规；手枪射击的基本理论常识；常用警械具、武器的使用方法和基本技术；分解结合技术和精度射击、快速射击的

49、基本技术和技能等；保养枪械。通过实训使学生了解枪械使用的有关法律法规，熟练掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技术；了解手枪射击的基本理论常识，熟练掌握分解结合技术和精度射击、快速射击的基本技术和技能；培养学生严守纪律，英勇果断，吃苦耐劳、团结协作等优良品质 。治安管理处罚法通过“教、学、做”一体化的教学模式，加强学生实践技能训练，培养学生治安管理领域的职业素质，使学生能理解并熟练的运用行政处罚、治安管理处罚知识进行实际操作，解决实践工作问题。治安管理处罚概述、治安管理处罚的种类和适用、违反治安管理行为、治安管理处罚程序、治安管理处罚的执法监督和法律救济。能够准确地采取对违反治安管理的行为人的

50、处罚种类、明确收缴的范围、准确适用在何种情况下从轻、减轻处罚、从重与不予处罚的情形、制作治安调解书。物权法物权法课程以岗位典型任务的工作过程为导向制定课程标准。以实现专业培养目标为宗旨，以职业岗位要求为依据，以培养职业能力和职业素养为重点，以基层法律服务工作任务为载体，择其精典真案真做，进行技能训练，构建理论实践一体化的物权法课程，以适应专业人才的实际需要。加深理解物权法原理基本概念、基本理论和基本制度。运用已理解的物权法概念、原理、规则和法律法规及相关司法解释阐释各种法律关系，分析处理纠纷。认定物权效力优先性，物权效力与债权效力的区分，处理物权优先性的问题。物权变动的要件，物权变动的程序，物

51、权变动的法律效果。物权保护的类型和方式，共有的含义及意义，共有的类型，共有的法律纠纷处理。担保的有关法律问题，抵押办理的实务，抵押权的法律效果。掌握物权概念，重点掌握物权法律关系；物权的共同效力；物权变动的原因，物权变动的要件。掌握物权保护方式。掌握物权法定原则、公示公信原则、物权平等保护原则等。建设用地使用权；土地承包经营权；宅基地使用权；地役权。掌握抵押权、质权、留置权。占有的取得、占有的消灭、占有效力、占有的保护。公司法建立对公司与公司法的基本概念和基本原理的一般认识，重点掌握我国有限责任公司的设立、组织机构、公司治理、股权债权，公司登记与变更的基本知识和法律规则。公司与公司法，公司设立

52、变更与登记，公司组织机构与内部治理，公司股权变动、债券发行与财会制度，公司的合并与分立、终止与清算。掌握有限责任公司设立的条件、规程，对于公司治理、股权变动有一定了解，基本熟悉公司登记事项，了解公司合并分立的一般事务。侵权责任法系统地掌握侵权责任法的基本知识和基本理论，整体了解我国现行侵权责任法体系，掌握侵权责任法的基本概念、基本规则和基本理论，进一步形成民法思维。运用侵权责任法知识和理论分析、判断和解决侵权法律问题，提高学生解决实际民事纠纷的能力。侵权责任法概述、侵权责任的归责原则、侵权责任的构成要件、关于责任主体的特殊规定、免责适用和侵权行为的具体表现形式。理解和掌握侵权行为的基本原理、掌

53、握侵权行为的具体表现形式和责任承担方式，掌握解决侵权纠纷的基本方法，具备一定的分析和解决纠纷的能力。自然资源与环境保护法旨在使学生全面系统地了解环境法学研究的基础和前沿领域、基本问题、研究领域和环境法学思维的特点、方法和一般般模式，提高学生对环境保护的重要性的认识。环境问题与环境保护概述，环境法概述，环境法的基本制度，环境法治，环境侵权和环境民事责任，环境污染防治法概述，自然资源保护法概述，国际环境法概述等。掌握环境法学的的基本理论知识和我国环境法制制度的精神与主要内容，培养学生运用环境法的基本理论并结合环境法的规定分析和解决环境法律问题的能力。劳动与社会保障法通过学习，让学生掌握劳动与社会保

54、障相关的法律法规，针对劳动合同和劳动争议能进行一定的分析并提出纠纷解决的方案和处理建议。劳动法的调整对象、基本原则等理论问题以及该法的具体法律制度。包括劳动法概述、劳动就业、劳动合同和集体合同、工作时间与休息休假、劳动报酬、劳动安全与卫生、劳动争议处理等。社会保障法-社会保障法的概念、原则等基础理论和各项具体法律制度。包括社会保障法总论、社会救助法、社会福利法、社会优抚法等。理解和掌握劳动与社会保障法律制度，能够运用知识在一定程度上解决劳动争议，深刻理解新时代社会保障制度的重要性。中国法制史通过本课程的学习，全面掌握中国法制的历史源流，加深对于马克思主义法学理论及各部门法学的理解，批判地吸收与

55、借鉴我国历代法制中的精华，为建设具有中国特色的社会主义法制提供历史依据；提高对中国法制优越性的认识；为深入、全面掌握法学知识打下基础， 夏商法律制度；西周时期的法律制度；春秋战国时期的法律制度秦朝法律制度；汉朝的法律制度；三国两晋南北朝时期的法律制度责任制度；隋唐法律制度；宋、辽、金、元法律制度；明代的法律制度；清朝的法律制度，新中国成立之前的法律制度等学习和了解中国法制史的基本知识、基本线索、基本规律，更好地掌握马克思主义法学理论，学会分析中国传统法律文化，从而能更主动、更自觉地为加强中国当代法制建设努力；掌握中国在法制建设方面的历史经验、教训，更深入地理解各部门法法学理论，以便能在以后的工

56、作中更好地贯彻执行法律。证据法帮助学生全面理解我国现行证据立法中有关三大诉讼的证据种类的规定以及证据的学理分类，掌握三大诉讼证明对象：证明责任、证明标准的内涵，学会如何依法正当的收集、保全、审查判断各种证据以及举证、质证的具体程序，以规范今后从事的基层法律工作，做到依法行使职权，切实保障公民、法人合法权益；同时又从相关的冤案、错案案例中吸取经验教训，养成良好的职业态度，为今后提高执法水平打好基础。证据法学体系，证据制度的历史沿革，证据法原则，证据种类及分类，证据的收集及保全，证明对象 ，证明责任，证明标准，证据的审查和判断，证据规则等。掌握证据法学的基本原理，懂得警察的职权行为受到证据法的制约

57、，能够恰当运用的证据法学基本理念与原理完成工作任务。培养良好的证据意识和证据运用能力，全面提高学生对程序和实体相关知识的把握，学会如何依法正当的收集、保全、审查判断各种证据，把握举证、质证的具体程序。国家赔偿法通过“教、学、做”一体化的教学模式，加强学生实践技能训练，培养学生解决国家赔偿的司法能力和职业素质，使学生能理解并熟练的运用国家赔偿知识进行实际操作，解决实践工作问题。国家赔偿法的概念、立法例及历史发展，国家赔偿法的渊源、结构、性质及功能、国家赔偿的归责原则、构成要件，行政违法与行政侵权，行政赔偿的范围，行政赔偿请求人、赔偿义务机关、行政追偿及程序，司法侵权行为、归责原则、构成要件，司法

58、赔偿的范围、司法赔偿请求人、司法赔偿义务机关、司法追偿、司法赔偿的程序，国家赔偿的方式、国家赔偿的计算方式，国家赔偿法的时效，国家赔偿法的效力了解国家赔偿法的历史发展，熟悉并掌握国家赔偿法的概念及特征。明确国家赔偿的概念、性质及其理论根据，掌握国家赔偿的归责原则及构成要件。熟悉并掌握行政赔偿的含义、归责原则、构成要件，牢记行政赔偿的范围，熟悉行政赔偿关系的主体及程序。熟悉司法赔偿的含义、范围，熟悉司法赔偿关系的主体及程序。明确我国目前国家赔偿的方式、计算标准及国家赔偿的时效，了解国家赔偿法的效力情况。继承法本课程以讲授继承法的基本原理、基本制度为核心内容，讲究理论性和应用性相结合，力求准确地解

59、析继承法的基本理论和基本问题，把继承法理论与司法实务问题结合起来进行研究和阐述。要求学生比较系统地理解和掌握继承法的具体法律制度和相应法律规范，并能够在实践中灵活运用，分析和处理有关继承纠纷等实务问题。总则、法定继承、遗嘱继承、遗赠、附则。本课程的教学目标在于通过“教、学、做”一体化的教学模式，创建教师情绪良好、学生情感积极、课堂气氛和谐的课堂最佳合作情境。加强学生实践技能训练，培养学生解析继承法律原理和解决纠纷的能力和素养，使学生能较熟练的运用继承法的相关知识进行实际操作，解决实际问题。警察防卫与控制通过本课程系统教学即掌握一定的防卫与控制的基础理论知识又培养一种能徒手或利用现场条件，在临届

60、的即刻进行有效防控的能力；处置突发事件的能力，同时具有过硬的身心素质及强健的体魄，具有创新精神和动手能力强的应用型人才。警察防卫与控制技术基础理论知识和实践技能、站立式搏击技术、防御手型与遇抗控制技术、主动抓控技术、解脱技术、夺刀械技术、防控综合技术运用等能力训练项。使学生掌握警察自我防卫、控制罪犯的技能，为维护群众人身财产安全服务，了解警察工作任务的一般知识、方法和要求，通过典型工作任务实际案例分析和实训，培养一种能徒手或利用现场条件，在临届的即刻进行有效防控的能力，培养学生今后执法工作中工作技能、职业能力和职业素养。社区矫正教育实务理解社区矫正教育工作的基本概念，掌握教育矫正工作的原则、内