飞红滴翠记黄山

1、苏教版九年级语文上册第三课飞红滴翠记黄山教学设计 授课教师： 课型： 课时数： 授课时间： 教学目标： 1、体会黄山雄奇壮丽的景色之美，能说出黄山诸景的特点。2、了解电视解说词的特点，能说清本文写作角度的转换。并能在自己的写作中运用这种变换角度多方面写景的方法。3、懂得珍惜和保护人类的生存环境。 二、教学重点： 文中运用多幅画面组接连缀的方法，从各个方面写出了黄山的特点。依据观察和表现的需要，自由地变换角度写景。教学难点： 理解多角度全视角地观察写景，切合电视图像的需要，跳脱式结构方式二资料准备：话说长江小片，黄山风景图片，朗诵伴奏曲，文本PPT环节一： 一品黄山 遨游仙境请同学们用几分钟时间

2、以自己喜欢的方式阅读课文，并完成以下任务：标画：用 标示出课文中所写的景物及作者的感受.思考：在认真标画的基础上，归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？明确： 奇峰高耸入云 盘空千仞 （望而生畏、仰天长叹、） 古松苍翠奇特 万古长青 （傲视风雪、昂首苍穹） 怪石巧石林立 千姿百态 （妙趣横生、神游仙境） 云海澜翻絮涌 皎洁柔美 （梦幻之宫、人间仙境） 日出瑰丽辉煌 变幻列穷 （令人神往、仙山琼阁） 温 泉 温度适宜 温馨解乏在黄山的这些景观中你认为最具特色的是哪一处？结合具体文句说说他们有什么特点。并进行朗读。明确：山峰，挺拔巍峨险峻：天都峰海拔1810米，这是一座高耸入云，盘空千仞

3、的险峰。两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。古松，姿态万千，生命力强：它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。他们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，右侧瓜。无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬崖危石之上，仰首苍穹。怪石，千奇百怪（千姿百态）：不同的角度获得不同的联想。在黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态，给人以丰富的想象力。云雾，轻盈飘忽：轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若即若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，沉浸在云雾的怀抱里。云雾的皎洁，云雾的柔美，特别是云雾的飘

4、舞，是黄山呈现出静中有动的美感。日出，瑰丽壮观：冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的，但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。直接的抒情赞美。温泉，惬意舒适黄山的景色壮丽多姿，作者在写景时依据观察和表现的需要，按照电视片解说词的要求，从不同角度去表现景物。那作者是如何从不同角度去表现景物的？学生读读思思，并做好批注。明确：如：“从高空俯视神游天外了。”（俯视）“巍峨黄山取名天都峰。”（仰望）“当我们登上真是无限风光在险峰啊！”（从峰顶俯视）“从远处远望”（远景）

5、特写迎客松（近景）“仙山琼阁”（平视）小结：课文是电视解说词，是为多部电视旅游风光片话说长江中黄山部分而写的。它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手法，因此课文写作角度就象电视镜头一样变化很多，并且是在一步步的转换，自由地变换角度，或环景、全景，或中近景、特写，或俯视，或仰视，或平视，让观众能把黄山看个淋漓尽致，向我们展示了黄山独特的美。课堂反馈：环节二：二品黄山 仙境探秘同学们，刚才我们通过课文的阅读，神游了这座奇特的名山，充分领略了黄山人间仙境的深刻含义。那么，黄山的美究竟是怎样形成的呢？在课文的有关章节中，作者作了专门的介绍，请同学们找出这些章节并认真阅读，从中

6、归纳出形成黄山之美的独特的原因。自然的鬼斧神工：日晒雨淋，水流侵蚀“雕刻”“装饰” 气候变冷，冰川侵蚀 造型奇特2、人类智慧的点化课堂反馈：环节三：三品黄山 指点江山 黄山如此多娇，引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的题词，“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一首“遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。”【课件显示】 登黄山偶感江泽民 遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。 且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。赏析感悟：（写了什么？怎么写的？表达了什么？）环节四：拓展延伸作为一篇电视旅游风光片的解说词，同学们在阅读中是否感觉到它和一般的游

7、记散文有什么样的区别呢？（不同：在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方面都加以概括；在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，而解说词一般都是客观介绍。）【作业】 1：联合国教科文组织将黄山列入受世界保护的人类自然遗产，你能用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词吗？ 2课后将课文反复读上几遍，感受黄山的壮丽神奇。教学反思：苏教版九年级语文上册第三课飞红滴翠记黄山前置作业 姓名： 班级： 组名： 环节一： 一品黄山 遨游仙境 请同学们认真阅读全文，并完成以下任务：标画：用 标示出课文中所写的景物及作者的感受.2、思考：在认真标画的基础上，简

8、要归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？在黄山的这些景观中你认为最具特色的是哪一处？结合具体文句说说他们有什么特点。并进行朗读。黄山的景色壮丽多姿，作者在写景时依据观察和表现的需要，按照电视片解说词的要求，从不同角度去表现景物。那作者是如何从不同角度去表现景物的？学生读读思思，并做好批注。环节二：二品黄山 仙境探秘黄山的美究竟是怎样形成的呢？在课文的有关章节中，作者作了专门的介绍，请同学们找出这些章节并认真阅读，从中归纳出形成黄山之美的独特的原因。环节三：三品黄山 指点江山黄山如此多娇，引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的题词，“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一首 登黄山偶感江泽民 遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。 且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。赏析感悟：（写了什么？怎么写的？表达了什么？）环节四：拓展延伸