初中语文 人教课标版（部编）九年级上册 16孤独之旅 课件_第1页
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文档简介

1、憧憬成长“走吧、走吧， 人总要学着自己长大。”孤独之旅“孤独”为成长加冕曹文轩学习目标1、通过品读主人公杜小康的语言，感知人物形象。2、梳理主人公心理变化过程，感悟“孤独”对“成长”的意义。感知成长1、速读课文，用一句话概括故事情节。 （提示：从小说三要素入手）历练成长 跳读课文，用“ ”在文中勾画出杜小康的语言。2段：“我不去放鸭了，我要上岸回家”31段：“我要回家”41段：“还是分头去找吧。”51段：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了!”品读语言：1、关注人物说话时的背景。 2、感悟说话人的心情和心理。 油麻地的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤带。 杜小康

2、才读一年级，就有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，就听见“啪”的一声脆响。 油麻地一般人家的孩子，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣、一套棉衣。 杜小康却有一年四季的衣服一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。 大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆旧自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。 杜小康的成绩还特别好。因此，杜小康一直当班长。

3、家境富裕成绩优异天之骄子想一想：杜小康没说完的话是什么？“我不去放鸭了， 我要上岸回家” 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。芦 荡 “他们能一连十几天遇不到一个人。他和父亲之间的对话也越来越单调，几乎不知道说什么。”“饱了吗？” “饱了。”“你饱了吗？”“我饱了。”“就在河里洗碗？” “就在河里洗碗。”“困吗？” “不困。” “还是分头去找吧。”“还是分头去找?”“还是分头去找吧！” 夜里睡觉时,他紧紧地挨着父亲,并且迟迟不肯入睡。 杜小康望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。 父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。刚到芦荡鸭群冲散杜小康杜雍和 杜雍和大叫了一声我的鸭子,几乎晕倒在地上。 杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。孤独是所有杰出人物的命运。叔本华独往湖心亭看雪。张岱古来圣贤皆寂寞。李白众人皆醉我独醒。屈原拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。苏轼 文人的“孤独”孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元收获成长 于是，这个昔日油麻地小学的娇子，能坦然的，甚至不带一丝卑微地在自己曾经辉煌过的油麻地小学门口摆起了地摊，让油麻地小学的校长感慨道：“日后，

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