人教版八年级上册6.1.1 尝试对生物进行分类 课件_第1页
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文档简介

1、课前读书任务：1、病毒的个体、形态？2、病毒的生活方式、种类？3、病毒的结构、繁殖方式？4、什么是疫苗？ 按用途来分生活用品（剪刀、毛巾、镜子） 学习用品（笔、橡皮、订书机）按材质来分金属 （剪刀、订书机） 非金属（笔、毛巾、橡皮、镜子）剪刀笔毛巾订书机橡皮镜子咱们分分看：活动一3第一节 尝试对生物进行分类(1)想一想，议一议 如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？菜粉蝶 蝴蝶蛾 昆虫学、无脊椎动物学青蛙 动物学植物的分类认真观察下列图片，并阅读表解。葫芦藓水绵肾蕨向日葵玉米油松观察与思考 水绵葫芦藓肾蕨油松向日葵

2、玉米6植物有种子无种子种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无根无根（假根）ABDEF种子植物孢子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物叶脉为平行脉（一片子叶）被子植物叶脉为网状脉（两片子叶）裸子植物种子无果皮包被单子叶植物双子叶植物C讨 论 图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F 中的哪类植物？ A、B、C、D、E、F 各类植物都属于同一分类等级吗？ 有种子的植物可以分为哪些类群？ 无种子的植物可以分为哪些类群？ 你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？不属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 通过前面的活动可以发现，

3、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。现在，你该对植物的分类有一个初步的了解了吧。？因为与根茎叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。【突破 1】对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）。CA.被子植物茎秆的质地B.叶子的大小和形状C.花或果实及种子的特征D.对人类利用价值的大小【训练】1、下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植物的主要依据？（）。AA.种子的有无B.叶的形状不同C.根的结构不同D.茎的高矮不同2. 如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从以下哪本书中查找比较方便？( ) A.生物学 B.无脊椎动物 C.动物学D. 昆虫学3.下列属于裸子植物的一组是( ) A.小麦和水稻 B.银杏和松树 C.玉米和水杉 D.杨树和柳树4.下列与其他3种生物在分类上不同的是( ) A.玉米 B.木耳 C.大豆 D.向日葵DBD双子叶植物盆架子树（面条树）衣藻藻类植物柏树裸子植物蕨类植物

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