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文档简介

1、关于高二物理电场线微课的说明 陈自力 电场线人教版高中物理选修31第一章第二讲的内容，是静电学的重点，也是高考考纲要求的必考内容，在解决高中物理静电学问题时，常常借助电场线来分析解决，因为用电场线很形象直观，可以解决电场中许许多多的抽象问题，所以必须让学生引起高度重视。本节课引入一定要通过类比磁感线，通过引入形象直观的曲线，结合几种常见的电场，让学生认识常见电场线，通过几种电场线分析归纳出电场线的特点，最后强调重视一种非常重要而且又非常常见的匀强电场，希望能给同学们的自主学习带来帮助。主讲人：陈自力设计制作：陈自力教材版本：人教版普通高中物理章节：选修31第一章第2讲 2015.12. 研修心

2、得 陈自力根据教委和学校的安排，我参加了2015年11份中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。通过培训和学习，我无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅。 1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗

3、化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。 3、通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的教育技术能力培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，这是我培训的目的和收获。 总之，在以后的教学实践中，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使

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