科教版八上思品提纲全

1、教科版思品八年级上册复习提纲筠连三中 屈 定第一课：走进父母我们为什么要孝敬父母？/孝敬父母的必要性/原因？ P2 答：A、父母赋予我们生命，哺育我们成长，交给我们知识、技能和做人的道理。B、父母对子女的爱是世界上最无私最伟大的爱。C、孝敬父母既是我们做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。D、在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。E、孝敬父母是我们应尽的义务和责任。F、孝敬父母一定要体现在日常生活中，从点滴做起，从我做起。如何孝敬父母？（P4大字）作为中学生，怎样表达对父母的敬重和感激呢？ 答： A、多问候父母以及工作生活情况B、体谅父母的辛劳，让父母多休息C、关注父母的身体状况D、多安

2、慰、帮助、照顾父母E、承担必要的家务劳动F、努力学习，勤俭节约，尊重父母的劳动成果G、遇事征求父母的意见，多学习父母的优秀品德H、从小事做起，从我做起，从现在做起去孝敬父母。 与父母产生“代沟”的原因？（P6笔记）“代沟”长期不能得到化解的影响？（P8笔记）与父母沟通的交流的方法？答：在态度上要主动、愉快的与父母交流。在方法上可以采用以下方法：A、理解父母，不苛求他们B、学会“冷处理”C、坦白说出自己的心里话D、学会以幽默的方式去交流E、不压抑自己，不放纵自己。总的来说，与父母交流时，要用心体会、保持冷静、换位思考、理解父母的良苦用心。化解冲突、跨越代沟的方法？P1114 答：A、以平和的态度

3、主动沟通，让父母了解你；B、客观看待差别，乐于接受父母的合理建议；C、了解父母的辛苦，给予父母安慰；D、克服逆反心理和行为，让父母走进你；E、妥善处理关系、尊重孝敬父母。总之，我们要采取恰当的方式与父母处理好关系、相互尊重、关心、理解、不依赖、不逆反、才能逐渐走向成熟。逆反的表现？答：不顺从、抵触、抗拒、顶撞、唱反调、对着干等怎样克服或调试逆反心理？A要站在父母的立场上去看问题B、要对自己有一个清晰的认识，查找自身的原因C、要知道善意的批评比美丽的谎言好D、拒绝错误是聪明的，拒绝正确是糊涂的E、理解的要接受，不理解的要冷静对待F、如果父母错怪了你，要像原谅自己一样原谅他们G、与父母平等沟通，让

4、他们明白你的真实想法。第二课：理解老师为什么要尊敬老师？P16、17 答：A、教师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的的神圣职责，其对人类文明所做的贡献值得我们尊敬；B、尊师是中华民族的优秀传统；C、老一辈无产阶级革命家为我们做出了尊师的榜样；D、“百年大计，教育为本”，党和政府重视教育，并设“教师节”，体现了党和国家对教师的崇敬。如何尊敬老师？P18 答：A、要在礼节上、人格上尊敬老师，尊重老师的劳动成果，尊重，要从心开始。B、C、D、E、F几点在P18与老师交往产生困扰的原因？A、师生在法律地位上、人格尊严上应是平等的B、师生在课堂上地位是平等的C、师生在年龄上、知识上、经验上是不对等的D

5、、但师生在事实上存在了不平等，于是产生了困扰。怎样解决师生交往产生的困扰？（本题没有统一答案）解题方法：分析老师的目的和出发点；再分析这些困扰不解决的危害；怎样来解决这些具体的困扰就行了。新型的师生关系是什么？答：学生进入青春期后希望与老师建立起平等、民主、信任、理解、互相尊重和互助的和谐新型的师生关系。怎样建立起良好的师生关系？P21、22、23 答：A、让老师了解自己，理解老师，尊重老师，尊敬老师；B、要自觉接受老师的指导与教育；C、要正确对待老师的表扬和批评，做到胜不骄，败不馁，有则改之无则加勉；D、要多了解老师的优点长处，并多想老师向老师学习；E、理解和宽容老师的缺点和过失；F、要积极

6、主动与老师沟通交流，要多关心、帮助老师，体会老师的辛劳，感受老师的喜怒哀乐。怎样正确对待老师的表扬和批评？A、表扬和批评是老师在教学中常用的方法B、正确对待来势的表扬和批评，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重C、老师的表扬是对学生的肯定、鼓励和期待；老师的批评是对学生的爱护、鞭策和期待。无论是表扬还是批评，都是老师希望学生更好的健康成长D、对于老师的表扬，我们要再接再厉，更上一层楼，不骄傲、不沾沾自喜；对于老师的批评，我们要做到有则改之，无则加勉，不气馁、不沮丧。如何增进师生情谊？P91、92 A、要增进师生情谊，就要注意师生间的语言艺术B、要增进师生情谊，要落实到具

7、体的行动中去C、在日常的师生交往中，发扬自己在交往中的优点和长处，改正自己的缺点和不足，并树立交往的方向，以更好的增进师生情谊。怎样与老师交往？A、尊重老师，尊重老师的劳动；B、勤学好问，虚心请教；C、正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见；D、犯了错误要勇于承认，并及时改正。怎样让老师了解你？P88 A、上课积极发言；B、有疑问及时想老师请教；C、积极参加集体活动；D、多与老师直接接触；E、长请家长与老师联系；F、适时地表现自己的优点和长处。怎样化解与老师之间的冲突（对峙）和矛盾？见笔记12、正确祝贺老师的几种方式？发电子邮件、写信、送贺卡、问候、写诗文赞美、向老师表决自己上进的决心、送鲜

8、花等。第三课：有朋友的感觉友谊的重要性？P2729 答：A、友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。B、随着独立性增强，感情世界越来越丰富，我们特别渴望友谊。C、真挚的友谊是人生最宝贵的财富，；D、友谊与我们成长同行，伴随着我们一生，影响着我们的事业和未来。青春期闭锁心理的表现？答：A、时常封闭自己，把自己关在屋子里B、不与老师、父母、朋友交流和沟通C、对他人的劝导、关心、帮助不耐烦，也不接受D、不允许别人碰自己的东西，性格变得孤僻。等等闭锁心理的危害？答：这是一种容易出现又是不健康的心理现象，但如果处理不当，或不加以调整，就会对我们的身心健康产生不良影响，使自己心理

9、上产生不同程度的孤独感。如果将自己闭锁起来，任其发展，对造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。怎样克服闭锁心理现象？答： A、面对闭锁心理给我们带来的危害，我们要及时调整和克服。B、应多与同学、老师、朋友、父母交往C、积极参加集体的文娱、体育活动D、要热情开朗，真诚相待，善于理解他人，尊重、关心帮助他人。E、积极与人交往，不斤斤计较，学会与同学合作。第四课：交友的智慧交友的二个原则及一个注意？答：原则是要善交益友，乐交诤友；注意：不交损友。什么样的朋友才是我们的益友？答：那些品德高尚、志同道合、对自己德智体美有益，对他人、对集体、社会、国家有进步的人才能成为我们的益友。如何成为诤友？P34 答：A、

10、所谓诤友，就是能直言不讳指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的人才是我们的诤友；B、“人非圣贤，孰能无过”，同学间应该成为诤友；C、我们要乐于接受同学的批评，认识自己的缺点和过失；D、要敢于并善于向同学提出批评和建议。批评他人的技巧？P34笔记 答：A、批评之前赞扬先行；B、批评他人先找自己的错误；C、间接指出他人的错误；D、委婉批评，给人留面子；E、批评完了不要忘记及时安慰。真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”的区别？ 答：A、善交益友一定要区分真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”的区别。是有本质的区别的。B、“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，会助长坏思想、坏行为的产生，可能会害

11、自己、害朋友、害集体、害社会、害国家，从而走上违法犯罪的道路。C、真正的友谊则是真挚的、健康的、高尚纯洁的，是经得起时间考验的。对自己德智体美有益，对他人、对集体、社会、国家有进步的人。怎样才能远离损友？P37笔记 答：A、由于我们交往范围扩大，又涉世不深，辨别和控制能力比较弱，所以一定要慎交朋友，远离损友。B、要正确区分真正的友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”的界限，把握其本质的区别；C、要抵制不良诱惑，不要盲目从众，把我好奇心的方向，学会独立思考，区分是非善恶，提高自控能力；D、对于身边的不良小群体、小团伙，不仅要坚决脱离，还要勇敢的向老师反映；E、总之，要善交益友，乐交诤友，才能远离损友。

12、怎样才能找到好朋友？P39 答：A、要找到好朋友，找到真正的友谊，需要掌握方法和艺术；B、要相互了解，真诚相待，热情对待他人；C、学会用心去关心他人，帮助他人；D、不要将封闭自己，要积极的参与集体活动和义务劳动，兴趣高雅、广泛；E、要严于律己，宽以待人，交往要讲原则；F、要学会欣赏他人，真正的赞美他人，要信任他人。G、总之，只有真挚的、高尚的、健康的友谊才能让自己获得更多的好朋友。在生活中，青少年怎样才能善于与人交往？ 答：A、养成文明礼貌的行为习惯C、学会使用礼貌的语言D、学会倾听和交谈的技巧和艺术E、要懂得打电话的礼仪F、要学会诚心诚意、实事求是的赞美别人G、要学会批评别人的艺术H、对于自

13、己的过错，要及时、真诚的向别人道歉I、学会宽容别人的过失当你和朋友发生矛盾时，怎样“化干戈为玉帛”？P42笔记 答：A、先冷静下来，不要鲁莽冲动；B、要认识到自己的错误，找到自己做法欠妥的地方；C、积极真诚的向朋友道歉，表明自己的态度；D、如果朋友有错，可以委婉或者间接提出来；E、要宽容别人的过失；F、找个适当的场合、时间、机会与朋友交心谈心，化解误会，清楚矛盾隔阂；与交友相联系的一些名言警句：近朱者赤近墨者黑；道不同不相为谋；躬自厚而薄责于人；化干戈为玉帛；独学而无友，则孤陋而寡闻；择其善者而从之，其不善者而改之；（答题时多应用名言警句）第五课：男生女生之间男生女生为什么会产生差异？P43如

14、何对待异性的优点和缺点？答：对于异性的优点，要欣赏、要学习、要借鉴；对于异性的缺点，要体谅、要宽容、要帮助。积极与异性交往的作用/意义？ 答：A、希望与异性接触是正常的，与异性正常交往是一个人心理健康的表现。B、有利于智力上的取长补短，提高学习和活动效率。C、可以扩大交往范围，情感上的交流，锻炼交往能力，增进性别意识D、可以增进对异性的了解，学习彼此的长处，完善自己的人格，促进身心健康成长。与异性交往的原则？P47 答：A、异型间相互吸引是正常的，但是，由于少男少女的心里还不成熟、感情不稳定，所以要注意以下交往原则：总体来说，要遵循“自然”和“适度”的原则。B、培养健康交往意识，不拘谨、不随便

15、、不冷淡、不亲昵、不哗众取宠。C、相互尊重，平等待人。男生应多照顾女生，女生更应自尊、自爱、自重。D、采取群体公开式交往，避免个别接触。E、注意交往的方式、场合、时间、频率，要把握好分寸。F、宜浅不宜深，宜泛不宜专，宜短不宜长，宜疏不宜密。总之，在于异性交往的时候，要尊重对方、平等待人，要多关心帮助他人。当接到异性同学表示爱慕的情书时，怎样处理？P49 A、当接到异性同学的情书时，如果处理不当，要么就会影响自己身心健康，要么会对对方不尊重B、先对对方的人品和才华加以赞赏C、拒绝异性的示爱，并委婉的说明拒绝的原因D、尊重同学，保守秘密，不随意传播。当你爱慕某个异性同学时，怎么处理？P49A、中学

16、生由于人生观、世界观还不成熟，感情不稳定，过早坠入爱河会影响学习，影响身心健康。B、理智对待爱慕之心，将自己的爱慕之情埋藏于心底，把这种情感化作学习动力，努力学习；C、也可以将感情冷藏，等以后学业、事业丰收后再说。早恋产生的原因？危害？及避免早恋的方法？A、原因：青少年进入青春期后，由于生理发育所引起的心理变化，性意识逐渐觉醒；年龄小；涉世浅；缺乏必要的思考能力；跟着感觉走等原因使青少年走如情感的误区。B、危害：早恋不仅影响学习、事业和前途，还影响身心发育健康；同时，由于青少年各方面不够成熟，自控能力差，所以容易发生轻率早婚甚至未婚早孕，造成“一失足成千古恨”的悲剧。C、方法：转移注意力；冷冻

17、感情；搁置法；升华法。第六课：从众与自我什么是“从众现象”及从众的分类 ？ P53怎样看待从众现象？答：A、在我们学习生活、业余爱好、消费方式、生活习惯等方面，从众现象十分常见；B、从众现象一般表现为心理从众和行为从众；C、从众是一把“双刃剑”，具有两面性，既有利也有弊，既有积极作用，也有消极影响；D、我们正确对待从众现象，克服盲目从众。3、从众的利和弊？ 见P55、P574、盲目从众的原因？P58、59 答：A、从众的消极影响就是盲目从众，导致盲目从众的原因有几点；B、由于我们知识少、阅历浅、经验少、自信低、独立性弱，思想不成熟，因此缺乏独立思考和明辨是非的能力；C、受到社会群体的压力和影响

18、而做出符合群体意愿的行为；D、缺乏抵御不良诱惑的能力，把握不住好奇心的方向；E、情绪不稳定、意志不坚强、自制力和抵抗力都比较薄弱。F、所以我一定要克服盲目从众，不要盲目从众。5、怎样克服盲目从众，走向自主？ P5863 答：A、要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，要培养自己独立思考、自主判断、明辨是非的能力，不迷信，不盲从。B、全面的发展自我，培养个性，敢于自主做出合理的选择和行动，并敢于承担责任，做一个负责任的人。C、增强抵御团体压力，抵制不良诱惑，改正自己的不良行为，不庸俗、不盲从、不苟同，善于判断对与错。D、总之，要避免盲目从众，心中要有主见，独立思考问题，坚持自己正确的选择，不轻信他人

19、。这样才能走向真正的自我。6、有关明辨是非的名言警句：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。礼记；当断不断，反受其乱。汉书；知人知智，自知者明。老子；良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。汉书。第七课：偶像与自我 1、“追星”的原因？P65 答：A、理想与现实的矛盾，总是企盼在明星身上找到通向成功的路；B、可能满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要；C、可能是为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫；D、可能喜欢明星身上的某些外部特征或者是内在优秀的精神、品质值得赞赏等；E、总之，在青少年中，“追星”是比较普遍存在的现象。一定要正确对待追星。 2、“追星”利弊？P68笔记 答：A、追星本身无好坏，但怎样追星却

20、又利弊之别；有积极意义的追星，也有盲目的崇拜；B、追星的利：a能为平凡的生活增添色彩；b能开阔眼界、增长见识、增加人生经验；c能提高自己的品质，能为自己的学习生活增添动力；d能充分认识自己，发现自己，不断的提高自己，完善自己。C、追星的弊：（盲目崇拜的影响）盲目崇拜，a让自己面目全非，迷失自我，丧失自我；b浪费自己的时间、精力、金钱及宝贵的青春年华；c容易形成盲目从众之风、相互攀比之风，败坏社会风气；d容易养成不良行为习惯，甚至走上违法犯罪的道路；e影响自己的身心健康。D、我们要克服盲目崇拜，消极追星，要让明星偶像成为我们走向成功的阶梯与动力。 3、怎样评价明星或偶像？P71、72大字 4、怎

21、样超越崇拜，走向自我？P74 答：A、要理智、批判的对待明星，不盲目、不迷狂、不幼稚，要清醒、要理智、要成熟；B、要追寻自己的理想，选择自己的道路，相信自己，做心中的主人；C、要学习明星背后的奋斗精神和优秀品质，让明星成为我们前进的动力，从而超越崇拜，走向真正的自我；D、要化崇拜为动力，化迷恋为学习，在日常的点滴去做同伴的“明星”，成为朋友学习的榜样。E、要充分认识自己，看清自己的又是与不足，确定目标、制定计划、规划自己的明星之路，努力学习，提高自身综合素质和专业素质，让自己成为明日之星。 5、怎样正确认识和对待“追星”现象？答：A、追星现象在现代社会非常普遍，尤其是青少年；B、导致追星的原因

22、有很多；C、“追星”本身无好坏之分，但怎样“追星”却有利弊之别，有利的追星能成为我们前进的动力，但盲目追星、盲目崇拜就会丧失自我，影响自己的学习生活、身心健康。D、面对明星和偶像，我们一定要正确认识，理智对待，不能盲目崇拜、不能疯狂迷恋，要辩证的看待明星，而不去盲从，要让明星成为自己前进的动力，从而超越崇拜，找到真正的自我。E、所以我们要努力学习知识，不断提高自身综合素质和专业素质，让自己逐步成为生活中的明星，为今后成为真正的明星打下坚实的基础。第八课：一念之差怎样认识身边的各种诱惑？（青少年为什么要提高抵制诱惑的能力？） P76 答：A、复杂的社会充斥着各种诱惑，让人难辨真伪。有美好的诱惑，

23、也有不良的诱惑，更存在大量的危险的诱惑。B、由于青少年辨别能力差、自控力、知识少、社会阅历浅，缺乏独立思考，又充满好奇，喜欢模仿，喜欢尝试，往往抵制不住不良诱惑。C、所以要认清诱惑，提高对诱惑的辨别能力和抵制诱惑的能力，远离不良（危险）的诱惑。黄毒的危害？P77 赌博的危害？P78 毒品的危害？P78 邪教的危害及其本质？P80怎样拒绝不良诱惑？P8284 答：A、要客观分析不良诱惑的危害，学会理智对待和拒绝不良诱惑。B、把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足不良或危险的营业性场所。C、敢于举报学校周边200米内的不良场所。D、要学会控制自己的欲望和冲动，不断战胜自己。E、严格要求自己，约

24、束自己的行为，不做自己想做而不应该做的事。F、遵守道德规范，法律法规及校纪校规。怎样抵制不良诱惑？ 答：A、认真学习，努力提高自身的思想道德水平和科学文化知识；B、养成良好的行为习惯，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；C、明辨是非，提高对复杂社会的认识水平；D、学习和宣传法律知识，增强自己的法制观念，提高法律意识，不做违法之事，远离违法犯罪；E、相信科学，反对迷信和无知，用自己清醒的头脑、采用正确的方法对待各种不良诱惑，从身边小事做起，从自身做起。怎样战胜不良诱惑？答：A、要避免盲目从众，把握好奇心的方向，学会主宰自己；B、明辨是非，养成独立思考的习惯；C、要抵制各种不良诱惑，提高自我控制力

25、，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯；D、学会自我保护和自我防范，警惕和防止不良诱惑的侵染；E、要自觉学法、知法、懂法、守法、学会用法，防患于未然，做一个合法的小公民。抵制诱惑有哪些好的方法？（具体方法）答：联想后果法、回避诱因法、婉言拒绝法、寻求帮助等第九课：一步之遥未成年人的不良行为和严重不良行为有哪些？P85导致青少年产生不良行为和严重不良行为的原因有哪些？答：A、个人因素（根本原因）：认识能力差、不能明辨是非、逆反心强、自控能力差、易受诱惑、盲目从众、法制观念淡薄等。B、家庭因素：家庭教育不当、家庭不和睦、家庭问题、对孩子疏忽教育和管理等。C、学校因素：忽视学生的不良习惯、心理教育等。D

26、、社会因素：社会中的不良诱惑、不健康的文化氛围、不良的社会环境等。（本题只作了解）未成年人的不良行为和严重不良行为的危害？答：影响自己身心健康发展，影响学习进步，可能诱发违法犯罪，可能给他人、给集体、给社会、给国家带来不良的影响。违法行为的含义及其分类？P87 分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为四种。也可分为：一般违法行为和（严重违法行为）即 犯罪行为犯罪的含义及特征？P87对比一般违法行为犯罪行为一般违法与犯罪的不同点社会危害性情节较轻，对社会危害不大情节恶劣，对社会造成严重的危害性（本质）违反的法律除刑法以外的法律法规等中华人民共和国刑法受到的处罚行政制裁、民事制裁，

27、违宪制裁刑罚处罚（刑事制裁）共 同 点1、都具有社会危害性，都损害了国家和人民的利益；2、都是违法行为，都触犯了国家的法律法规；3、都应受到国家法律法规的制裁，并必须要承担相应的法律责任。联 系一般违反与犯罪之间没有严格的界限，也没有不可逾越的鸿沟。一旦把握不好，就会演变成犯罪。所以说从小恶（不良嗜好不良行为不良习惯）到大恶（严重不良行为违法行为）再到犯罪之间其实只有一步之遥。启示作为中学生，我们一定要善于区分是非善恶，学会独立思考，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，养成良好的行为习惯，提高自我控制的能力，培养法律意识，避免违法犯罪行为的发生，做健康快乐的中学生。一般违法行为与严重违法行为的区别、相

28、同点、联系、启示？答：（见下表）7、违法行为的法律制裁分类？P91 答：可分为违宪制裁、行政制裁、民事制裁、刑事制裁。其中民事制裁是使用范围最广、最普遍的法律制裁；而刑事制裁是最严厉、最有效的法律制裁。 8、惩处违法犯罪的重要意义？P91 9、怎样理解宪法是我国的根本大法？ P91笔记 答：宪法是国家的根本大法，是国家的母法，是依法治国的核心；一切基本法律法规的制定、修改都必须依据宪法，不得与宪法相抵触，否则被视之无效。宪法是一切基本法律中的核心。 10、怎样预防违法犯罪？P9396 答：A、要防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。B、从小恶到大恶再到罪恶其实只有一步之遥，要克服

29、各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风，杜绝不良的行为、严重不良行为、不良嗜好，抵制诱惑，养成良好的行为习惯把违法犯罪的势头消灭在萌芽状态。C、要明辨是非善恶，提高警惕，加强自我防范和自我保护。D、学习法律知识，提高法律意识。E、要认识自身的错误，要有积极改正错误的勇气、信心和决心，要有过则勿惮改的态度。F、一定要做一个光明磊落、真诚坦率、知耻近乎勇的青少年。 11、怎样预防不良行为、严重不良行为，远离违法犯罪？答：A、学会明辨是非善恶，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。B、时时反省自己的行为，自觉遵守中学生守则中学生日常行为规范，遵纪守法。C、严格要求自己，加强自身道德修养，自觉学习法律知识，提

30、高法律意识，做合法小公民。D、积极主动帮助其他有不良行为的同学。 12、怎样理解“小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥”这句话？ 答案见P85导语和最后一段主题文字。 第十课：顺境与逆境的双重变奏什么是顺境？答：顺境是相对的，没有绝对的顺境。我们生活在和平的年代，和谐的社会、安定的家园中，有着极其丰裕的物质生活条件和精神生活条件，对我们成长和发展有着良好的环境，这就是我们当前所说的顺境。怎样正确认识顺境？答：A、顺境是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极的影响。B、顺境有助于我们的成长与发展，对个人的才智、能力的发展，对社会的进步、对国家的富强、对民族的复兴都有着积极的作用。只要我们在主观上勤奋

31、、节制和坚强，就能在顺境中走向成功。C、如果贪图享乐、不思进取、缺乏忧患意识，就会精神懈怠，陷入盲目的危险境地，可能在顺境中沉沦，在安逸中走向灭亡。D、所以我们要居安思危，要有忧患意识，扬顺境的利，避顺境的弊。怎样正确对待顺境？ P101怎样正确认识逆境？答：A、“人生逆境，十之八九”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这些都是符合客观规律的。B、人生难免遇到逆境，即使是名人、伟人，甚至是国家、民族都会遇到逆境。C、逆境既有利，也有弊。不同的人对待逆境的感受和做法也就不同，其结果就不同。D、逆境会打击人的自信，消磨人的意志，摧残人的身心，让人走入迷途，一蹶不振，严重者放弃自己的生命，或者走极端。E、

32、逆境也是一种磨练、一种促进、一种砥砺。如果在逆境中勤奋学习、艰苦奋斗、勇敢坚强的面对，逆境就会成为人们走向成功，成为实现理想的垫脚石。所以我们面对逆境的时候要正确对待，在逆境中奋然崛起。怎样正确对待逆境？答：A、乐观面对逆境，遇到逆境、挫折时要有“自古英雄多磨难”的态度。B、正视现实，直面挑战，将逆境看作走向成功的垫脚石和不断进步的阶梯。C、顺境是一种资本，而逆境是动力，是力量的源泉，我们要磨练意志，昂扬斗志、不气馁，不放弃，坚强面对逆境。第十一课：与挫折同行怎样正确认识挫折？答：A、挫折是普遍存在的，人生难免遇到挫折，即使是名人、伟人，甚至是国家、民族都会遇到挫折。B、挫折是一把双刃剑，既有

33、利，也有弊，既有积极作用，也有消极影响。C、不同的人对待挫折的态度是不同的，做出的选择也就不同。D、我们不仅要接受挫折，还要敢于面对挫折，不悲观，不叹息，要勇敢的对待。挫折的利和弊？答：利：a、可以增长知识才干，焕发勇气和力量；b、可以激发人的斗志、进取心；c、可以磨练人的意志，提高人的适应能力，促成事业的成功。 弊：a、容易造成心灵创伤，情绪低落，失去自信心；b、摧毁人的精神，从而自暴自弃，失去理智，走向极端，甚至放弃生命等。怎样战胜挫折？ P110117共6点面对挫折，作为中学生，我们应该怎么做？答：A、要克服恐惧、难过和绝望等消极情绪，把挫折当做垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。B

34、、要加强自我锻炼，志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。C、要学会从生活中的小事做起，自觉磨砺坚强意志，努力形成良好的意志品质。D、要养成良好的生活态度，克服不良生活态度，乐观向上，奋发进取，永不言弃，E、努力提高自身修养，自我反省，自我鼓励，提高自己。F、把自己的目标、理想与祖国的需要、党和人民的要求结合起来，化挫折为动力，成为生活的强者。政治考试答题技巧一、单项选择题的题型特点和解题思路1、题型特点：单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一

35、个不完整陈述和缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变形为简答题。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。2、解题思路和方法：单项选择题可以采用以下解题步骤：审忆选查（1）审通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。注意，题干长的要先审题肢。（2）查根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。同学们要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的

36、知识要掌握的准确、扎实、到位。（3）忆根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案选根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。1.审清题干、题肢，抓关键词语。2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。附：十种情况不选（1）表述有错者不选 （2）肢干不符者不选 （3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选 （5）正误相混者不选 （6）题干矛盾者不选 （7）间接联系者不选 （8）范围不符者不选 （9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选二、简答题的解题思路1、简答题的题型特点简答题是对题目要求做

37、出简要回答的题型。在闭卷考试中，简答题是偏客观性试题。其功能在于考查学生对 概念、原理等知识的记忆和再现能力，学生的得分率一直比较高。在开卷考试中，简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。因要求的提高，学生的得分率明显下降。简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。2、简答题的类型（1）直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。例如，请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点？（2）举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。（3）

38、材料分析式：即通过对材料的思维分析，进行归纳总结的题目。其中材料包括文字材料、图表材等（4）辨析式：实质是辨析题的简写版。如，列宁指出：“技术愈向前发展，劳动力就愈供过于求。资本家就愈能 提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观点你是怎么理解的？（须注意的是，初二的案例分析一般都属于辨析题型，只不过都不是对观点的辨析，而是对行为的辨析。）（5）其他形式：有填表、填空、填图、连线等。（6）组合式：其他题型与简答题的合成。3、答题要求与步骤：（1）答题步骤：第一、审设问，确定立意范围；第二、审情境，提取有效信息，明确立意；第三、按要求组织答案。（2）组织答案要求：第一、条理清楚；第二、表达准确；第三、内容完整。 4、题目素材类型与解答要点：（1）案例评析要点：第一、是xx行为，属于xx行为，有xx危害，违反xx法律法规，应承担xx法律责任；第二、我国法 律做出xx的规定，说明公民的xx权利受法律保护，任何侵犯公民xx权利的违法行为都应承担相应的法律责任，受到法律制裁。xx需要法律的维护和保障；第三、你从这件事或案例中受到什