《地图学D》课程教学大纲

1、地图学D课程教学大纲课程英文名称：Cartography D课程编号： 133998310课程类别：专业课课程性质：必修课学 分： 4学 时：64（其中：讲课学时：48 实验学时：16 上机学时：0 ） 适用专业： 地理信息科学dili98310开课部门： 环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质地图学D是地理信息科学专业的专业基础课。本课程从地图的基本概念开始，逐步展开研究地图的表示方法，着重介绍各种地图的制作方法及其应用，包括电子地图、数字地图、网络地图、遥感地图等。旨在培养学生制作地图和应用地图的能力，为实现地理数据可视化奠定基础。作为地理信息科学专业的一门课程，地图学属于综合性学科，既

2、具有技术性又有较强的应用性；特别是在20世纪最后的几十年，地图学实现了跨越式发展，使得延续了几千年的手工制图被全电子化的数字制图工艺替代，与之相随的是地图学新理论地图认知论、地图模式论、地图符号论、地图信息论等的发展，使地图学进入一个全新的时代。同时，地图学同遥感、全球定位系统等有着越来越密切的联系，在地图数据库基础上发展、产生的地理信息系统，更是同地图学相互促进，并对对其发展起到了巨大的推动作用。所以，地图是地理信息可视化的基础，要很好地掌握地理信息及其可视化，就离不开牢固的地图学知识。二、本课程与相关课程的关系地图学的先修课程有自然地理学和测量学，有了这两门课程作为基础，可以使学生能够更好

3、地理解地图的应用和地图投影理论。同时它又与遥感、全球定位系统等有着越来越密切的联系，在地图数据库基础上发展、产生的地理信息系统，更是同地图学相互促进，并对对其发展起到了巨大的推动作用。另外它的后续课程有空间分析、遥感理论及应用以及空间数据库等，地图的可视化功能为后续课程的学习奠定了基础。三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一章 地图与地图学（2学时）知 识 点地图的定义及其基本特性；地图分类；地图的用途；地图的分幅和编号以及地图学等。重 点地图的定义及其基本特性；地图的分类。难 点地图的分幅和编号。基本要求1、识 记：地图的定义；地图基本特性。2、领 会：按不同分类标志划分的地图类

4、型；地图的分幅和编号；地图学的学科体系。3、简单应用：地图的分幅和编号。4、综合应用：要求学生能够了解不同类型的地图的用途，并在现实生活中加以应用。 第二单元 地图符号和地图表示法（6学时）知 识 点地图符号及分类；视觉基本规律；基本图形变量；地图符号设计；普通地图内容表示法；专题地图的专题内容表示法。重 点地图符号的分类；基本图形变量；地貌的表示方法；专题现象的10种基本表示方法。难 点普通地图内容的表示方法；专题地图内容的表示方法。基本要求1、识 记：地图符号的分类；视觉变量；普通地图；专题地图。2、领 会：地图符号的本质及地图符号系统；地图符号设计。3、简单应用：要求学生学习后能够理解不

5、同类型的地图符号的设计方法和应用的不同。4、综合应用：要求学生学习后能独立设计专题地图的地图符号。第三单元 地图的数学基础（8学时）知 识 点坐标系和高程系；地图比例尺；高斯-克吕格投影；双标准纬线圆锥投影；地图定向。重 点地理坐标系；平面坐标系；地图比例尺；投影；高斯克吕格投影；地图投影的应用。难 点地图投影。基本要求1、识 记：地理坐标系；地图比例尺；投影。2、领 会：平面坐标系和高程系；投影变形。3、简单应用：不同地图比例尺地图的应用。4、综合应用：地图投影的应用。第四单元 地图制作过程（2学时）知 识 点用传统技术编制地图；计算机地图制图的基本过程。重 点无难 点无基本要求1、识 记：

6、无2、领 会：传统的编制地图的过程；计算机地图制图过程。3、简单应用：无。4、综合应用：能够运用计算机制图。第五单元 地理变量与图形表达（6学时）知 识 点地理变量；地理数据的图形表达；统计数据；图形数据；地图注记；地名；地图色彩。重 点地理变量；地理数据的图形表达；地图注记；地图色彩。难 点量表方法。基本要求1、识 记：地理变量；定名量表；顺序量表；间隔量表；比率量表；地图注记。2、领 会：数据的分级表示；图形设计；地图色彩的选择与利用。3、简单应用：量表法表示地理数据。4、综合应用：能够运用不同的图形表达方法表示地理变量。第六单元 制图综合（6学时）知 识 点制图综合的基本含义；制图综合的

7、方法；影响制图综合的基本要素；制图综合的基本规律；海洋要素的制图综合；陆地水系的制图综合；居民地的制图综合；交通网的制图综合；地貌的制图综合；植被要素的制图综合；境界及其他要素的制图综合；专题制图数据的制图实践。重 点制图综合的方法；影响制图综合的基本因素。难 点 各类专题要素的制图综合。基本要求1、识 记：制图综合及其方法；影响制图综合的基本因素。2、领 会：各类专题信息的制图综合；3、简单应用：各种专题信息的制图综合。4、综合应用：专题地图的制图。第七单元 地图设计文件（1学时）知 识 点地图设计与编辑；编绘规范、细则、图式；编辑计划；编图大纲。重 点无。难 点 无基本要求1、识 记：无。

8、2、领 会：地图编辑工作的内容。3、简单应用：无；4、综合应用：无。第八单元 地图的图面设计（4学时）知 识 点地图的分幅设计；地图的图面配置；地图拼接；矩形分幅地图的图廓坐标计算。重 点地图的图面配置；地图拼接。难 点矩形分幅地图的图廓坐标计算。基本要求1、识 记：图面配置。2、领 会：地图拼接。3、简单应用：合理进行地图图面配置。第九单元 制图区域和制图资料（4学时）知 识 点制图区域研究；制图资料的收集和整理；制图资料分析和评价的标准；制图资料的加工；遥感资料的应用。重 点制图资料的分类；制图资料的分析；遥感资料的应用。难 点制图资料分析和评价的标准。基本要求1、识 记：制图资料的分类。

9、2、领 会：制图区域研究。3、简单应用：制图资料的分析评价。4、综合应用：运用遥感资料制作专题地图。第十单元 地图的原图编绘和出版准备（2学时）知 识 点传统制图方法的原图编绘和出版准备；计算机制图的编绘与出版准备一体化；彩色桌面出版系统。重 点专题地图的原图编绘。难 点无。基本要求1、识 记：地理底图。2、领 会：地图的原图编绘。3、简单应用：无。4、综合应用：无。第十一单元 地图集的设计与生产（1学时）知 识 点地图集；地图集的设计；地图集编辑特点；地图集评述。重 点地图集的定义。难 点无。基本要求1、识 记：地图集。2、领 会：地图集的设计与生产。3、简单应用：无。4、综合应用：无。第十

10、二单元 普通地图（2学时）知 识 点地形图；地形一览图；普通地理图；分层设色地图；晕渲地图；影像地图。重 点地形图分类；我国八种基本比例尺地形图。难 点无。基本要求1、识 记：地形图；地理图；影像地图。2、领 会：地形图的用途。3、简单应用：无。4、综合应用：无。第十三单元 自然地图（2学时）知 识 点一般问题；自然地图的编制特点；几种常见的中小比例尺自然地图的编绘。重 点无。难 点无。基本要求1、识 记：无。2、领 会：自然地图的编制特点。3、简单应用：无。4、综合应用：无。第十四单元 社会-经济地图（1学时）知 识 点一般问题；社会-经济地图的编制特点；某些社会-经济地图的编绘重 点无。难

11、 点无。基本要求1、识 记：无。2、领 会：社会=经济地图的编制特点。3、简单应用：无。4、综合应用：无。第十五单元 特种地图（1学时）知 识 点海图；航空图；旅游地图；土地定级估价地图；环境地图；触觉地图；教学地图；立体地图重 点无。难 点无。基本要求1、识 记：无。2、领 会：了解各种特种地图。3、简单应用：无。4、综合应用：无。学时分配 知识单元理论学时第1章 地图与地图学2第2章 地图符号和地图表示法6第3章 地图的数学基础8第4章 地图制作过程2第5章 地理变量与图形表达6第6章 制图综合6第7章 地图设计文件1第8章 地图的图面设计4第9章 制图区域和制图资料4第10章 地图的原图

12、编绘和出版准备2第11章 地图集的设计与生产1第12章 普通地图2第13章 自然地图2第14章 社会-经济地图1第15章 特种地图1合计48（二）实验学时部分实验教学环节作用及目的为了理论联系实际，通过实验环节检验学生对本门课程理论的部分的掌握以及培养学生的动手实践能力。实验教学环节培养学生能力标准 对于本课程理论的掌握程度；学生的动手设计和创新能力；学生对专业软件运用能力。实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数1认识地图不同类型地图的表示方法及地形图的分幅编号2验证2302地图数字化认识几种数字化软件；进行

13、简单的地图数字化4验证2303地图投影地图投影的判别及简单的地图投影变换2验证2304地图符号设计点状符号设计；面状符号设计2验证2305地理底图编制数字化地理地图2验证2306专题地图编制综合设计一幅专题地图并出图4验证2302、选开实验序号实验项目实验内容学时实验类型(演示、验证、综合、设计研究)组数每组学生人数3、主要仪器设备电脑四、教学方法与手段1、坚持理论联系实际的教学方法，不断地吸收先进理论知识和最新经济理论和实践的动态，理论教学要结合学生社会观察分析、案例分析、课堂讨论、小论文的撰写等教学形式，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手

14、段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图像，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：理论课各章节内容以及实验课内容 考核形式：考试成绩评定：课程考核选择百分制模式，期末考试与平时考查相结合。课程考核总评成绩由四部分构成，具体包括期末考试成绩（60%）、实验成绩（20%）、课堂提问（5%）和课后作业（15%）四个部分。期末考试采取闭卷考试方式，主要考试内容为教材中重要的基本原理和基本概念，亦会少量涉及到布置的参考资料内容。六、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1.地图设计与编绘（第二版），祝国瑞等，武汉大学出版社，2010年5月2.新编地图学实习教程， 高等教育出版社，2000年6月。推荐参考书：1、新编地图学教程，毛赞猷等编， 2008年4月出版2、现代地图学，廖克编，科学出版社，2003年4月出版3.地图学原理与方法，王家耀等编著，科学出版社，2013年7月4