学校德育教学工作总结17篇

1、学校德育教学工作总结（通用17篇） 学校德育教学工作总结（通用17篇） 学校德育教学工作总结 篇1 一、整顿升旗秩序，压缩时间，加强仪式纪律 通过一个多月的整顿和演练，我校大课间操秩序渐趋良好。随后我们又将出操秩序整顿的重点转向升旗秩序上。德育处联合团委整顿升旗秩序：一是将领导讲话和学生演讲时间掌握在6分钟以内二是规范上操和整队秩序，保证集合迅速，整队有序三是整顿升旗仪式风范，要求全部同学严格专心，精神饱满，队伍整齐，动作规范，节奏正确，举止文明。目前升旗秩序有了较大改善。 二、加强生命教育，开展艾滋病知识宣传活动 为做好艾滋病预防知识宣传教育工作，帮助学生养成文明健康的生活方式，提高加强自身

2、健康卫生的知识和能力，了解艾滋病预防的相关常识，我们联系盐湖区教育局、疾控中心共同开展艾滋病防治宣传报告活动。通过专家讲座、板报展览、国旗下的演讲、红丝带传递、写活动感想等形式多样的宣传活动，使学生对艾滋病有了一些了解，知道了艾滋病对社会和家庭的严重危害，增强了对艾滋病的防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感。同时培育了学生健康的生活方式和科学的生活态度，树立了学生从小对自己、他人及社会的责任感。 三、对教室卫生和班级文化提出新要求 教室，是我们学习工作的重要场所，教室卫生环境直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室卫生环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观影响因

3、素。本月德育处对教室卫生提出新要求，一方面联系学校洗衣房清洗各班窗帘，联系保洁公司将全校玻璃规范擦洗一遍，同时组织各班学生将教室玻璃、电脑台桌、投影仪、黑板槽、地板彻底清洗，另一方面加强卫生检查工作，坚持每日一小查，每周一大查，并开展班级卫生评比活动。 此外我们也进一步加强班级文化建设，要求各班张贴平安责任表，利用各种途径充分展现班级文化，特殊是加强各班楼道文化建设，做到了班级有亮点，楼道有特色。 四、搞好德育资料管理 本月，德育处乐观筹备迎接全市德育工作现场会议，除了搞好常规工作外，我们还以此为契机，全面规范整理了近年来各类德育档案，更换档案盒，并且分门别类重新归档。此外还规范了各类德育活动

4、材料。 学校德育教学工作总结 篇2 社会处于一个不断变革和进展的时期，学校德育工作面临严重挑战，为了做好学校德育工作，必须做到齐抓共管，提高德育队伍的德育水平，通过开展系列活动，拓宽德育途径，为学生撑起一片蔚蓝的天空。 1、开展丰富多彩的主题教育。 德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕获学生需要，处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系，实现德育的不断创新，丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。 2、系统全面的开展日常行为规范教育。 首先搞好入学教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除学习目的、方法的教育

5、外，最基本的是日常行为规范。日常行为规范很多，习惯的养成也非“一蹴而就”，不“习”就不成“惯”。学校结合小学生日常行为规范强化学生齐颂。开展各种评比活动，充分利用班级考核，促进班级工作规范化，从而使学生形成良好的行为习惯。 3、加强老师队伍建设，提高德育水平。 为了学生的进展，必须有一支高素养的老师队伍，具有良好的师德，热爱学生，敬重学生的人格，把握对学生进行正确评价的方法，才能促进学生的健康成长。因此要夯实老师教学基本功，提高“言传”效率，提高老师的思想境界和师德水准，增强“身教”的效能。做到以身作则，为人师表。 4、加强校园周边治理，优化育人环境。 关心和保护学生的健康成长，维护好校园治安

6、秩序，是实施学校德育工作的重要保证。要让世人明确抓好校园治安秩序，不仅是学校的职责，也是全社会的共同责任和义务。只有动员社会力气乐观参加，齐抓共管，校园治安综合治理才能落到实处，学校才能安定、稳定。充分发挥法制副校长的功能，组织师生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规。 当今世界正处于一个不断变革和进展的时期，人们的道德水平良莠不齐，不良的德行不断冲击者学校这方净土，对学生产生重要的影响，使学校德育工作面临严重的挑战。作为德育工，应该明确形势，根据学校实际，制造性的开展工作，才能适应时代的进展和要求。 学校德育教学工作总结 篇3 本学期全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育

7、工作的要求，在德育管理中以培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育讨论，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。 一、健全规章制度，实现常规管理精细化 为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(德育常规管理制度、课程德育管理制度学生活动管理制度、德育研科制度三结合教育制度、德育队伍建设制度)等。比如：德育常规管理制度：学校制定了相应的主题教育活动制度学生日常行为规范教育制度学生仪式教育制度学生综合评价管理制度等。通过各项

8、的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯执行为习惯养成教育，寓德育于活动之中 1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。 2、开展以“感恩教育、养成教育、平安教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社

9、会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。 3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生

10、召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为基础，提倡节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、美丽。 6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。 7、以课堂为主要渠道，以活

11、动为载体，开展国学教育。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。 三、加强德育队伍建设，发挥老师垂范作用 1、狠抓师德建设 老师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工都是德育工的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面进展。 2、加强德育队伍培训 班主任是学生思想道德教育的骨干老师，是班集

12、体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在老师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。继续开展班主任擂台赛、青年老师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研能力和工作水平。 3、发挥骨干老师的引领作用 加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，乐观营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们提供发挥

13、才能、展现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队。 四、深化校园文化建设，打造学校德育特色。 1、为优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校园文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。 2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼初一班级学生，以“国学养德”为主要内容二楼初二班级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学管理”为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦

14、“理想前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。 3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料学校的多媒体教学和网络系统已经建立多媒体班班通掩盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设、强化了德育建设。 德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。 我校德育工作虽然取得了一定的成果，但是和先进的学校的与工作比起来

15、还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和讨论，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。 学校德育教学工作总结 篇4 本学期政教处在校长室的详细指导和部署下，在各班级组组长、班主任的支持和协作下，以打造平安和谐校园、创办人民满意学校为宗旨的指导思想，一方面加强常规管理和养成教育，构建整洁、规范、有序的校园环境一方面致力于校园文化建设，构建人本、科学、民主、和谐、进取的校园文化。回顾一学期的德育工作 一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处详细抓，执行

16、校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四个会”即每周一次主题班会每月一次班主任会议每学期1-2次班主任阅历沟通会每学期2次家长会。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由北师大继续教育与老师培训中心班主任培训活动对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽

17、快胜任班主任工作。 二、加强常规管理，强化学生养成教育 1、加强检查，准时反馈。每日都对各级的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的情况进行抽查，并准时反馈，准时公布，并督促其准时整改。如对室内卫生，继续做到值日生准时清洁，班级组、政教处、学生会“三把关”制度。本，针对我校学生带手机上学和带零食的现象，政教处组织班级组和班主任对学生进行教育，使学生明白带手机上学和吃零食的利弊得失，并召开家长会告知危害，得到了广阔家长的理解与支持。在政教处、班级组、班主任的齐抓共管下，这些不良行为得到有效遏制。 2、加强值班检查力度。要求值班人员，坚持每日三个饭空学生自由时间，检查学生的仪表仪

18、容、纪律、卫生、买、带零食及学生两操情况。严格登记学生请假，确保校门及校园秩序。 3、制定了一套切实可行的宿舍管理制度及学生就餐管理制度。通过制度建设，在宿舍管理和食堂就餐管理中，坚持“三结合”：坚持政教管理与班级管理相结合，坚持学生自制管理与学校行政管理相结合，坚持班主任管理与班干部管理相结合。三管齐下，取得了较好的管理效益。另外开展星级文明宿舍评比和宿舍文化建设评比等系列活动，推动了宿舍文明建设。 4、集中力气，继续加强两操的评价管理。本学期，并根据学校实际，乐观开展阳光体育运动，把激情澎湃健身体操纳入到学生大课间操中，既熬炼身体又活跃文体生活。在两操上加大了管理的力度，从服装、做操人数、

19、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面进行规范要求和评比，并将每日评比结果在校宣传黑板上公布，并直接纳入班级的考评内容。通过以上途径，使课间操质量明显提高。 5、严格校规校纪。七班级一开学就进行了入学教育、军训，依据学校对重大违纪学生的处理意见有理有据，并结合插班协议书，坚持惩戒与教育并举，取得了良好的管理效果。 6、学生会自制工作有条不紊地展开。开学不久，新一届学生会干部组建成立。以班会、制定自制公约、定期评比优秀自制小组等形式，乐观地开展自我管理，很好地体现了“以人为本”的素养教育宗旨，使学生在此过程中经受了考验，得到了熬炼。学生会自制管理已经在我校形成管理的特色，为我校的进展做出不

20、行磨灭的成果。 三、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室文化布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推动“传统文化进校园”工程，以美丽的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、德育展室等。学校长期坚持不懈地开展每日早午晚定时播音，每日早操后的集体宣誓

21、已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。 四、精心组织德育活动，丰富育人途径 1、乐观组织学生参加县教体局组织的读书教育活动、经典诵读、书法大赛和红色经典演讲竞赛等，在这些活动中都取得了优异的成果。 2、成功组织了学校春季田径运动会、参加县运动会、校广播操竞赛、新生军训等。 3、开展各种文体活动丰富校园文化，成功举办郑城中学第二届校园文化艺术节。 4、经典诵读竞赛活动，“学习弟子规经典诵读竞赛”。 4、专心组织文明中学生评比，评比优秀，我们注意过程，目的是以先进典

22、型激励人、激励人，在学生中形成人人争当优秀，人人力求上进的良好风气。 五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。组织全校各个班级召开了期中家长会，使老师拉近了和家长的距离，谋求了学校教育和家庭教育的共识，形成了家庭教育与学校教育的合力。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩

23、子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在问题： 虽然说一学期来德育工作取得了一点的成果，但学校的德育工作永久没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。 1.有些政教处的初期计划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。 2.对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生。 3.学生的自制管理需加强提高。 在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨，学习他人先进的管理方法，为我校的德育工作再上一个台阶而继续努力。 学校德育教学工作总结 篇5 20 xx年全市教育工作继续围绕教育规划提出的创建船

24、山特点的古代化教育强市的目标，以全面提升教育质量为核心，以切实加强师资队伍建设为基本，以优化学校布局调解为抓手，进一步转变观点，深进改造，翻新机制，尽力办好公民满意教育。重点做好以下工作： (一)分类推动，清晰各块教育进展抓手 1.学前教诲抓规范。加强乡镇中心幼儿园建设，完善市等级幼儿园评审方法，进步市等级幼儿园比例。建立乡镇中心幼儿园引导乡镇民办幼儿园，城区省示范幼儿园指导城区民办办幼儿园的管理网络，增进各级各类幼儿园办园条件标准化，办园举动标准化。 2.小学教育抓素养。建立课程执行评估和监视机制，全面落实好国家课程、地方课程、校本课程。进展特点学校创建活动，勾引学校重点建设好以学生综合素养

25、进步为目标的特点课程和校本课程，建破特点学校创建、评审、激励机制，推出一批特点创建典型。 3.初中教育抓课改。抓好20 xx年初中毕业生综合素养评价工作，领导初中学校实施好综合实际运动课程，并一直进步课程实施质量和水平。 4.高中教育抓升学。建立高中教育全面品德管理和讨论机制，加强对全市高中教养和高考改革信息研讨，加强对高中段教养质量分析与管理，完善高考品质评估指标及考察措施，力争高考成果连续保持全省当先程度。 5.职业教育抓基地。加强实训基地建设，以船舶修造、机械加工、航运驾轮、旅行服务等为重点，市和各县(区)建设一批集中职教育实训跟技能培训于一体的市级先进制造业与古代服务业实训基地，并争创

26、省级实训基地建破基地校企协作的人才培育模式，尝试在全市各大中型企业中建立省、市级职教校外实习示范基地。 6.成人教育抓社区。加强社区教育技能培训机构建设，建立健全市四级办学的社区教育网络平台。实施社区教育示范区创建工程、社区学习型组织和家庭创建工程、渔乡村劳能源转移和劳能源素养提升培训工程，全面进展各类培训和创建工作。 (二)宏观调和，落实全市教育领导重点 1.以县(区)政府目的义务制考核为重点，完善教育督导机制。进一步完善县(区)教育进展目标任务制考核方法，建立健全以公报、公示、通报制度为主要情势的开放性督政机制。延续展开省教育强县、强镇的复查、复评工作。展开义务教育均衡进展监测工作。 2.

27、以全市高中学校等级评估为载体，健全学校评价机制。展开省等级重点高中的创建和复查工作，做好省等级重点高中年审工作。深入学校进展性教育督导评估工作，领导全市学校建立合乎学校进展实际的校本评估机制。 3.以标准化学校建设为契机，加快学校布局调剂步调20 xx年 初中德育工作总结工作总结。全面实施学校标准化建设，结合农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，重点加快对渔农村薄弱学校的改革，力争在20 xx年，全市中小学标准化学校达标率在85%以上。 4.以初中学业测验改革为导向，勾引学生全面进展。进一步完善初中学业考试及高中招生方法，通过输送招生、定向招生、特永生招生等途径，力求体现素养教育导向，促进中小学素

28、养教育的深进推动。 (三)器重实效，确保市本级教育有序推动 1.构建新城教育管理新体系。高标准高动身点打造新城教育，建立以南海实验学校为主体的南海教育团体，采纳团体化办学模式，推动新城基础教育加快进展。 2.整合城区教育资源。进一步理顺市县(区)办学及教育管理职能，探究市区两级教育管理系统及学校布局调解打算的新机制。 3、强化师资队伍建设。重点建设好校长、学科带头人、班主任三支队伍，着力提升以师德为核心的老师干军队伍整体素养。抓实培训培育，乐观实施城市中小学老师素养提升工程，加强校长培训和校级后备干部培育，高度重视名优特老师的带徒工作。强化考核管理，实施船山市学科带头人考核嘉奖方式，建扬名优老

29、师的动态管理机制。重视人文关怀，履行老师关爱工程，切实进步老师待遇，关爱先生身心理健康，改进老师工作条件，努力建设校园人际关系 4. 增强机关建设。依照小机关、大服务的恳求，精简机构，紧缩职员，加强服务意识，标准行政行动，进步治理效益。建立健全基层调研制度、重大事项决议询问跟新闻发布制度和各类会议议事等科学民主决策制度，始终进步教育决定工作的迷信水平。 5.抓好教育实事工程。推动南海东侧地块开发工作，全面实现先生住房补贴工作，启动船山中学新城校区建设工程，筹建临城新区老师安居工程。 学校德育教学工作总结 篇6 我于XX年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求

30、，述职如下。 一、完成的主要工作 任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。乐观协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作： 1.德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素养得以改进和提高。 学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动9月份，民族精神教育月系列活动，召开了欢快金秋颂祖国主题大队会。 十要十不要的宣传教育活动和十要十不要 中队会评比活动继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补，由10课增加到1

31、6课，23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评比活动童眼看辽宁征文活动纪念沈阳解放60周年征文活动组织开展了丰富多彩的假期实践活动完成了学生品德评定工作。进行了平安教育和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。 组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织老师专心学习了新修订的中小学老师职业道德规范。 完成了全乡流淌儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。 2.教育科研工作。开展了中央教科所和谐德育实验课题的申报开题工作继续开展了省级家长学校实验校的讨论工作。解答了老师业务的询问。完成

32、了学校20 xx年教育年鉴的编写工作。 3.对外宣传工作。完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。出版德育月报6期并在市中小学德育网发表。红领巾广播站定期播音，少先队板报准时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。 4.政务公开工作。准时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。校务公开板报的内容准时更新。 5.领导交办工作。为德育科完成了沈北新区传统美德示范区创建方案的起草工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。

33、完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。 完成了学校领导交办的其它临时性工作。 工作成果。学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位本人被评为沈阳市社区教育先进个人学生获得省区市征文嘉奖10人次。 二、存在的主要问题 自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。不足之外，有待于今后进一步改进。 由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会，老师学校教育科研室、德育讨论室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的

34、工作关系，继续提高工作效率。 克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，继续以提高学生的基础文明素养为核心，强化德育特色，与平安保卫处、体卫艺处亲密协作，努力使我校成为学生文明、校园整洁、老师舒心、环境平安的农村小学。 学校德育教学工作总结 篇7 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面进展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、

35、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力气 1、学校整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，专心分析学校德育工作的现状，针对存在问题，乐观探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，乐观开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务

36、培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的乐观性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，全部班主任能精心备课，专心上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，

37、真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工。 (二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有无事生非的倾向，我们乐观开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的成功感和参加意识为动身点，让学生在活动中

38、的得到熬炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更

39、新，充分发挥其宣传作用。 在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，转变学生精神面貌 1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促进展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老

40、师夜间巡视协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、落实科学进展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学进展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教

41、育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强平安教育、不断增强学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。乐观开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 学校德育教学工作总结 篇8 转眼间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努

42、力构建和谐德育。现就将本期德育工作作如下总结： 一、抓好德育队伍建设。 1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导,成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。 2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动专心的开展工作。开好班主任例会，利用每周教研等活动，乐观开展班级管理阅历沟通会。通过这些活动的开展达到相互学习的

43、目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。 3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师专心学习邓小平理论，学习教育法老师法中小学、老师职业道德规范未成年人保护法预防未成年人犯罪法等、教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康进展，熟悉并把握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 4、跟进德育课程

44、的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。 5、强化三个结合教育，促进学生进展。重视家庭、社会与学校教育的协作。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活

45、动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教育。 二、抓好各项工作常规教育,搞好督导验收。 1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育，乐观开展小公民教育。落实小学生一日常规教育措施坚持查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生专心学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范中小学生礼仪规范以及校纪校、规，并做到准时检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发现问题准时批判教育。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习

46、惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理达到精细化。 3、抓好班队德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的详细情况，专心设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。 4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创文明班级活动。 5、加强后进生的教育与转化。后进生

47、转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多激励，少指责，多帮助，严格掌握学生掉队。 6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。 7、探究尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心

48、全面和谐健康的进展。 8、强化体育方面常规：(1)、专心贯彻学校体育工作条例，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每日体育活动时间。(2)、推动学生体质健康标准实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广阔青少年学校体质健康水平。(3)、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采纳多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断进展，更上一层楼。 学校德育教学工作总结 篇9 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面

49、教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并专心学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，201x年，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人保护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

50、本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教育 (1)加强平安知识的宣讲教育。 (2)继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 (3)各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时

51、加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播乐观宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校专心开展了关爱留守孩教育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展

52、活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增强德育力气。 2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育教学工作总结 篇10 一、强化德育队伍建设，构建和谐的师生关系 1、加强学习型班主任工作队伍建设，提升班主任业务水平。以班主任常规管理为突破口，强化常规的落实和考核。以

53、制订班主任考核方案为契机，完善评价机制。以专业建设为平台，融合各方力气，着力构建班级特色。完善班主任导师制，让年轻班主任在引导下、实践中，积累阅历，改进管理的方式方法。进行一次公开主题班会，撰写一篇德育案例”的“四个一”活动。 2、实现“老师联系学生常态化，班主任联系寝室制度化”，建立学生成长档案，使全体老师牢固树立“既育人又教书”、“人人都是德育工”的理念，关注学生心灵，关爱学生生活，走近走进学生，使老师真正成为学生的良师、益友。本学期注意落实了教室家访制度、师生谈话制度，每位学生都有自己的辅导老师，并每周最少谈话一次，德育处、班级部定期检查及不定期抽查。 3、德育处、班级部、团委成员以身作

54、则，领先垂范，充分发挥带头作用，每月有总结沟通，每周有常规检查深入班级，深入学生，专心履行导航引领的职能。 二、强化学生干部队伍建设，丰富德育特色内涵 1、以“文明、规范”为标准，完善团委、学生会干部的培训、考核、评价机制，吸引更多更优秀的学生加入到学生干部队伍，在老师的指引下，我们的学生干部队伍更具活力、更具创新力。 2、加强对班级干部的培训培育。班级管理的成败关键在于有没有一支得力的班干部队伍，因此班干部建设应作为班主任管理的重中之重。作为学校层面，本学期召开了六次班长会议、九次班级平安员工作会议、志愿者会议等，利用各种方式对学生干部进行培训。 3、抓好学生社团队伍建设。组织专题和系列活动

55、，拓展育人功能，开展丰富多彩的校园学生社团活动，组织学生志愿者活动，使学生成为德育活动的主人，营造乐观向上、团结和谐的校园文化。 三、拓宽育人渠道，构建全方位育人的网络 1、充分发挥课堂育人主阵地作用，使老师牢固树立“育人教书”的教育理念。本学期协作任课老师“育人教书”的基础上，加大对课堂教学巡查的力度，对学生讲话、睡觉、玩手机等现象实行“零容忍”态度。 2、关心学生、激励学生，本学期进一步落实困难学生的资助活动，乐观做好因病、因灾致贫的特困学生的助学工作，以及优秀学生的奖学活动。 3、重视家庭、学校、社会的协作，进一步形成德育教育合力。学校继续重视家庭教育指导工作，通过各类告家长信，准时向家

56、长反馈学生在校情况，并通过家长会、家访等形式，引导家长树立正确的教育观，实施科学的家庭教育。学校继续通过警校共建、社校共建等形式途径，主动挖掘整合德育资源，努力营造良好的社会育人环境。 4、加强对学生周末管理的力度，加强对学生课余空闲时间的巡查力度，努力实现学校时时处处有德育，实现校内德育“零空间”。 四、围绕两大工程(平安工程、活力工程)，富强校园文化 1、健全平安网络，学生管理采纳“班级班级部德育处”模式，纵中加横，充分发挥班级组长作用，准时把握班级各班的思想动态，有针对性地召开特质学生座谈会、老师会，讨论新举措，确保信息顺畅。 2、筑好平安第一道防线，进一步落实门卫制度、学生进出校门登记

57、制度、值周班制度、学生卡佩戴检查制度、寝室管理员平安巡查制度、周日返校登记制度，校园平安隐患月排查制度，重视平安预警信息网建设。 3、建议安装校园电话，开展离别手机、离别网络签名活动，专项整治学生手机上网游戏。 4、重视发挥心理辅导室作用，采纳专刊、小报、讲座、心理询问等形式化解学生心理障碍、早恋倾向。召开了一次生理心理健康知识讲座。 5、构建“学校家庭社会”横向平安网络，提倡家访，利用暑假集中家访和平时班主任带任课老师个别家访相结合。发挥警校共建作用，加强重大节日和周末特殊路段巡逻。 6、强化平安意识，德育处组织进行平安教育的专题讲座，定期聘请法制副校长对学生进行平安法纪教育。班主任一学期召

58、开一次法制平安主题班会。 7、做好学困生转化工作。管理中各司其职，任课老师、班主任有准时向德育处汇报学生情况，切实做到第一时间对学生进行教育管理。 学校德育教学工作总结 篇11 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、队伍建设，提升内涵 本学期的德育工作，我们始终牢固树立育人为本、德育为先的观念，由校长亲自抓，副校长分管，德育处详细抓，详细落实到每个班主任和老师。学校育人目标明确，德育理念先进，以学生为本，紧跟时

59、代进展。学校德育制度、措施齐全，德育管理规范。 完善了班主任校本培训制度，通过定期学习，阅历沟通，案例分析，专家讲座，优秀班主任报告、班主任沙龙等形式，切实提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老师爱岗敬业，在校长室的领导和德育处的指导下全方位管理好班级工作，学校各班班风好，学风正，在老师的教育引导下，学生自觉遵守特校一日常规，有良好的行为规范和健全的心理品质，无违法现象。 二、校园文化，创设氛围 我校秉持发掘内涵，理念先行，特色鲜亮的校园建设策略，留意校园文化氛围的构建，做到了三个精心。 (一)是精心布置，突出爱的主题。办学格言有教无类、爱满天下、 校训自强不息悬挂在醒目位置。我们在环境布

60、置上以五爱为主题，围绕爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱同学、爱父母、爱师长、爱环境、爱家乡。 (二)是精心设计，体现绿的旋律。我们给树木挂牌，让树木进行自我介绍，使学生了解有关植物方面的知识。通过灌、草、花、果的有机块种和有序排列，形成立体绿化模式，构成了小品，并使校内达到春花、夏荫、秋果、冬翠。我们在校园内设立教育景点，蕴意深刻。 三、常规不懈，形成机制 1.逐级领导制 主管德育校长、班主任作为德育工作落实的机构系统，做到纵向贯穿，使德育工作有统一计划、统一安排、统一要求。与此同时，建立横向的协作联盟，学校成立德育工作领导小组，校长负总责，德育干部、教学干部、教研组长、全体教职