2022-2023学年山东省菏泽市单县第五中学物理高三上期中经典试题(含解析)_第1页
2022-2023学年山东省菏泽市单县第五中学物理高三上期中经典试题(含解析)_第2页
2022-2023学年山东省菏泽市单县第五中学物理高三上期中经典试题(含解析)_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A、B两物体从同一地点出发运动的st图象如图所示,已知A做匀速直线运动,B做匀变速直线运动则在时间内,下列说法正确的是A两物体在时刻速度大小相等B时刻A的速度大于B的速度CA的平均速度小于B的平均速度D两物体间的距离先增大后减小2、

2、如图所示,在水平传带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L,系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速运动,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是( )A2L+(m2+m3)gkB2L+(m2+2m3)gkC2L+(m1+m2+2m3)gkD2L+m3gk3、如图所示,一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬下列说法正确的是( )A石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C石决c受到水

3、平桌面向左的摩擦力D右块c对b的作用力一定竖直向上4、如图甲所示,在垂直纸面向里的匀强磁场中,一个线圈与一个电容器相连,线圈平面与匀强磁场垂直,电容器的电容C= 60 F,穿过线圈的磁通量随时间t的变化如图乙所示,下列说法正确的是A电容器下极板电势高于上极板B线圈中磁通量的变化率为3 Wb/sC电容器两极板间电压为2.0 VD电容器所带电荷量为120 C5、如图所示,倾角为的传送带由电动机带动,始终保持速率v匀速运动,质量为m的物块由传送带底端静止释放。已知物块与传送带之间的动摩擦因数为(tan),物块到达传送带顶端前与之保持静止。则在物块由静止释放到相对传送带静止的过程中,下列说法正确的是(

4、)A电动机多提供的能量为B传送带克服摩擦力做的功为C传送带和物块增加的内能为D摩擦力对物体平均功率为6、一个大人拉着载有两个小孩的车在水平地面上沿直线匀速前进,其拉杆可自由转动,则对小孩和车下列说法正确的是( )A拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B拉力与摩擦力的合力方向竖直向上C拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小D小孩和车所受的合力不为零二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,半径为R=0.4m的圆形光滑轨道固定在竖直平面内,圆形轨道与光滑固定的水平轨道相切

5、可视为质点的质量均为m=0.5kg的小球甲、乙用轻杆连接,置于圆轨道上,小球甲与圆心O点等高,小球乙位于圆心O的正下方某时刻将两小球由静止释放,最终它们在水平面上运动g=10m/s2.则( )A两小球最终在水平面上运动的速度大小为2m/sB甲小球下滑到圆形轨道最低点时重力的功率为10WC甲小球下滑到圆形轨道最低点时对轨道压力的大小为5ND整个过程中轻杆对乙做的功为1J8、物体从静止开始做匀加速直线运动,第3秒内通过的位移是3m,则A前3秒内的平均速度是3m/sB前3秒内的位移是6mC物体的加速度是1.2m/s2D3s末的速度是3.6m/s9、如图所示的装置叫做阿特伍德机,是阿特伍德创制的一种著

6、名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律绳子两端的物体下落(或上升)的加速度总是小于自由落体的加速度g已知物体A、B的质量相等均为4m,物体C的质量为m,一切摩擦不计,轻绳不可伸长且足够长, 现将装置从静止释放下列说法正确的是 A物体C的加速度为B物体C的加速度为C物体C对B的拉力为D物体C对B的拉力为10、一列沿x轴正方向传播的简谐横波,在t=0时刻的波形如图所示已知波的传播速度为1m/s,下列说法正确的是()A此时P质点正向y轴正方向运动B经过0.1s,P、Q两质点的位移可能相同C经过0.2 s,Q质点运动的路程为30cmD经过0.4 s,P质点向x轴正方向移动了40 cm三、实验题:

7、本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞,某同学选取了两个体积相同、质量相差比较大的小球,按下述步骤做了实验:用天平测出两小球的质量(分别为m1和m2,且m1m2)按图示安装好实验器材,将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端切线水平,将一斜面BC连接在斜槽末端先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置将小球m2放在斜槽末端边缘处,让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,分别记下小球m1和m2在斜面上的落点位置用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜

8、槽末端点B的距离图中D、E、F点是该同学记下小球在斜面上的落点位置,到B点的距离分别为LD、LE、LF.根据该同学的实验,回答下列问题:(1)在不放小球m2时,小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,m1的落点在图中的_点,把小球m2放在斜槽末端边缘处,小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,碰后小球m1的落点在图中的_点(2)若碰撞过程中,动量和机械能均守恒,不计空气阻力,则下列表达式中正确的有_Am1LFm1LDm2LEB Cm1LEm1LDm2LFDLELFLD12(12分)如图1所示,某同学设计了一个测量滑块与木板间的动摩擦因数的实验装置,装有定滑轮的长木板固定在水平实验台

9、上,木板上有一滑块,滑块右端固定一个动滑轮,钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻绳相连,放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动(1)实验得到一条如图1所示的纸带,相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可知,滑块运动的加速度大小是_m/s1(计算结果保留两位有效数字)(1)读出弹簧测力计的示数F,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码个数,重复实验以弹簧测力计的示数F为纵坐标,以加速度a为横坐标,得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线,如图3所示已知滑块和动滑轮的总质量为m,重力加速度为g,忽略滑轮与绳之间的摩擦则滑块和木板之间的动摩擦因数=_四、计算题:本题共2小题,共26分。

10、把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图所示,竖直平行正对放置的带电金属板A、B,两板间的电势差UAB=500V,B板中心的小孔正好位于平面直角坐标系xOy的O点;y轴沿竖直方向;在x0的区域内存在沿y轴正方向的匀强电场,一质量为m110-13 kg,电荷量q1108 C带正电粒子P从A板中心O处静止释放,其运动轨迹恰好经过M (m,1 m)点;粒子P的重力不计,试求:(1)粒子到达O点的速度(2)x0的区域内匀强电场的电场强度;(3)粒子P到达M点的动能。14(16分)如图所示质量为的木板长,静止放在光滑的水平地面上,其右端静置一质量为的小

11、滑块(可视为质点),小滑块与木板间的动摩擦因数,今用水平力向右拉木板,要使小滑块从木板上掉下来,力F作用的时间至少要多长?(不计空气阻力,g取)15(12分)如图所示,将一质量为的小球自水平平台右端点以初速度水平抛出,小球飞离平台后由点沿切线落入竖直光滑圆轨道,并沿 轨道恰好通过最高点,圆轨道的形状为半径的圆截去了左上角的圆弧,为其竖直直径,( ,重力加速度取)求:(1)小球经过点的速度大小;(2)小球运动到轨道最低点时小球轨道的压力大小;参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】根据位移图象的斜率等于速度,则

12、在时刻,B图象的斜率大于A图象的斜率,所以B的速度大于A的速度,故AB错误;坐标的变化量等于位移,根据图象可知,AB位移相同,时间相等,则平均速度相等,故C错误;A的速度先大于B的速度,后小于B的速度,所以两者距离先增大后减小,故D正确2、B【解析】分别对木块3和木块2和3整体分析,通过共点力平衡,结合胡克定律求出两根弹簧的形变量,从而求出1、3量木块之间的距离。【详解】对木块3分析,摩擦力与弹簧弹力平衡,有:m3g=kx,则x=m3gk,对木块2和3整体分析,摩擦力和弹簧弹力平衡,有:(m2+m3)g=kx,则x=m2+m3gk,则1、3两木块的距离s=2L+x+x=2L+m2+2m3gk,

13、故B正确,ACD错误。【点睛】解决本题的关键能够正确地选择研究对象,根据共点力平衡、胡克定律进行求解。3、D【解析】A.石块b对a的支持力与a受到的重力同时作用在a上,不是相互作用力,故A项错误;B. 以a为研究对象,受重力、b对a的支持力和摩擦力,b对a的支持力不等于a受到的重力,故B项错误;C.以三个物体组成的整体为研究对象,整体只受到重力和桌面的支持力,水平方向不受摩擦力故C项错误;D. 选取ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则块c对b的作用力一定竖直向上,故D项正确;4、C【解析】根据楞次定律,可判断出电容器上极板电势高于下极板,A错误;根据图象可得线圈

14、中磁通量的变化率为,B错误;根据法拉第电磁感应定律有:V,C正确;根据Q=CU,可得电容器所带电荷量为,D错误;选C.5、C【解析】AB根据牛顿第二定律得所以物块做匀加速运动的加速度则加速时间为这段时间内,滑块的位移为皮带转过的距离因为电动机多消耗的电能刚好等于传送带克服摩擦力做的功,即AB错误;C物块在皮带上加速的过程中,相对皮带滑过的位移为则在物块和传送带相对滑动的过程中,产生的热量选项C正确; D摩擦力对物体的平均功率为D错误。故选C。6、B【解析】小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力,根据共点力平衡条件,拉力的水平分力等于小车所受的摩擦力,故A错误;小孩和车整体受重力、支持力、拉力

15、和摩擦力,根据共点力平衡条件,拉力、摩擦力的合力与重力、支持力的合力平衡,重力、支持力的合力竖直,故拉力与摩擦力的合力方向竖直向上,故C错误,B正确;小孩和车做匀速直线运动,故所受的合力为零,故D错误;二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】整个过程中,甲、乙组成的系统机械能守恒,最后两者的速度大小相等,应用机械能守恒:,得,选项A正确;下滑到最低点时速度水平,重力的功率为0,选项B错误;甲小球下滑到最低点时,重力与支持力的合力提供向心力,解得,由牛顿第三定律

16、得,甲小球下滑到最低点对轨道压力的大小为10N,选项C错误;整个过程中对乙受力分析可知,重力不做功,乙小球动能的增量等于轻杆对乙做的功,选项D正确;故选AD点睛:本题关键时明确两个球的系统机械能守恒,而单个球的机械能不守恒,同时要结合动能定理分析杆对单个物体的做功情况,还要找到向心力来源8、CD【解析】物体从静止开始做匀加速直线运动,第3秒内通过的位移是3m,根据位移时间关系公式,有: ,解得,前3s内的位移是,前3s内的平均速度为,3s 末的速度: ,CD正确9、BD【解析】设物体C下落的加速度为a,绳子的张力为T,以物体A作为研究对象有:T-4mg=4ma,以BC作为整体为研究对象有:(4

17、m+m)g-T=(4m+m)a,联立以上两式可解得:,故A错误,B正确;对物体C,根据牛顿第二定律得:mg-F=ma,解得:,故C错误,D正确所以BD正确,AC错误10、AC【解析】波沿x轴正方向传播,由图示波形图可知,质点P沿y轴正方向运动,故A正确;由图示波形图可知,质点P向上运动,质点Q向下运动,经过0.1s它们的位移方向不同,位移不同,故B错误;由图示波形图可知,波长=40cm=0.4m,波的周期:T=v=0.41=0.4s,由图示波形图可知,质点的振幅为15cm,经过t=0.2s=12T,质点的路程为:152=30cm,故C正确;在波的传播过程中,质点只在平衡位置附近振动并不随波的传

18、播向外迁移,故D错误;故选AC点睛:本题考查了波的传播问题,由波形图求出波长、振幅、分析清楚波的传播过程是解题的前提与关键,应用波长、波速与周期的关系可以解题三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、E D C 【解析】(1)12小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下,m1的落点在图中的E点,小球m1和小球m2相撞后,小球m2的速度增大,小球m1的速度减小,都做平抛运动,所以碰撞后m1球的落地点是D点,m2球的落地点是F点(2)3设斜面倾角为,小球落点到B点的距离为L,小球从B点抛出时速度为v,则竖直方向有Lsin gt2,水平方向有Lcos vt,解得v所以v,由题意分析得,只要满足m1v1m2v2m1v1,把速度v代入整理得:说明两球碰撞过程中动量守恒;若两小球的碰撞是弹性碰撞,则碰撞前后机械能没有损失,则要满足关系式:整理得m1LEm1LDm2LF,故C正确ABD错误。12、(1)1.4; (1) 【解析】(1)加速度为.(1)滑块受到的拉力T为弹簧秤示数的两倍,即:T=1F,滑块受到的摩擦力为:f=mg,由牛顿第二定律可得:T-f=ma,解得力F与加速度a的函数关系式为:,由图象所给信息可得图象截距为:,解得.【点睛】本题重点是考察学生实验创新能力及运用图象处理实验数据的能力,对这种创新类型的题目,应仔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论