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文档简介

BS版二年级（下）三 生活中的大数第5课时 有多少个字1.掌握估算的方法，认识估算的必要性。2.结合具体情境进行估算，并能解释估算的过程。课时目标一、情境引入1.我们学校大约有1200名学生;2.我们现在大约认识了2000 个汉字;3.这棵大树大约有10米高。像这些信息都不是一个准确的结果,而是一个大概的、大约的结果。这就是估算。你看这些信息有什么共同的地方?它们都是大约，说明不是准确的结果。二、探索新知估一估，这个故事有多少个字呢？我估计有100个字。这么多，我估计有1000个字。二、探索新知小组合作，估一估，说一说。我们可以先数一行,每一行大约10个字，然后数一数有17行，所以这个结果应该是17个10即170个字。所以大约170字。右栏少一点,估计大约50个字，左栏大约是右栏的3倍,所以我们估计有3个50字,就是150个字,所以大约150字。二、探索新知估一估，填一填。200300三、巩固练习1.估一估，说一说，大约有多少个字？（30字、300字 、3000字）一行35个字三、巩固练习2.比一比，估一估。905三、巩固练习3.估一估，有多少颗糖豆？100200四、课堂小结今天我们学会了估算的方法，知道一个大数是由几部分小数组成的。我们只估

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