东北师范大学教育学2022年春学期在线作业1答卷

1、教育学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高参加函授、电大课程学习参加自学考试脱产学习答案:A2.教师的专业能力就是教师的（ ）。知识拓展能力设计教学的能力教学创新能力教育教学能力答案:D3.现代学校的基本特征之一是具有宗教性以文法学校和修辞学校为主基础教育是义务的缺乏系统性和连贯性答案:C4.在学校教育体系中处于核心地位的是后勤工作管理工作教学工作科研工作答案:C5.第一次提出普及义务教育的社会是原始社会奴隶社会和封建社会资本主义社会社会主义社会答

2、案:C6.在影响人发展的诸多因素中，人的发展的基本途径是实践活动教育环境遗传素质答案:A7.德育过程的主要矛盾是学生知的深和知的浅的矛盾无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾教育者与德育内容和方法的矛盾答案:C8.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是凯洛夫赞科夫布鲁纳巴班斯基答案:B9.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 ( )。强制作用辅助作用主导作用中介作用答案:C10.师范教育的奠基人是夸美纽斯卢梭裴斯泰洛齐福禄倍尔答案:A11.以下观点中正确的是（ ）。“教师要以谋生为主要目的”“课外校外教育有碍于学生的发展”“未来教育的发展

3、需要面向现代化”“班主任只要管理好班级就可以”答案:C12.结构主义课程论的创立者是（ ）。杜威布鲁姆布鲁纳赞可夫答案:C13.教育制度的类型可以从多种角度进行划分，下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（）高等教育制度特殊教育制度奖惩作息制度封建社会的教育制度答案:A14.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律答案:A15.教师的根本任务教好功课教书育人管理学校道德教育答案:B16.狭义的德育一般专指（ ）。政治教育思想教育心理教育道德教育答案:D17.师生关系中最基本的关系是（ ）

4、。教育关系心理关系社会关系主客体关系答案:A18.人的身心发展是指身体和心理的发展个性的品德的形成体重和身高的增加技能和技巧的提高答案:A19.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是分组教学小组合作学习个别教学复式教学答案:D20.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。演示法讲授法谈话法陶冶法答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)21.班级授课制的优点（ ）。组织性、计划性强有利于发挥教师主导作用循序渐进与系统性有利于组织管理答案:ABCD22.现代教育的本体功能有

5、选择经验和人才推动社会制度进步加速年轻一代身心发展与社会化过程传递和继承人类精神文明答案:ACD23.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是统一性与多样性相结合普及与提高相结合普通教育与职业教育相结合全面规划与地方分权相结合答案:ABD24.教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是教育的普及化教育的国际化教育的民主化教育的法制化答案:ABCD25.学校教育过程的演进渠道主要有（）。教学自学课外活动社会实践答案:ACD26.下列关于义务教育的理解，正确的是适龄儿童青少年有接受教育的义务义务教育是自愿接受的教育国家社会有义务保证儿童接受教育义务教育是带有强制性的教育答案:ACD27.教育的基本

6、途径有教学课外活动社会实践活动游戏答案:ABC28.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件社会生产力高度发展共产主义的社会生产关系确定建立社会主义制度教育与生产劳动相结合答案:ABD29.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。重视课程内容的现代化、综合化重视个别差异重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养答案:ABCD30.列哪些有关教育的论述出自论语？不愤不启，不悱不发教也者，长善而救其失者也教，上所施，下所效也学而不思则罔，思而不学则殆答案:AD三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)31.课程是教师教学和学生学习的主要依据。答案:正确32.遗传素质是人的发展的唯一内因。答案:错误33.文化多元是指社会内部多种文化并存的状态。答案:正确34.只有学校教育就可以了，家庭教育无所谓。答案:错误35.“减负”要取得实效 ，就必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。答案:错误36.社会物质生产状况是教育事业存在与发展的客观基础和物质前提。答案:正确37.教育的基本任务就是传授知识 ，发展学生