部编人教版二年级下册语文 23 祖先的摇篮课件_第1页
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文档简介

1、语文人教二年级（下册）祖先的摇篮原始森林：是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。我会认祖 掏 逗 蔷ztoduqing我会认薇 逮 忆wi di y 我会写z祖先祖父左右结构我会写啊呀啊哟左右结构我会写nng 浓眉浓烈左右结构我会写wng愿望看望上下结构我会写ln蓝天蓝色上下结构我会写zhi 采摘摘抄左右结构我会写to掏出

2、掏心掏空左右结构我会写si赛马比赛上下结构我会写y 回忆记忆追忆左右结构多音字di 逮老鼠di 逮捕逮段落大意第一部分(第1小节)：由爷爷对“原始森林是祖先的摇篮”的说法，引起了“我”的极大兴趣。第二部分(第2小节)：写“我”想象祖先曾在那原始森林做过什么事。段落大意第三部分(第3小节)：写“我”想象那时的孩子们曾在那原始森林做过哪些游戏。第四部分(第4小节)：写回忆的美好和遥远。段落大意第五部分(第5小节)：写诗人对古老的原始森林人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。课文主要内容祖先的摇篮这篇散文诗用充满童趣的幻想、优美的语言，描绘了苍茫的原始森林的胜景，叙述了祖先劳动生活的情景，说明原始森林是我

3、们祖先的摇篮，表达了作者对原始森林的喜爱和对祖先的眷恋之情。句段精析我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋?赏析：这句话是诗人的想象。“我想”后面的破折号起的是解释说明的作用，后面是“我想”的内容。“摘野果，掏鹊蛋”说明远古时代，祖先生活条件艰苦，生活水平低下。句段精析啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！赏析：这句话是诗人对人类祖先的摇篮的深深慨叹。“苍苍茫茫”写出了原始森林的辽阔，一望无际。人类的祖先曾在这绿色的拥抱中度过了一段漫长的岁月，所以说森林是人类最初赖以生存的摇篮。描写树林的诗句1.绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然过故人庄2.深林人不知，明月来相照。 王维竹里馆3.平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 李白菩萨蛮比一比，再组词。祖（ ）组（ ）浓（ ）农（ ）摘（ ）商（ ）忆（ ）亿（ ）祖先组合浓烈农夫摘下商人记忆亿万课堂小结祖先的摇篮真美呀，绿树成荫，一望无边，祖先们在那里摘野果，掏鸟蛋，做游戏可是，

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