新起点英语小学六年级上册教案2

1、 第一周（8月26日一一8月30日）Unit1InChina单元教学目标知识目标：1）学习表示方向的词汇east,south,west,north；2）我国著名景点和事物的英文表达方式。能力目标：能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述；情感目标：使学生进一步了解祖国，激发热国的情感。单元教学重点1.学习表示方向的词汇east,south,west,north；我国著名景点和事物的英文表达方式。能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述;教学难点表示方向词的音义。可能出现的问题有：1）不能很好的辨别词义；2）不知道方向。如何正确表达方向。复杂的背景知识。各省市在中国的

2、位置，各省市的著名的景点和事物等。综合运用语言的能力Period1Lesson1一、教学内容1、本课学习名胜景点和表示方位的词汇：thePotalaPalace,theShaolinTemple,YellowMountain,theStoneForest,ElephantTrunkHill,north,south,west,east2、本课围绕名胜景点进行表达方位用于的学习。Whereis?Itvince.Itinthesouth/north/west/eastofChina.二、教学目标1、能够初步听懂、会说、认读本课词汇。2、能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点和难点1、本课的教学

3、重点是：方位的表达方式。2、本课的教学难点是：对所谈论地方的所在方位和省份的知识储备。四、教学手段1、教学录音磁带；2、教学挂图；3、学生和教师用单词卡片；4、教师自制相关教具（如：自制课件、小奖品等）。五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法、TPR六、教学步骤：Showsomepictures:ThePotalaPalace,theshaolinTemple,YellowMountain,TheStoneForest,ElephantTrunkHill.AsktheSstolookatthepicturtes,saytheminpairs.(Doyouknowthem?Wher

4、earethey?)Theteachershowthewords;inthenorthsoutheastwestof.2.AsktheSstolistentothetape2timesandstick.AsktheSstrytochecktheanswersinpairs.AsktheSstolistentothetapeforthethirdtime,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:practise:1)Readthewords.Lookatapartofthepicturesandsaythewords.guessi

5、nggameListentopart(B)andrepeatit.Makeanewdialogueaccordingtopart(B)Actthedialogue.Doasurvey.(askandreport)9.HomeworkCopythenewwordswriteashortpassagePeriod2Lesson2一、教学内容本课学习名胜景点的词汇：snow-cappedmountains,silk,Chinesetea,MountTai,TheMogaoCaves,MountEmei.本课学习表达各地著名的事物的句型：Whatisfamousfor/Itsfamousfor二、教学

6、目标能够初步听懂、会说、认读本课词汇。能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点和难点本课的教学重点是：表达各地著名的事物。本课的教学难点是：在课本基础上进行扩展。四、教学手段教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：1)ShowthecardstolettheSsreadthem.sortgameguessinggameShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtrytosaywheretheyare.LettheSslistentothetape,a

7、ndpointtothepictures.LettheSslistentothetape,andwritedownthenumbers.LettheSschecktheanswersinpairs.LettheSslistentothetape,andchecktheanswersinclass.Theteachershowtheflashcards,theSsreadthem.practise:1)readthecardsshowsomelettersofthewords,lettheSssaythewordssaythedirectionandprovinceofthefamousplac

8、es,lettheSssaythefamousplacesthere.Listentopart(B)andanswerthequestions:(whereisBenfrom?Whatfamouscitydidyouhear?Whatisitfamousfor?)makeanewdialoguewithotherplaces10.lettheSsshowtheirsmallcardsanddescribethem.(provinee,inthe,famousfor)Homework:copythewordsWriteashortpassageaboutafamousplacePeriod3Le

9、sson3一、教学内容本课围绕名胜景点和方位进行读写交流活动。本课围绕名胜景点和方位进行复习。二、教学目标能够正确理解表达各地位置、省份和著名的事物的文段。2能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。三、教学重点和难点3、本课的教学重点是：阅读，交流，书写。4、本课的教学难点是：对所谈论地方的所在方位和省份的段落书写。四、教学手段1教学录音磁带；2教师自制课件学生和教师用单词卡片；五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：1)Readthewordsreadthewordsandmatchthemguessinggame2.ShowthepicturesofpartA,

10、lettheSsdiscussthem.(name,province,inthenorthofChina.famousfor)ReadpartA,underlinethedirectionoftheplaces,andfillintheblanks.checktheanswers,listentothetapeandreadit.playtheguessinggamewiththecardsinthegroup.groupwork:Everyonechooseoneplace,andtrytosay.(provinee,direction,famousfor)choosesomegroupst

11、oshow.TheteachergivethecluestoasktheSstowritesomesentencesaboutonefamousplaces.Homework:recitethewordsfinishthepassage.Period4Lesson4、教学内容1本课围绕名胜景点和方位进行知识扩展阅读活动和交流活动。2本课以学科融合的形式进一步围绕名胜景点和方位进行复习。通过儿歌学习字母tion组合在词汇中的读音。二、教学目标能够正确理解语篇。能够就著名城市的位置，省份，著称的事物展开讨论，并进行适当扩展。能够正确读出单词中tion的发音，并能够朗读儿歌。三、教学重点和难点本课的

12、教学重点是：阅读，讨论，语音学习。本课的教学难点是：对所谈论地方的扩展性讨论。四、教学手段教学录音磁带；教师自制课件学生和教师用单词卡片；五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：Showthewords(dictionary,policestation,railwaystation)LettheSsreadthem,andsaythepronunciationof“tion”.Readthechantbythemselves,thenlistentothetapeandsaythechant.ShowthemapofChina.AsktheSs“WhereisChin

13、a?”ShowthemapofAsiatohelptheSsunderstand“ineastAsia”.4.Showsomequestions;IsChinathesecondbiggestcountryintheworld?Whichcountryhasthelargestpopulationintheworld?Howmanypeoplearethere?WhatisBeijingfamousfor?LettheSsreadandtrytoanswer.Aftercheckingtheanswersabove,lettheSsreadagainanddotheexercises.(T,F

14、),thencheckthemingroupandclass.Listenandread(A).Writesomenamesoffamouscitiesonthepaperinthegroup.Everyonechooseonecard,thenaskthequestions.writedowntheinformationaboutthecitythathadbeenchosen.Reporttotheothers.Homework:Findoutthewordswith“on”writesomesentencesaboutafamouscity.第二周（9月2日一一9月6日）Period1L

15、esson5一、教学内容1围绕“过年”的故事进行阅读。进行文化知识渗透。二、教学目标能够正确理解故事。2根据线索简单复述故事。三、教学重点和难点本课的教学重点是：阅读故事，正确理解。简单复述。2本课的教学难点是：词汇的理解，故事的复述。四、教学手段1教学录音磁带；2教师自制课件3教学挂图五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：ShowsomepicturesofNewYear.LettheSsdiscussit.showthefirstpictureofthestory,Whoishe?Whereishe?Whathappenedthere?Ssreadthefirs

16、tparagraphandsaytheanswers.showotherquestions:whocanhelpthem?Whyatlast,themonsterranbacktotheocean?Ssreadthestoryandfindouttheanswers.Underlinethenewwords.discusstheanswersandnewwordsinthegroup.7.Ssanswerthequestionsandlearnthenewwordstogether.Listentothetapeandreadthestory.9.Orderthesentences,check

17、theanswers.Retellthestoryaccordingtotheorderedsentences.(addsomesentences)Homework:Listentothetapeandreadthestory.Retellthestory.Period2Lesson6一、教学内容围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。进行听说读写四项能力方面的训练。二、教学目标能够正确理解和表达景地、所在省份，在中国的位置，著名的事物。能够围绕本单元重点内容完成段落书写。三、教学重点和难点本课的教学重点是：听说交际，写作练习。本课的教学难点是：段落的书写。四、教学手段教学录音磁带；教师自制课件

18、学生和教师用单词卡片；五、教学方法教学方法：情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：SortgameReadtheflashcardsTShowthepicturesofpartA,theSsdiscussthemingroup.3.Sslistentothetape,andmatch.discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.playagame:saythesentencesaboutoneplaceinthegroup.readthelettersandunderlinethecities

19、intheletter.readandanswerthequestions:Wherearethesecities?Whataretheyfamousfor?Dotheexercises,checktheanswers.Listenandreadtheletter.talkaboutyourvacationplaninpairsandwriteitdown.Homework:Finishthewriting.Period3HavethetestPeriod4Unit2Aroundtheworld单元教学目标知识目标：1）学习洲、国家和语言的英文表达方式；2）询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：W

20、herewouldyouliketogo?Idliketo能力目标：能够用英语就所知道的国家说几句介绍的话语。情感目标：使学生进一步了解世界，开阔胸怀。教学重点.学习洲、国家和语言的英文表达方式；.询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：Wherewouldyouliketogo?Idliketo,教学难点单词的读音和词义学习内容中国家的背景知识不了解。综合运用语言的能力Lesson7一、教学内容.本课学习六个大洲、六个国家及三个城市的词汇：Asia;Europe;Africa;Oceania.NorthAmerica,SouthAmerica;Russia,Spain,Egypt,theUS,Th

21、ailand,Australia;Barcelona,Moscow,Cairo.询问并回答有关假期安排以及某城市在哪个国家和大洲的交际用语Wherewouldyouliketogothiswintervacation?IdliketogotoWhereis?Itsin二、教学目标.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点1有关六个大洲、六个国家以及三个城市的单词和词组：Asia,Europe,Africa,Oceania.NorthAmerica,SouthAmerica,Russia,Egypt,theUS,Thainland,Australia,Bar

22、celona,Moscow,Cairo.2询问并回答有关价钱派以及某个城市在哪个国家和大洲的交际用语。四、教学难点1国家以及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词以及新词组的认读。5、2.Africa,Europe,Oceania,Egypt的读音和拼写。五、教学手段教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：Showsomepictures:Asia;Europe;Africa;Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica;Russia,Spain,Egypt,theUS

23、,Thailand,Australia;BarceIona,Moscow,Cairo.AsktheSstolookatthepictures,saytheminpairs.(Doyouknowthem?Wherearethey?)Showamapoftheworld.Ask:DoyouknowwhatChinaisfamousfor?DoyouknowwhereChinais?Newsentence:ChinaisinAsia.Ask:Doyouknowaboutothercountries?Whataretheyfamousfor?Whereisit?Wherewouldyouliketog

24、othiswintervacation?PartA:AsktheSstolistentothetapeforthreetimes,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:practise:1)Readthewords.Lookatapartofthepicturesandsaythewords.guessinggameListentopart(B)andrepeatit.Makeanewdialogueaccordingtopart(B)Actthedialogue.Doasurvey.(askandreport)Homewor

25、kCopythenewwordswriteashortpassage第三周（9月9日一一9月13日）Period1Lesson8一、教学内容本课学习语言的词汇：Chinese,French;Russian,Japanese;有关著名景观和特有动物的词汇；pyramid;koala,kangaroo.本课学习询问并回答所讲语言的句型：WhatIanguagedopeoplespeakthere?PeopletherespeakFrench.二、教学目标能够初步听懂、会说、认读本课词汇。能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点1Words:Chinese,French,Russian,Japa

26、nese,pyramid,koala,kangaroo.2询问并回答某地所讲语言的交际用语。四、教学难点1连贯、顺畅的询问并回答有关某一国家或城市信息的交际用语。Japanese,Russian,French的读音及拼写。五、教学手段教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：1)ShowthecardstolettheSsreadthem.sortgameguessinggameShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtrytosaywheretheyare.Le

27、ttheSslistentothetape,andpointtothepictures.LettheSslistentothetape,andwritedownthenumbers.LettheSschecktheanswersinpairs.LettheSslistentothetape,andchecktheanswersinclass.Theteachershowtheflashcards,theSsreadthem.practise:1)readthecardsshowsomelettersofthewords,lettheSssaythewordssaythedirectionand

28、provinceofthefamousplaces,lettheSssaythefamousplacesthere.Listentopart(B)andanswerthequestions:(Whataretheytalkingabout?WhatIanguagedopeoplespeakthere?)makeanewdialoguewithotherplaces10.lettheSsshowtheirsmallcardsanddescribethem.(Japanese,Russian;French)11.Homework:copythewordsWriteashortpassageabou

29、tafamousplacePeriod2Lesson9一、教学内容本课围绕某一国家或城市的相关信息进行读写交流活动。本课对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生以简短文段的形式描述某一城市。二、教学目标.能够正确理解表达某一国家或城市的相关信息的文段。能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。三、教学重点1综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或者国家的相关信息。2引导学生在前两课时学习的基础上，对本单元所学语言适当扩展，并帮助学生写文段，描述某个城市。四、教学重点综合运用本单元的新语言，连贯、顺畅的询问并回答有关某一城市或国家的相关信息并能够以简短语篇的形式书写以小段文字介绍

30、某个城市。五、教学手段1教学录音磁带；2教师自制课件学生和教师用单词卡片；六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：1)Readthewordsreadthewordsandmatchthemguessinggame2.ShowthepicturesofPartA,Hello,wherewouldyouliketogohiswintervacation?Whatdoyouknowaboutit?DoyouwanttoknowsomethingaboutAsiaandtheothercontinents?Letreadthepassages.ReadpartA,findoutthe

31、wordstheydontknow.checktheanswers,stickthestickerstotherightplaces.listentothetapeandreadit.playtheguessinggamewiththecardsinthegroup.groupwork:askmorequestions,andfindoutwhichgroupisthebest.Ask:Howmanycontinentsarethereintheworld?Whatarethecontinentsinthetext?Theteacherintroduces:Now,Lethaveaclassq

32、uiz。Idivideyouinto6groups.Iwillaskyousomequestions.Ifyoucanansweraquestionquicklyandcorrectly,yourgroupwillgetastar.writeashortpassageaboutacity.chooseseveralstudentstocometothefrontandshowbeforeclass.Homework:recitethewordsfinishthepassage.Period3Lesson10一、教学内容阅读理解有关国旗的简要介绍。2在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言，简单介绍

33、某国的国旗。通过儿歌学习字母ong组合在词汇中的读音。二、教学目标能够正确理解语篇。能够就著名国家的国旗展开讨论，并进行适当扩展。能够正确读出单词中ong的发音，并能够朗读儿歌。三、教学重点1有关国旗的简要介绍。2阅读理解有关国旗的文段，尝试运用所学语言，简单介绍某国的国旗。3字母组合ong在单词中的发音。四、教学难点：1阅读理解介绍国旗的文段，扩展本单元的语言；综合运用医学语言以及本课时的扩展语言简单介绍某国的国旗。2字母组合ong在单词中的读音。五、教学手段教学录音磁带；教师自制课件学生和教师用单词卡片；六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：Showthewords(al

34、ong,long,song,)LettheSsreadthem,andsaythepronunciationof“ong”.Readthechantbythemselves,thenlistentothetapeandsaythechant.Showthemapoftheworld.AsktheSs“WhereisChina?”ShowthemapofAsiatohelptheSsunderstand“ineastAsia”.4.Showsomequestions;Therearethreenationalflags.ThefirstoneisThesecondoneisThethirdone

35、isWhatcolourisit?Whatitsname?Whatdoesitmean?Whichflaghasfivestars?Aftercheckingtheanswersabove,lettheSsreadagainanddotheexercises.(Fillintheform),thencheckthemingroupandclass.Listenandread(A).DiscussthequestionsofPartC.Homework:Findoutthewordswith6ng”writesomesentencesaboutafamouscity.Period4Lesson1

36、1一、教学内容1围绕“圣诞老人”的故事进行阅读。进行文化知识渗透。在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言表演或复述故事。二、教学目标能够正确理解故事。2根据线索简单复述故事。三、教学重点和难点本课的教学重点是：阅读故事，正确理解。简单复述。2本课的教学难点是：词汇的理解，故事的复述。四、教学手段1教学录音磁带；2教师自制课件3教学挂图五、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：Wherewouldyouliketogothiswintervacation?Whereisit?Whatisitfamousfor?ShowthepictureofSanta.Ask:Doyouknowwh

37、oheis?Yes,heisSanta.Christmasiscoming.Santawantstosendpresentstochildrenaroundtheworld.Hetakesalongtrip.Wherehashebeen?Letreadthestory.Ifyoudontknowsomenewwordsinthestory,youcanwritethemontheblackboard.Ssreadtheparagraphandfillintheform.discusstheanswersandnewwordsinthegroup.Ssanswerthequestionsandl

38、earnthenewwordstogether.Listentothetapeandreadthestory.Retellthestoryaccordingtotheorderedsentences.(addsomesentences)Homework:1)Listentothetapeandreadthestory.2)Retellthestory.第四周（9月16日一一9月18日）Period1Lesson12一、教学内容1围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。2进行听说读写四项能力方面的训练。二、教学目标能够正确理解和表达世界各地的著名城市、国家的位置、国旗等。能够围绕本单元重点内容完成

39、段落书写。三、教学重点和难点本课的教学重点是：听说交际，写作练习。本课的教学难点是：段落的书写。四、教学手段教学录音磁带；教师自制课件学生和教师用单词卡片；五、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法六、教学步骤：1Guessinggame:itacountry.ItinAfrica.Itfamousforthepyramids.Whatcountryisit?ReadtheflashcardsTShowthepicturesofPartA,thetwogirlsweretalkingaboutEgypt.YouknowaboutEgyptnow.Whatdoyouknowaboutotherc

40、ountries?Sslistentothetape,andcircleTorF.discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.PartB:showsomepicturesoffamouscitiesandcountries.AndAskandansweraboutthepictures.PartC:inpairs.ReadandcircleTorF.Checktheanswersinclass.talkaboutyourvacationplaninpairsandwriteitdown.Homewo

41、rk:Finishthewriting.Period2Havethetest第五周（9月22日一一9月27日）Unit3AnimalWorld单元教学目标能力目标：1能够掌握并正确使用有关动物种类的单词；能听懂、会说有关动物种类的功能句。2能够就某一动物的种类、高度、重量、速度等主要特点进行交流。3能够模仿范例写出某一动物的种类以及特点。4能够通过听、读韵文掌握字母组合ly的发音规则。知识目标：1能够听说读写一下有关动物种类、特点以及动物名称的单词：reptile,insect,mammal,crocodile,ostrich,penguin,shark,whale,butterfly,hip

42、po,zebra,lion,hummingbird,centimeter,kilometer,strong,wing,giraffe,meter,ton,heavy2能够听说读写有关动物种类的交际用语：Whatkindofanimalare?theyareHowtallisit?Itmeterstall.Howfastisit?Howheavyisit?Asas3能够通过听、读韵文掌握字母组合ly的发音规则，正确朗读含有该字母组合的单词；嫩够总结在形容词后加ly变为副词的规律。4能够通过阅读了解不如动物、昆虫、鸟类、爬行动物以及渔类的主要特点。其他目标：1能够通过本单元的学习，培养和提高学生所

43、用所学语言表述某一动物的种类、高度、重量、速度等特点并就以上信息进行交流的能力。2通过谈论与动物有关的话题，使学生了解动物是人类的朋友，培养学生爱护动物的观念。教学重点1掌握并正确使用有关动物种类的单词2听懂、会说有关动物种类的功能句。3能够就某一动物的种类、高度、重量、速度等主要特点进行交流4能够通过听、读韵文掌握字母组合ly的发音规则。教学难点较难掌握的单词：reptile,insect,penguin,crocodile,ostrich,hummingbird,centimeter,2用asas结构来描述动物的某一特点。3语音知识的学习4复述故事。Period1Lesson13一、教学内

44、容1.本课学习有关动物的词汇：reptilemammalinsectcrocodileOstrichpenguinwhalesharkhippozebralionbutterfly本课围绕动物及其描述的学习。Whatkindofanimalarecrocodiles?Theyarereptiles.二、教学目标1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点1学习以下单词：reptile,bird,fish,insect,mammal,crocodile,ostrich,penguin,shark,whale,butterfly,hippo,zebra,lio

45、n2学习句型：Whatkindofanimalare?TheyareTheyareakindof四、教学难点：1Newwords:reptile,insect,penguin,crocodile,ostrich.2C项模仿范例说出自己所喜欢的动物的种类和特点，制作成一本名为动物世界手册的书。五、教学手段教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；4教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：Showsomepictures:reptilemammalinsectcrocodileostrichpenguinwhalesharkhippo

46、zebralionbutterflyAsktheSstolookatthepictures,saytheminpairs.(Doyouknowthem?Whatotheranimalsdoyouknow?)Theteachershowthewords:reptilemammalinsectbirdfish(sortingtheanimalwordsintodifferentitems)AsktheSstolistentothetape2timesandmatch.AsktheSstrytochecktheanswersinpairs.AsktheSstolistentothetapeforth

47、ethirdtime,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:practise:1)Readthewords.Lookatapartofthepicturesandsaythewords.guessinggameListentopart(B)andrepeatit.Makeanewdialogueaccordingtopart(B)Actthedialogue.Doasurvey.(askandreport)HomeworkCopythenewwordswriteashortpassagePeriod2Lesson14一、教学内

48、容本课继续学习有关动物和动物描述的词汇：hummingbirdcentimetergiraffemeterkilometerstrongwingtonheavy2.本课学习有关动物描述表达的句型：Whereisthewhalefrom?Itfromtheocean.Howold/tall/heavy/fastisit?It二、教学目标能够初步听懂、会说、认读本课词汇。能够围绕本课句型进行交际和表达。三、教学重点Newwords:hummingbird,centimeter,kilometer,strong,wing,giraffe,meter,ton,heavyStructures:Howta

49、llisit?Itmeterstall.Howfastisit?Howheavyisit?Asas四、教学难点：Newwords:hummingbird,centimeter,kilometer,giraffe2用asas描述动物的某一特点五、教学手段教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；4教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。六、教学方法情景教学法、听说法、直接教学法七、教学步骤：1)ShowthecardstolettheSsreadthem:hummingbirdcentimetergiraffemeterkilometerstrongwingtonheavy2)topla

50、yasortinggameorplayaguessinggameShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtalkabouttheanimalsintheclass.LettheSslistentothetape,andpointtothepictures.LettheSslistentothetape,andfillintheblanks.LettheSschecktheanswersinpairs.LettheSslistentothetape,andchecktheanswersinclass.Theteachersh

51、owtheflashcards,theSsreadthem.practise:1)showsomecardsofthewords,lettheSsmakesentences2)saysomethingaboutakindofanimaltomakethestudentsguesswhatitis.ListentoPart(B)andtalkabouttheanimals(whereisthewhalefrom?Howoldisit?Howtallisit?howheavyisit?Howfastisit?)makeanewdialoguewithotheranimals10.lettheSss

52、howtheirsmallcardsanddescribethem.(where,howold,howtall,howbig,howfast)11.Homework:copythewordandWriteashortpassageaboutananimalPeriod3Lesson15一、教学内容本课围绕动物进行阅读能力训练和写作练习活动。本课围绕动物描述进行复习。二、教学目标与要求能够正确理解对动物进行描述的文段，并能进行一定程度的段落描述。能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。三、教学重点和难点1本课的教学重点是：学生通过多种形式的语言活动，交流所喜欢的动物的种类、高度、重量、速度以及

53、其他特点，能够综合运用本单元所学语言2本课的教学难点是：对所谈论的动物的阅读的成段理解及其描述的段落书写。四、教学手段教学录音磁带；教师自制课件学生和教师用单词卡片；4教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。五、教学方法情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法六、教学步骤：1)Readthewordsreadthewordsandmatchthemplayaguessinggame2.Showthepicturesofthisunit,lettheSsdiscussaboutthem.(where,howold,howheavy,howfast,differences)ReadpartA,u

54、nderlinethesentencesthatyoucouldnunderstand,andthenchoosetherightanswers.checktheanswers,listentothetapeandreadit.(3times)playtheguessinggamewiththecardsinthegroup.groupwork:Everyonechooseoneanimalandtalkaboutitandfillintheblanks(category,height,weight,speed)choosesomegroupstoshowintheclass.Theteach

55、ergivethecluestoasktheSstowritesomesentencesaboutoneanimals.Homework:recitethewordsandstructuredsentences.totrytoretellPartA.Period4Lesson16一、教学内容本课围绕动物的分类和描述进行知识扩展阅读活动和交流活动。本课以学科融合的形式进一步围绕动物分类进行复习。通过儿歌学习字母ly组合在词汇中的读音。二、教学目标与要求能够正确理解语篇，明白各类动物的典型特点。能够就动物的分类及其此类别所具有的特点展开讨论，并进行适当扩展。能够正确读出单词中ly的发音，并能够朗读

56、儿歌。三、教学重点了解哺乳动物、鸟类和爬行动物的主要特征，能够正确判断常见动物的种类。2感知形容词后加ly变成副词的语法规则四、教学难点A项三个文段的阅读理解以及scales,feathers等新词的认读。2语音知识的学习。五、教学手段教学录音磁带；教师自制课件学生和教师用单词卡片；教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。六、教学方法情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法七、教学步骤：Showthewords(careless-ly,quick-ly,proud-ly,bad-ly,nice-ly)LettheSsreadthem,andsencethepronunciationof“ly

57、”.Readthechantbythemselves,thenlistenandchanttogether.Showsomeanimalspicturesandtalkabouttheirowncharacteristic.4.Showsomequestions;1)whatkindofanimalsarecoveredwithhairorfur?1)whatkindofanimalshavewarmblood?whatkindofanimalslayeggs?Whatkindofanimalshastwowings?Aftercheckingtheanswersabove,Listenand

58、read(A)moretimes.lettheSsreadagainanddotheexercises.(readandcircle),thencheckthemingroupandclass.tofinishPartC(sortingthewords)Writesomenamesofanimalsonthepaperinthegroup.Everyonechooseonecard,andthenaskthequestions.writedowntheinformationabouttheanimalthathadbeenchosen.Reporttotheothers.Homework:1)

59、Findoutthewordswithly”2)writesomesentencesaboutankindofanimals.Period5Lesson17一、教学内容1围绕“动物是人类的朋友”的故事进行阅读。进行“保护动物，珍惜生命”的情感道德的知识渗透。二、教学目标能够正确理解故事。根据线索简单复述故事。三、教学重点和难点本课的教学重点是：阅读理解两则故事，扩展与本单元话题相关的语言，强调动物与人类是好朋友，人类应该爱护动物的环保观念。本课的教学难点是：词汇的理解，故事的复述。四、教学手段教学录音磁带；教师自制课件或教学课件；教学挂图；教师自制相关教具(如：自制课件、小奖品等)。五、教学方

60、法情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法六、教学步骤：Showsomepicturesoftheanimalsandthepeopletogether.LettheSsdiscussit.showthefirstpictureofthestory:BoboandSharon.TomaketheSstalkaboutthem.(whattherelationshipbetweenthem?whatwrongwithSharon?whohelpsSharon?)Ssreadthefirststoryandsaytheanswers.showotherpictures:LisaandPrecious