新疆青少年出版社-陕西人民教育出版社-信息技术五年级下册教案

1、年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第一课认识FrontPage软件教学内容：利用FrontPflge软件制作一个包括主题文宁、剪贴画的简单网页；掌握不同网页的保存方法。教学目标：知识与技能：掌握FrontPage软件的基本操作方法；了解网页的几种不同保存形式。过程与方法：学会使用网页预览的方法了解网页制作效果。情感态度与价值观：能怀着感恩的心同顾自己的成长，增加同学间了解与交流。教学重点：制作一个包括主题文字、剪贴画的网页。教学难点：有剪贴画的网页的保存方法。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备搜集能反映自己十来年成长过程的有意义的照片、视频、奖状、证书等资料，并把它们分类整殚。2

2、教学策略本课内容比较简单，建议采取自学辅导法、任务驱动法组织教学。教帅提出学习任务，让学牛自学本课内容，自己动手完成操作实践。操作前要明确相关要求，任务要明确，并有层次性。在学习中遇到问题可向小组成员或老师寻求帮助。这样小但可激发学牛的自学潜力，还可培养学牛之问的协作与互助。对学牛学习过程中有困难及难点问题，教师可以采用演示教学法、个别辅导法进行指导点拨。板书设计：认识FrontPage软件年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第二课规划我们的网站教学内容：引导学生了解规划网站的重要性；规划网站的主题，能为自己的网站起一个独特的名字；规划网站的栏目及内容；对要用到的资料及存放进行

3、规划。学会使用网站结构设计图整体规划网站。教学目标：知识与技能：能对网页主题、栏目内容、结构层次进行设计规划。过程与方法：掌握通过网站结构设计草图规划网站的方法。情感态度与价值观：培养学生初步的规划思想。教学重点：对网站的内容和栏目进行规划及设计。教学难点：学会使用网站结构图来规划网站。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备师生提前搜集一些能体现“提前规划活动结果大获成功，提前不做充分准备最后结果狼狈”这方面内容的动画、视频或真实的案例，让大家说一说，看一看，从而引出本课内容。最好能找出一些知名的网站在创建前做过充分的调研准备，最后运行成功的案例，让学生体会到“规划”的重要性及网站规划的必要

4、性，既调动大家积极性，也活跃了课堂气氛。2.教学策略根据本课内容，建议采取分组竞赛的方式束开展教学活动。规划网站是保障网页精彩及制作顺利的前提，而规划主要体现的是创意，是思想性和科学性。为了提高学生的重视度和参加意识，可以采取小组竞赛的方式开展课堂活动。先让每人制订出自己网站结构设计图，小组内评比，推选出最有创意的一个作品代表小组参加全班比赛，最后再进行小组间竞赛，就可以把全班最优的方案选择出来。大家可以取长补短，教师最后再点评小结，这样既可以提高大家对网站规划结构设计图的重视度，又能很好地鼓励做得好的学生。由于是初始网站设计制作，不宜太复杂，所以规划栏日不宜复杂，主页的下级栏目最好不要超过三

5、级，每个下级页中栏目不超过四个。板书设计：第二课规划我们的网站第三课创建新站点教学内容：利用网站模板，根据前一课中规划好的结构设计图，增删、修改模板栏日，创建一个新的个人站点。教学目标：知识与技能：会利用模板创建新的站点。过程与方法：了解网站的常用视图方式，会根据制作需要选择合适的视图方式进行操作。情感态度与价值观：和同学交流，如何使新创建的网站更美观。教学重点：利用模板制作网页。教学难点：网站模板创建的网站结构可能和我们规划设计好的栏目不符，为了保持与规划的一致，需要我们对模板栏目进行修改，把它变成设计的样子。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备对比Word、PowerPoint中模板的

6、功能与使用，让学生想一想，说一说自己对模板的认识。2教学策略由于本课主要内容是按照上节课设计好的网站模式，利用模板创建新的个人站点，这其中不仅有对上节课知识的应用，还有对模板栏目的修改，还牵涉到网站几种常用视图方式的切换，这几个对学生来说都是新的知识点，所以建议采取演示教学法，通过教师一步步的演示及操作，让学生完成本课教学任务。也可以结合任务驱动法和小组合作学习法使用。教学过程中教学演示可以由教帅来完成，也可以由已掌握操作要领的学生来完成演示操作。板书设计：创建新站点年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第四课给网页中添加文本教学内容：写一段生动的白我介绍，输入到网页中。通过对这

7、些文字进行相关属性设置，使网页版面上内容更有条理、生动、有趣，形式上更美观、新颖，能引起读者的阅读兴趣。教学目标：知识与技能：对网页中的文本及段落进行设置、对标题进行艺术字效果设置、为段落设置边框与底纹。过程与方法：掌握在网页中设置字体、段落格式的方法，并与Word、PowerPoint中文本设置方法进行对比。情感态度与价值观：能用简练的文字介绍自己，增进同学间了解与交流。教学重点：对网页中的文本的字体及段落进行设置。教学难点：把握FrontPage与Word两者在文本设置方面的差异，能对网页中文本进行相应的属性设置。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备引导学生在写自我介绍时，文字要幽默、

8、生动，内容包括个人的性格、爱好、特长，可以“透露”一些例如成长过程中最怕什么、最爱什么、名宁的来由、长大后的理想等平时小为人知的个人小“秘密”，这样既能激发学牛的兴趣，活跃课堂气氛，也能增进同学间彼此了解。2教学策略本课内容相对比较简单，但要写一段生动的自我介绍，把它输入到网页上并设置好是需要很多时问的，所以建议采取自丰学习的方式开展课堂学习，留充足的时问给学生自己去创作与操作。老师要做的，只是及时对做得比较出色的学生作品进行点评与共享。板书设计：给网页中添加文本年月日星期年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第 页，共28页第五课在网页中插入图像教学内容：在上节课为网页加入文字

9、的基础上，为了使网页更美观充实，给网页中插入图像这一重要网页元素，并对插入的图像进行相关的属性没置，使输入的图片与文字能完美地结合。教学目标：知识与技能：在网页中插入图片，并为插入的图片设置属性；进行图文混排。过程与方法：掌握在网页中插入图片的方法。情感态度与价值观：培养学生图文混排审美能力，使页面和谐、具有美感。教学重点：在网页中插入图像。教学难点：图义混排，使网页更美观更有感染力。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备查找与网页中文字相符的图像，要求图像牛动、有感染力和代表性。2教学策略采取自学为主、教师点拨为辅的方式，留下大量的时间让学生自主尝试探究，即建议采取自学辅导法和仟务驱动法。

10、让学生自学本课内容，并完成操作实践中相关要求，在学习中遇到问题时再寻求老师、同学或其他人帮助，这样不但可激发学生的自学潜力，还可培养学生之间的协作与百助。对学生学习过程中有困难的，教师进行指导点拨。在挑选插入网页的图片时，要注意：一是与上节课义字内容相符，这样图义混排后，会图文并茂；二是注意图片一定要风趣、牛动，有代表性，这样才能充分体现网页图片“以图说话”的特点。所以在课前准备图片时，一定要认真挑选。板书设计：在网页中插入图像第六课给网页设置背景和插入背景音乐教学内容：给我们前面已经制作好的，有文宁、有图片的个人网页插入水平线，使栏日、内容更有条理；加入背景与背景乐，使网页更美观、更立体、更

11、有感染力。教学目标：知识与技能：能在网页中加入水平线；能给网页设置背景；能为网页插入合适的背景乐。过程与方法：掌握在网页中插入背景与背景乐的方法。情感态度与价值观：激发学生对成长的思考，感受成长的快乐，引导学生自省并培养面向未来的自信心。教学重点：为我们的网页加入背景与背景乐。教学难点：给网页插入与主题、内容相符，能提高网页感染力的背景与背景乐。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备搜集具有感染力，与我们的网页主题风格一致的音乐与背景图片。2教学策略本课的重点是为我们的网页加入背景与背景乐，主要通过对网页属性的设置来完成，操作比较简单，学牛自学就可以完成。但是如何让加入的背景与背景乐与我们的

12、主题相符，以增加网页内容的感染性，就需要好好动动脑筋了。教师要充分调动学生感情，让他们回顾自己的成长历程，感受成长的快乐，同时对牛活与学习中的困难与挫折能正确面对，并有信心克服，为此我们要找到一些与此相符的背景与背景乐，使它们与网页内容融为一体，又美观和谐，做好了这点，也就突破了本课的难点。在本课的教学过程中，由于内容比较简单，可以采取自学为主、教师点拨为辅的方式开展，留下大量的时间让学生自主尝试探究。可采用自学辅导法、任务驱动法。板书设计：给网页设置背景和插入背景音乐第七课在网页中插入表格教学内容：浏览知名的用表格组织的网站（如新浪、腾讯、搜狐、凤凰网等），分析它们的布局与结构特点，然后设计

13、自己的表格网页布局，按照设计创建出新的表格网页。具体来说，就是根据我们设计好的表格网页布局创建网页，并对创建好的表格网页进行插入或删除行列、合并与拆分单元格等相关的编辑，使与我们设计好的网页布局相一致，最后再通过设置表格与单元格属性的设置，使我们创建的表格网页更加美观。教学目标：知识与技能：欣赏用表格制作的网页，了解表格网页常见布局方法，能自己设计表格网页布局，并根据设计创建表格网页。过程与方法：掌握创建表格网页的方法。情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力；通过自己探究问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。教学重点：掌握如何创建表格网页。教

14、学难点：自己设计表格网页布局，并根据设计创建出表格网页。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备课前搜集有代表性的网页，以便学生进行分析比较。引导学生思考为什么大型的网站常用表格网页制作，表格网页有哪些特点，从而调动学生学习的积极性。2教学策略本课是个人设计制作网页的第一课，应该让学生多看看一些制作精美的优秀网页，对网页的结构特点、布局方式有一个初步的认识，然后再设计与创建网页。教师可以让学生先自由浏览，然后有针对性地提供一些有代表性的网页，帮助学生一起分析这些网页的结构特点，再放手让学生去自主创作网页布局。这样，通过“欣赏比较迁移创作”的顺序，创建出自己个性化的网页结构。板书设计：在网页中插

15、入表格年月日星期年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第 页，共28页第八课在表格中添加文字和图片教学内容：搭好了房子，就该给房子里面添置东西了，网页的搭建和添置新家是一个道理。上节课创建好了表格网页，本课就要给这个空的网页中添加文字、图片等内容了。但要注意添加内容前我们还要先把添加的资料整理好，添加内容后要对加入表格网页中的内容进行设置，使网页美观，方便浏览。教学目标：知识与技能：给表格网页中插入文字、图片等内容。过程与方法：掌握对插入表格的内容进行优化设置的方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力；通过自己探究问题，进一步树立学生学

16、习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣；增加对动画的认识。教学重点：给表格添加内容。教学难点：对表格及插入的内容进行美化处理。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备让学牛把自己喜欢的动画片资料准备好，进行合理分类，并把自己分类的依据与想法讲给同学听听，听取别人对自己分类方法的意见。2教学策略可采用任务驱动法、自丰学习法组织教学。由于本课知识与技能相对比较简单，而且以前学牛在Word学习中对表格已经十分熟悉，所以可以让学牛按照操作实践中的要求，自主学习并完成要求的任务。学牛在操作有困难时可以与同伴协商解决操作问题，对有共性的操作问题，教师可以通过操作演示法帮助学牛解决。板书设计：在表格中

17、添加文字和图片第九课制作图片网页教学内容：本课的内容分为两部分，一是把我们从小看过的动画片整理好，把这些喜欢的动画片用表格做成图片网页，并与同学分享；二是为了克服图片网页中图片多时打开太慢的缺点，我们还要为图片制作自动缩略图。教学目标：知识与技能：用表格制作图片网页，并能为图片设置自动缩略图。过程与方法：掌握为图片设置自动缩略图的方法。情感态度与价值观：培养学生欣赏并制作图片网站的能力。教学重点：利用表格制作具有自动缩略图功能的图片网页。教学难点：为什么要给图片设罟自动缩略图。让学牛清楚制作自动缩略图不但可以让图片网页上内容不会太拥挤，更重要的是能加快打开网页的速度，让浏览时更方便。教学准备：

18、机房，教材教学过程：教学难点：1课前准备课前让学生欣赏昵图网、我图网、全景图片网、懒人图库等知名图片网站，思考这些图片网站为什么都会选用表格来组织网页，同时也欣赏与分析这些图片网页制作方法、布局特点，以便后面自己操作时借鉴。由丁从小看过的动画片很多，种类丰富，如果不科学分类会使页面内容混乱。所以课前引导学生对收集的动画片图片资料进行合理分类，以便制作及欣赏时脉络清晰。动画片分类方法很多，按制作国家和在世界上影响力可以分为国产动画、欧美动面、口本动画；按制作方法不同，可以分为平面、立体和电脑合成虚拟动画片等，学生还可以按自己的方法进行合理分类。2教学策略本课可采用活动教学法，先让学生将收集到的资

19、料归类，然后开始制作，最后进行作品展示、交流、评价。也可以采用小组竞赛的方法。因为动画片是学牛都感兴趣的主题，同年龄段学牛图片作品可能会有很高的相似度，所以可采取以小组为单位，由组内成员分工、合作学习的方法，有的整理汇集资料，有的负责制作美工，有的负责展示交流，然后以小组为单位进行汇报、交流、评价。这样既调动每个人的积极性，又展示了小集体的综合力，通过活动也加强了同学间的合作能力。板书设计：制作图片网页年月日星期年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第 页，共28页第十课在表格网页中插入字幕和影片教学内容：在网页中插入流动的字幕和Flash影片，制作动态网页，使原来的表格网页生动

20、起来。教学目标：知识与技能：能存网页中插入流动字幕；能在网页中插入Flash影片。过程与方法：掌握网页中插入动态显示文件的方法。情感态度与价值观：培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，提高学生学习网页制作的兴趣。教学重点：在我们制作好的表格网页中添加流动字幕、Flash影片等动态网页元素，增强网页动态性和吸引力。教学难点：动态效果在网页巾使用也有一定的技巧。如果没置的速度太快，很多人还看不清，它就一闪而过，就失去了宣传的目的；如果出现的速度太慢，它一点点的爬过网页，又会成为网页上一种干扰元素，总是影响我们的视线。所以如何使动态效果既能增添网页的活力，又不会影响网页的内容与效果，就要对这些

21、动态元素的属性进行合理的设置，以达到满意的效果。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备浏览一些制作成功、有吸引力的网站，看看它们是如何使用动态元素来提升网页的吸引力。结合动画网页的内容，为制作好的表格网页设计一句宣传标语，让大家都来关注我们的网页内容，一起米爱动画、赏动画。2教学策略本课内容相对比较简单，所以学习时提倡以学生自学为主。可采用任务驱动法，让学生按照“操作实践”中的要求，自主学习并完成所要求的任务。教师可以巡回指导，对有共性的操作问题，可以通过操作演示法帮助学生解决。也可以采用小组竞赛的方法，以小组为单位进行合作、分工、交流、评价，这样既调动了每个人的积极性，又展示了小集体的综合

22、力，通过活动也加强了，同学问的合作能力。板书设计：在表格网页中插入字幕和影片第十一课创建基本的超链接教学内容：首先明确设置超级链接的作用和意义，搞清楚链接载体和链接目标的关系，能为网页中文本、图像等常见的网页元素设置基本的超级链接。了解网页默认的超链接状态，从超链接的颜色能辨认超级链接（已浏览、末浏览、正在浏览）的三种不同状态，并能自己设置超链接的颜色。教学目标：知识与技能：了解超级链接的概念及作用；能为网页设置基本超级链接。过程与方法：明确链接载体和链接目标的关系，掌握为文本、图像等常用网页元素设置超级链接的方法。情感态度与价值观：了解六一节来历，珍惜来之不易的节日，热爱现在的和平生活。教学

23、重点：能为网页文本、图像设置超级链接。A教学难点：清楚链接源和链接目标的关系。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备为了让学生能正确理解链接源和链接目标的关系，可以提前找一些有不同种类链接源和链接目标的网页，如点击超链接后打开的是图片、表格、邮箱、网页等类型的网页，让学生在正确理解两者关系的同时，也明确超链接对象是丰富多样的，学生在以后自己制作时也可以大胆尝试。本课是网页超级链接的第一课，概念、理解性的知识比较多，具体的操作比较简单，所以可以采用以下教学策略：(1)演示教学法：如对十教学难点“链接源和链接日标的关系问题”，可以结合具体的网页引导学生分析；对设置文字图像超链接有问题的学生，教师

24、可以通过课堂演示使其掌握没置过程。(2)任务驱动法：虽然理解超链接两个组成部分链接源与链接日标有些抽象，但搞清两者关系后，具体的设置过程比较简单，所以可以采用任务驱动的方法，给学生具体的任务，让学生带着任务自学完成任务，有问题时可以向老师或同学求助。板书设计：创建基本的超链接年月日星期年月日星期年月日星期第 #页，共28页第 页，共28页第 页，共28页第十二课设置书签链接教学内容：了解书签链接的意义及在什么情况下使用书签链接，理解其与传统使用的“书签”的相同点与差异，掌握设置书签链接的方法。教学目标：知识与技能：了解书签链接的概念；知道设置书签链接的意义及步骤。过程与方法：掌握设置书签链接的

25、方法。情感态度与价值观：了解不同国家儿章节风俗，知道我国两个儿章节的日期。教学重点：为较长的网页设置书签链接。教学难点：书签链接设置方法。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准备搜集和了解世界不同国家儿童节的趣闻和风俗，了解我国两个儿童节（六月一日和四月四日）的来历与风俗，对搜集到的资料进行整理分类，并和同学说一说自己最喜欢哪个国家的儿童节，为什么喜欢它。在扩大学生知识面的同时，也提高学生参与兴趣。2教学策略由于书签链接是一种特殊的超级链接，它是在网页内部进行的链接，一般是网页内容较长时为了快速找到相关内容而没置的，所以教师在演示教学时一定要找一些较长的网页进行演示，否则学生看不到效果，觉得不

26、设置书签找起米也很方便，就会降低学习兴趣。为了让学生更好地理解书签链接的意义，可以先让学生说说我们平时看书时，为什么使用书签，怎样使用书签；然后通过演示对比法分析一般使用的书签与网页中书签的异同，这样在操作时学生一般就不会在设置顺序上出现失误了。针对书签链接的设置易出错问题，教师还可以采用操作演示法，分两个步骤进行直观演示：设置顺序第一步是从内容到标题、第二步从标题到内容，只有两步双向设置成功才算设置好了个书签链接。同时，进行两步操作时一定要留意编辑超链接时的窗口提示。教学中可以让学生上教帅机演示操作过程，以加深学生操作的印象。板书设计：设置书签链接年月日星期年月日星期第 页，共28页第 页，共28页第十三课制作图像热点超链接教学内容：了解什么是图像热点超链接，知道什么情况下适合设置图像热点超链接；能根据情况选择不同的热点区域，并插入超级链接。教学目标：知识与技能：了解什么是图像热点超链接；知道图像热点超链接的本质。过程与方法：掌握设置图像热点超链接的方法。情感态度与价值观：能把自己今年六一节活动想法与同学分享。教学重点：为图像设置热点超链接。教学难点：根据具体情况选择合适的热点形状。教学准备：机房，教材教学过程：1课前准