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文档简介

1、Word文档 初中物理 比热容 教案一、教学目标 1、学问目标： 理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在详细问题中能找出施力物体和受力物体；知道力可以转变物体运动状态，可以引起物体的形变。 2、力量目标： 培育同学初步的观看力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量。 3、情感目标： 通过力的学问学习，培育同学科学探究、质疑精神，提高科学素养。 二、教学重点：力的概念；物体间力的作用是相互的；力的作用效果。 三、教学难点：物体间力的作用是相互的。 四、突破难点方法：列举大量事例，细心设计试验，使同学对难点问题有深刻的感性熟悉。 五、课时支配：一课时 教学过程： 一、引入课

2、题： “力”字的含义是特别广泛的，在物理学中，力是一个重要的物理量，主要讨论自然、生活、生产中的力的现象。本节课我们将学习有关力的学问。 二、力是什么？ 1、请同学列举自然、生活、生产中有关力的事例。 我们日常生活中做什么事的时候需要用力？ 其它物体之间是否也产生力的作用呢？ 不接触的物体之间是否也存在力的作用呢？ （老师有选择地板书） 2、分析上述事例，得出力的概念：力是物体对物体的作用。 二、在上述事例的基础上，进一步分析力的作用效果。 1、老师演示力的作用效果 2、同学上台演示力的作用效果 3、同学谈生活中力的作用效果 归纳：力可以使物体的外形发生转变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生转变。 三、力的作用是相互的 1、演示试验：磁铁吸引铁块，铁块吸引磁铁。 2、请两名同学上台演示试验：拉弹簧 3、请同学们用手拍桌子。 4、请同学们谈日常生活中力的相互作用的例子。船离岸时竹篙点岸；手拉橡皮筋； 归纳：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。 四、课堂小结 本节课初步学习了有关力的学问，知道了力是物体对物体的作用，力的作

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