小学五年级体育教案及说课稿

1、小学五年级体育说课稿-翻滚教学目标：发展学生的翻滚能力学习内容：学习前滚翻授课年级：五年级授课教师：一、说教材前滚翻是一项学生喜爱的体育项目之一，它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。本次课授课年级为五年级，根据小学体育课程标准，五年级学生属于水平三的范畴，则本次课学生的学习内容应是在原来已掌握的翻滚技能的基础上进一步巩固和提高学生的翻滚能力的内容。根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点：1、认知目标：让学生了解前滚翻的作用和意义保护自己；2、技能目标：通过练习培养学生的前滚翻能力；3

2、、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难、团结互助的精神。根据以上的学习目标本人确定了本次课的学习内容为：1、学习前滚翻的方法；2、前滚翻接力；重、难点。重点：翻滚时的低头、团身。难点：团身收腹、动作连贯。口诀：两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬地快低头，团身滚动像圆球。二、说学情小学生天性好动、好玩、好奇。这样的天性应该予以保护，而不是抹杀，由于兴趣是人对某种事物积极探究的认识倾向，是对事物的注意而引起的感情状态，是出于对某些事物的好奇而产生的。所以说要想保持学生的这种好奇心，就要求教师在教学过程中要不断的设计出能吸引学生、使之产生好奇的教学情景。本次课我主要通过提问一些我们在生活中所遇到的问题

3、来诱导学生进入教学内容，通过自主练习、学生展示、老师指导纠正、翻滚接力跑等内容来完成教学任务。三、说教法1、自主练习：上课时前提问学生：我们大家如果走路时不小心拌到石头或在凹凸不平的路面等向前摔倒时怎么办？下楼梯时不小心踩空台阶向下摔怎么办？如同学间开玩笑向后推你，刚好后脚跟拌到东西向后倒时如何处理？学生们可能会有各种不同的回答，老师根据这些回答汇总出本次课的学习内容前滚翻。接着老师简要地介绍翻滚的种类，有前滚翻、后滚翻、侧滚翻等。下面同学们根据原来学过的翻滚动作自由练习，自由组合，多人一垫互生展示自己的动作，是激发学生学习的主要途径之一。3、教师讲解示范：教师标准、完整的示范动作是学生学习的

4、原动力。小学生具有超常的模仿能力，天生的好表现致使他们敢于模仿，乐于模仿，而且并不在乎模仿的对错、好坏，追求的是一个“乐”字。四、说学法1、体验：通过老师的设疑和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。2、创造：学生想象力丰富，在练习中通过各种不同的练习方法来加深翻滚动作的技能。如学前滚翻教学时，采用不同方法使学生明理前滚翻技术的内在，并能通过完成翻滚动作，创造出新动作。3、展示：通过学生的个体展示，使同学们直观的获取多种的翻滚方法，再结合师生之间、生生之间的评价，激发学生的学习和创新欲望，更为有利学生掌握翻滚动作。4、应用：利用翻滚接力跑，加深翻滚在生活中的作用和意义

5、。五、教学程序1、热身部分。按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课的开始的热身运动是必不可少的。是为了让学生的身体状态适应下面课的运动强度，预防运动损伤。2、学习技能部分。（1）设疑：在教学中，老师通过设问，启发学生思考问题、解决问题，这样既提高了学生的辩析能力，同时也发展了学生的思维能力。（2）尝试练习：在学生思考或找到解决的方法之后，应充分发挥学生的主体作用，师生、同学之间互动学习，给学生自由的学习空间，让学生在练习中大胆体会和创新翻滚的动作。（3）学生展示：由于学生表现欲强，在尝试练习过后，给学生提供一个自我表现舞台，充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供一个互相学习

6、的机会，激发学生的学习兴趣。（4）老师展示：在学生展示之后，教师适时采用不同的方法展示，这样一来可以激发学生挑战自我，战胜自我的信心，从而使学生更积极地进行练习。（5）翻滚接力：学生运用自己己掌握的动作进行比赛，通过学习和比赛使学生从中获取了掌握动作技能的作用。可以培养学生的竞争意识和团结互助的精神，提高学生的自我保护能力。3、恢复身心部分。学生经过上面的练习，身体的运动状态和心肺功能都处在较高的水平，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。本人安排了打野鸭子这一游戏内容，可很好的使学生身心得到恢复。最后简要小结本次课的教学过程，感谢同学们与老师完成了一节丰富多彩的体育课，希望同学们在今后的生

7、活中能应用到今天所学到的技能。五年级体育课教案五年级体育课教案时间课型内容学习前滚翻1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、通过练习培养学生的前滚翻能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容一、整理队场地教师活动学生活动数时强开始部分伍：二、师生问好：三、宣布本运动场1、教师语言要清晰。1按四列横2、讲解课堂队站立要求任务。2慢跑队形110小次课的内容和任务：四、安排见习生五、喊数抱团基本部一、游戏障碍物赛跑规则：1听到信号以后或拍手后才能起跑。2碰倒障碍物必须跨越。1教师讲解游戏要求和规则。2教师做正确示范。3学生练习比赛。教

8、师做正确评定胜负。1学生认真听讲游戏规则。2注意观察教师示范。3学生练习比赛。4分组比赛。分210中运动场基本1、教师启发学生怎样前滚翻2、高处往低处滚翻3、教师示范1教师讲解前滚翻的方法2教师做示范。3学生练习部分运动场1、学生认3真听讲/16中2、学生练4习。结束部分一、整队放松练习并总结本次课的情况。二、下课。运动场教师总结本学生做放松次课的情况。练习14小场地器材小垫子（0.5米1米）20张大垫子(1米2米)4张教学回顾小学五年级上体育教学计划一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的

9、天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。二、教学目标及重难点：教学目标：1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；发展素质，为训练队大好基础。4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。教学重点：投掷动作。教学难

10、点:蹲距式跳远。三教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑600-800跑走交替）。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲18周，每周体育授课为3学时，第1周、第六周只有1课时，第3周中秋节2课时，第18周元旦2课时，共48课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每

11、节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。四课时安排：每周3课时，共48课时五、教学措施及注意的问题：1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。六、教学进度表五年级（上）体育课教学

12、进度表周次总课时1学习内容通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，1223认真上好体育课。通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。基本体操：第八套广播体操（14）节.4356748910第八套广播体操（58）节第八套广播体操（18）节游戏课；1、穿称门；2、加球接力。不同开始姿势的前滚翻徒手操徒手操1、徒手操；2、游戏：挑战应战。561112131、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力。1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力。14715161781819209212223102425261、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应

13、战；1、藤圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈。1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳。1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收。1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操。1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力.1、游戏课：踏石过河、攻关。1、支撑跳跃：2、游戏：攻关。1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑。1、跳大绳；2、跳小绳。藤圈跳单双脚跳游戏课：踏石过河、攻关。1、支撑跳跃：2、游戏：攻关。11122728291、韵律活动；2、复习：支撑跳跃。1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑。30313213333435143637381、跳双绳；2、游戏：迎面接力；1

14、、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑。1、跳大绳；2、跳小绳。奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力。1、走跑交替；2、跳小绳。1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林。1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑。1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：15394041前滚翻起立，接球.1、徒手操；2、游戏：改换目标。1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动。1、复习体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战。164243441、韵律活动；2、走：改变速度的走。1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力。1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接17

15、45力。1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战。461847481、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战。1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；前滚翻起立，接球备：如有下雨天，根据情况随机安排时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。4、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的5、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。6、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分六、唱歌：七、师生问好：八、宣布本次课的教室1、教师语言要清晰。学生坐在教2、讲解课堂室里按自己

16、要求任务。的座位坐110小内容和任务：九、点名；一、讲解本学期体育课的好。基本部分要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的学生坐在教室里按自己120小2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优教室正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。的座位坐好。良品德。4、做游戏可以使心情愉快。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：教室1、教师讲解3、学生认36小分（抓手指）规则：4、手放平。5、食指尖必须顶着手掌心

17、。游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习真听讲/游戏方4法和规则。4、学生练习。结束部分6、听到教师口令后才能抓手指。三、总结本次课的情况。四、下课。和游戏。5、学生进行游戏。教室教师总结本学生按教室次可的情况。的座位坐14好。小五年级体育课教案时间第二周第1节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林。1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布

18、课的组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起1、学生站成四列1横队。2、学生和1教师一同做游分内容和任务。二、准备活动：做游戏。4、教师讲解徒手操的戏。3、学生认真听讲210小1、小游戏；“抓人”2、小型徒手四列横队，体操队型动作和要求。5、师生一同看示范。4、学生精神饱满。基本部操。3、专项准备活动。一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无练习。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示11、学生认真听动作方法和要领。32、学生练18中分效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。习。3、分组练习。4、动作一致

19、，精神45、变换队形；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解1、学生认规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。真听游戏方法和规则。22、学生练10中习和比3赛。3、分组比赛。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、教师总结1、认真听本次课的讲情绪情况。饱满。122、下课。2、下课。小五年级体育课教案时间第2周第2节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本

20、次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。1110小动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；四列横队，体操队型4、师生一同练习。4、动作一致，精神2饱满。1基本一、第八套广播体操（14）节；第一

21、节，伸展运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确1、学生认真听动作要领和方法2、学生练3部第二节，扩胸的示范。习。18中分运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；3、教师个别指导。4、找好学生做表演。3、分组练4习。4、动作一致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。五、游戏；1、教师讲解1、学生认部分守卫红旗规则：1、没有被教游戏的方法和规则。真听游戏的方法和规导的人不2、教师做正则。210中得随意进确的示2、学生练入圈内。范。习。32、叫号时要3、教师正确3、分组比清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。评定胜

22、负。赛。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。122、下课。小五年级体育课教案时间第二周第3节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织：1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队

23、。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。23、专项准备活动；1基本二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3部第六节，全身的示范。3、分组练18中分运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理3、教师个别指导。4、找好学生做表演。习。4、动作一致，精神饱满。4运动，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方

24、。基本部分一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。师的要求2、教师做正2、学生练21中顺序报确的示习。0数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。五年级体育课教案时间第3周第1节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

25、3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织：1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。23、专项准备活动；1基一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练本

26、整的正确习。3部的示范。2、分组练18中分重点：各节的动作要领及要求。3、教师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神4做表演。饱满。教师活动学生活动顺序教学内容场地数时强难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏基本部分（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。做，击掌后第2、教师做正2、学生练21中二个人才能确的示习。0起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课

27、。五年级体育课教案时间第3周第2节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织：1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小4、队列练习；5、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。2基本6、专

28、项准备活动；一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练整的正确习。13部队向前跑，否的示范。2、分组练18中分则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松3、教师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。4手。教师活动学生活动顺序教学内容场地数时强3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）基本部分规则：1、球掉到地上不允许用1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。脚踢，否则判2、教师做正2、学生练21中失败。确的示习。02、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败

29、。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。五年级体育课教案时间第四周第1节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学

30、生认真课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集1、队列：四列横队，中。变换队形体操队型4、师生一同22、广播操。3、专项准备活动。练习。4、学生充分活动各关节。一、技巧：不同开始姿1、教师讲解动作方法1、学生认势的前滚翻；和要领。真听讲基本2、教师做分解和完整动作方4法和要X18中部分重点：蹬地、低头、团身。动作示范。领。2、学生集83、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调。导。组练习。学生活动顺序教学内容场地教师活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部二、复习：前滚翻起

31、立，接球分1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中重点：蹬地、和规则。游戏规/低头、团身。难点：动作2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比赛。3连贯，协调。确评定胜3、分组比负。赛。结束部分一、放松；二、小结；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课五年级体育课教案时间第四周第2节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：

32、1、体委整队、组织：1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。2基本3、专项准备活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练整的正确习。13部要求。的示范。2、分组练18中分3、教师个别习。4指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。教师活动学

33、生活动顺序教学内容场地数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正1、学生认真听游戏的方法和规则。许堆人，确的示2、学生练21中拉人。范。习。02、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。五年级体育课教案时间第四周第3节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目的5、培养学生良好的身体姿

34、势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、组织：1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的1二、准备活动：7、教师讲解徒手操的要求。7、师生一同10小4、队列练习；5、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。8、师生一同练习。练习。8、动作一致，精神饱满。2基本6、专项准备活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及5、教师讲解4、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方

35、法6、教师做完学生练整的正确习。13部要求。的示范。5、分组练18中分7、教师个别习。4指导。6、动作一8、找好学生致，精神做表演。饱满。教师活动学生活动顺序教学内容场地数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正1、学生认真听游戏的方法和规则。发令后不确的示2、学生练21中得起跑。范。习。02、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。五年级体育课教案时间第五周第1节

36、课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练目的习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告要清晰。列横队。1人数、检查服装。2、宣布课的内2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准容和任务。任务。关查。110小备部分二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一

37、同23、专项准备活动。一、徒手操：全套练习；练习。1、教师讲解动作方法和要领。4、学生充分活动各关节。1学生认真听讲动作方基重点：各节的动2、教师做分法和要领418中本作要领及要求。解和完整2学生集体X部动作示练习。8分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。范。3、教师给学生个别指3学生分组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在演。作轻松整齐一致基本部分对方拍到自己手之前不得踏过起跑1、教师讲解1、学生认线。2、追拍时不游戏要求和规则。真听讲2游戏规/9中得用力堆人。3、应战者如2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比

38、赛。3结束部分失败就算对方胜利。一、放松；二、小结；确评定胜3、分组比负。赛。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课五年级体育课教案时间第五周第2节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2

39、、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。基本部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2212/3中说话。负。2、如果第一次猜错可以才第二次。场地顺序教学内容教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；1、

40、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要2、教师做分解和完整领。2、学生集体4X18中重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。动作示范。3、教师给学生个别指导。练习。3、学生分组练习。8结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第五周第3节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神

41、，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。基本部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。

42、3、学生分组23/415中难点：抬头，挺胸，自然大方。3、教师给学生个别指导。练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第六周第1节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培

43、养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学目的生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、走：用各种正确姿势的走：四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。4、学

44、生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要2基2、教师做分领。本部分重点：下上肢的协凋，放松，自然。解和完整动作示范。2、学生集体练习。3、学生分组3/415中3、教师给学练习。难点：抬头，挺胸，自然大方。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。结束部分一、放松；二、小结

45、；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第七周第1节课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学目的生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。二、准备活动

46、：3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集1、队列练习：四列横队，中。2、徒手操。体操队型4、师生一同23、专项准备活动。练习。4、学生充分活动各关节。一、藤圈韵律操（13）节1、教师讲解动作方法1学生认真和要领。听讲动作方基2、教师做分法和要领418中本重点：各节的解和完整2学生集体X部分动作要领及要求。动作示范。练习。3学生分组8难点：动作的准确性和优3、教师给学练习。生个别指导。美大方有节奏感。场地顺序教学内容教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致1、教师讲解1、学生认前不得踏过起跑游戏要求和规则。真

47、听讲2游戏规/9中线。2、追拍时不得用力堆2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比赛。3结束部分人。3、应战者如失败就算对方胜利。一、放松；二、小结；确评定胜3、分组比负。赛。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课五年级体育课教案时间第七周第2节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹目的跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师

48、生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准备部2、宣布课的内容和任务。二、准备活任务。3、讲解队列查。3、听从指挥110小分动：1、队列练习：四列横练习的要求。注意力集中。2、拍手操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备活动。一、藤圈韵律操（46）节练习。1、教师讲解游戏要求和规则。活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。212基2、学生练习2、学生练习/中本部分重点：各节的动作要领及要求。比赛。3、教师做正确评定胜比赛。3、分组比赛。3负。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。场地顺序教学内容教师活动学生

49、活动数时强二、游戏：单双脚跳圈规则：1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要1、跳时途中不许接触圆圈。2、教师做分解和完整动作示领。2、学生集体练习。4X818中基本部分2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不范。3、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。许触地面。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第七周第3节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培

50、养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（仰卧起坐）四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要2基2、教师做分领。本部分重点难点：用力收复。解和完整动作示范。2、学生集

51、体练习。3、学生分组3/415中3、教师给学生个别指导。练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第八周第1周课型一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培

52、养学生的目的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准备部2、宣布课的内容和任务。二、准备活任务。3、讲解队列查。3、听从指挥110小分动：1、队列练习：四列横练习的要求。注意力集中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备活动。一、韵律操：（ABC3节）练习。1、教师讲解动作方法和要领。活动各关节。1、学生认真听讲动作方法

53、和要基2、教师做分领。本部分重点：动作准确性。解和完整动作示范。2、学生集体练习。3、学生分组3/415中难点：动作的协调性。3、教师给学生个别指导。练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、每个圆内只能放一1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中个口袋。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时

54、间第八周第2节课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操；1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。目的2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集1、队列练习：四列横队，中。2、徒手操。体操队型4、师生一同23、专项准备活动。练习。4、

55、学生充分活动各关节。一、队列：错肩和交叉行进间走1、教师讲解动作方法1学生认真和要领。听讲动作方基2、教师做分法和要领418中本重点：走得轻解和完整2学生集体X部分松。动作示范。练习。3学生分组8难点：走的自然。3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动基本部分二、韵律操：（ABC3节）演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习重点：动作准比赛。比赛。29中确性。3、教师做正3、分组比/确评定胜赛。3难点：动作的协调性。负。结束部分一、放松；二、小结；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2

56、、下课。满。132、下课。小三、下课五年级体育课教案时间第八周第3节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹目的跳能力。5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准备部2、宣布课的内容和任务。二、准备活任务。3、讲解队列查。3、听从指挥110小分动：1、队列练习：四列横练习的要求。注意力

57、集中。2、拍手操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备活动。二、韵律操：练习。1、教师讲解游戏要求活动各关节。1、学生认真听讲游戏基本和规则。2、学生练习比赛。规则。2、学生练习比赛。212/3中部分重点：动作准确性。3、教师做正确评定胜3、分组比赛。负。难点：动作的协调性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单双脚跳圈规则：1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要4、跳时途中不许接触圆圈。2、教师做分解和完整动作示领。2、学生集体练习。4X818中基本部分5、发令后或拍手后方可跳。6、单脚跳时摆动腿不范。3、教师给学生个别指导。3、学生分组练习。许触

58、地面。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第九周第1节课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准备部2、宣布课的内容和任务。二、准备活任务。3、讲解队列查。3、听从指挥11

59、0小分动：1、队列练习：四列横练习的要求。注意力集中。各种图形跑队，体操队型4、师生一同4、学生充分2基本2、广播操。3、专项准备活动。一、游戏课：1、踏石过河：规则：发令后或击掌后才能练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。315中部跨跳。3、教师做正3、分组比/分如踏在圈确评定胜赛。4外，算失败。必须按规定的要求做动作。负。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、攻关规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、

60、分组比赛。2/312中结束部分凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。一、放松；二、小结；三、下课负。1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小五年级体育课教案时间第九周第2节课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展目的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关