2020-2021学年八年级下册第六单元第24课《唐诗三首》练习【含答案】

1、人教版语文八下24.唐诗三首校本练习班级_姓名_一、积累与运用1填空。杜甫，字_，尝自称_，_代_主义诗人，被称为“_”。白居易，字_，号_，是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“_”。2诗句默写。（1）翩翩两骑来是谁？_。（2）半匹红纱一丈绫，_。（3）自经丧乱少睡眠，_！（4）在茅屋为秋风所破歌中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是“_，_”。（5）茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：_，_！（6）卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：_，_。（7）卖炭翁中描写卖炭翁肖像的句子是：_，_。（8）_，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊

2、。（9）夜久语声绝，_。（10）石壕吏中生动地描绘了差吏的粗暴蛮横和老妇人的凄楚可怜的诗是_，_。（11）石壕吏中杜甫借老妪之口道出的关于生死的哲理性思考的句子：_，_。（12）石壕吏中表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：_，_。3下列各项中,朗读节奏划分不正确的一项是( )A.唇焦口燥/呼不得B.南村/群童/欺我/老无力C.可怜/身上/衣/正单D.吾庐/独破/受/冻死亦足二、阅读理解（一）阅读下面的古诗，回答问题。茅屋为秋风所破歌（节选）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不

3、得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！1解释下列加点的词。（1）下者飘转沉塘坳（ ）（2）公然抱茅入竹去（ ）（3）俄倾风定云墨色（ ）（4）秋天漠漠向昏黑（ ）（5）自经丧乱少睡眠（ ）2翻译下列句子。（1）唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。译文：_（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。译文：_3判断下列诗句所运用的修辞手法。（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ ）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（ ）（3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（ ）4本诗中表现诗人高尚情操和博大

4、胸怀的是哪几句？_5读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。 .示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！_（二）阅读下面的古诗，回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1解释下列加点的词。（1）卖炭得钱何所营（ ）（2）心忧炭贱愿天寒（ ）（3）翩翩两骑来是谁（ ）（4）系向牛头充炭直（

5、 ）2卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_。3下列对诗中词语理解正确的一项是（ ）A“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。B“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。4诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬_。（三）阅读下面的古诗，回答问题。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力

6、虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1全诗中只用了“_”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用_手法，表现出“石壕吏”的_。（3分）2请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。（2分）_3这首诗中最能概括中心事件的句子是？_4本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？_答案：一、积累与运用。1子美少陵野老唐现实诗圣乐天 香山居士诗魔2.（1）黄衣使者白衫儿（2）系向牛头充炭直 （3）长夜沾湿何由彻（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（6）可怜身上衣

7、正单心忧炭贱愿天寒 （7）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（8）老妪力虽衰（9）如闻泣幽咽（10）吏呼一何怒 妇啼一何苦（11）存者且偷生 死者长已矣（12）一男附书至 二男新战死3.D解析正确朗读节奏划分应为:吾庐/独破/受冻/死/亦足。二、阅读理解。（一）1（1）水势低的地方。（2）竹林。（3）一会儿。（4）阴沉迷蒙的样子。（5）战乱，指安史之乱。2（1）喊得唇焦口干也喝止不住，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）被子用了许多年，又薄又冷像铁块一样。孩子睡相不好，把被里蹬破了。3（1）对偶。（2）夸张。（3）比喻。4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋

8、，吾庐独破受冻死亦足！5（1）年老体弱唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困布衾多年冷似铁（床头屋漏无干处）。（3）忧心国事自经丧乱少睡眠。（二）1（1）谋求、需求。（2）希望。（3）骑马的人。（3）同“值”，价钱。2身上衣 口中食3C4宫使掠夺的残酷 劳动者与统治者境遇的悬殊以及卖炭翁生活的艰辛（三）阅读下面的古诗，回答问题。1吏呼一何怒 侧面 凶狠（蛮横、凶悍、） 对人物的描写及描写手法。2“独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情（1分） 体会文章哪些情节和“独”有关，并结合人物的心情去分析。3（暮投石壕村，）有吏夜捉人。 阅读诗歌，把握诗歌内容，理解诗歌所写的事件，进行分析作答。4详写老妇人，用老妇人的直接控诉