新部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)_第1页
新部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)_第2页
新部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)_第3页
新部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)_第4页
新部编版二年级上册语文全册课时练(一课一练)_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音,写词语。lin kun dn ji ( )个 ( )嘴巴 头( ) ( )是d hi tio ( )皮 ( )子 ( )上来 二、给下面的生字扩词。 袋( )( )( )( ) 迎( )( )( )( ) 塘( )( )( )( )三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。 第二课时一、按照课文内容填空。大青蛙鼓着两只( ),宽嘴巴,披着( ),露着( ),四条腿蹲在荷叶上。二、仿照课文,用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。 披着: 鼓着: 露着: 甩着: 三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的? 参考答案第一课时一、两

2、 宽 顶 就 肚 孩 跳 二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘 三、迎上去妈妈下班回来了,我高兴地迎上去,说:“妈妈,您可回来啦,我的肚子正咕咕叫呢!”第二课时一、大眼睛 绿衣裳 白肚皮 二、用词语写句子: 披着:今天下雨了,我披着雨衣上学了。 鼓着:青蛙鼓着两只大眼睛。 露着:小企鹅穿着黑大褂,露着白肚皮。 甩着:黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢! 三、小蝌蚪长着大大的脑袋,长长的尾巴,后来长出了两条后腿,接着又长出了两条前腿,不久尾巴变短了,尾巴不见了,变成了一只真正的大青蛙了。2 我是什么第一课时一、看拼音,写词语。 bin chn j xio y pin hi yn di li

3、( )( )( )( )( )二、在括号里填上合适的词语。灌溉( )( )机器 ( )庄稼 冲毁( )三、给下面的汉字组词。 给( )( ) 作( )( )傍 ( )( ) 坏( )( ) 第二课时一、填空。1.我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们就管我叫()。有时候我变成小硬球( )下来,人们就管我叫( )。到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又管我叫( )。 2.平常我在( )里睡觉,在( )里散步,在( )里奔跑,在( )里跳舞、( )、( )。 二、“我”是什么?“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事? 参考答案第一课时一、变成 极小 一遍 海洋 带来二、农田 发动

4、 淹没 房屋 三、送给带给 工作 作用傍晚依傍 坏事坏人第二课时 一、1.落 雨 打 冰雹 飘 雪 2.池子 小溪 江河 海洋 唱歌 开大会二、“我”是水,“我”会为人们做的好事有:灌溉农田,发动机器。 “我”做的坏事是:淹没农田,冲毁房屋。3 植物妈妈有办法第一课时一、填空。1.蒲公英乘着( )纷纷出发,苍耳穿上( )的铠甲,挂住动物的( ),豌豆被晒在( )底下,啪的一声就离开了妈妈。2.本文介绍了( )、( )、( )三种植物的传播方式。 二、看拼音写汉字。 jio f r zh sh n ( )步 办( )( )果 ( ) ( )加三、给多音字组词。为 wi ( ) 得 d( ) wi

5、 ( ) di( ) 第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法?是怎么传播的? 二、判断对错。(对的打“”,错的打“”)1植物传播种子的方法很多。( )2蒲公英靠动物传播。( )3豌豆靠太阳传播。( ) 三、用“漂浮”一词,编一句植物传播种子的儿歌。 参考答案第一课时一、1.风 带刺 皮毛 太阳 2.蒲公英 苍耳 豌豆二、脚 法 如 知识 更 三、为 wi (作为) 得 d(得到) wi (为了) di(可得)第二课时 一、1.靠水来传播 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其他地方。 2.靠小鸟或其他动物来传播 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其

6、他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 3.靠风来传播 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4.还有机械传播种子的方法 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。二、1.2.3. 三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮到哪里哪里就是它的家。4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。 禾( )( )( ) 灬 ( )( )( )二、看拼音,写汉字。 chn zh d chun rn ( )象 ( )子 到( ) 上 ( ) ( )后三、文中有几种称象的方法,哪种最好? 第二课

7、时一、比一比,再组词。止( ) 重( ) 议( ) 砍( )正( ) 量( ) 蚁( ) 吹( ) 二、用下列词语写句子。 1才 2到底 三、试着用上“先再接着最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。 参考答案第一课时 一、禾(种)(秧)(稼) 灬 (然)(黑)(燕) 二、称柱 底船然 三、文中有三种称象的方法,分别是:有的说造一杆大秤称,有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。 曹冲的方法最好,最管用。第二课时一、止(停止)重(重量) 议(议论) 砍(砍树)正(正反)量(分量) 蚁(蚂蚁) 吹(吹气) 二、1.才 我的弟弟今年才两岁。 2.到底 你到底去还是不去呢?

8、 三、曹冲先赶象上船,再在船舷上做记号,接着把大象赶上岸,往船上装石头,最后称石头的重量。)5 玲玲的画第一课时一、写出带有下列偏旁的字。 亻( )( )( ) 讠( )( )( )二、看拼音,写汉字。 hu f jin bo n 时( ) 一( )画 评( ) ( )纸 ( )走三、组词。 详( )( ) 脏( )( ) 肯( )( ) 另( )( ) 及( )( ) 并( )( )第二课时一、给下面的句子加上标点。 1怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 2玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催他了二、写话。我想对课文中的爸爸说:“ 。”三、说一说,自己把坏事变好事的经历。 参考答案第一课时 一、

9、 亻(他)(们)(候) 讠(认)(让)(话)二、候幅奖报拿 三、详(端详)(详细) 脏(弄脏)(脏水) 肯(不肯)(肯定) 另(另外)(另一个) 及(及时)(来不及) 并(并且)(合并)第二课时 一、1“怎么了,玲玲 ?”爸爸放下报纸问。 2“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催他了。二、你真是一个会教育孩子的好爸爸!三、有一次,我和小朋友玩过家家的时候,不小心把水洒了一地,我收拾好玩具,就把地拖了一遍,妈妈回来了,夸我是个爱劳动的好孩子。6 一封信第一课时一、给下列多音字组词。 cho( ) chng( ) ji( ) 朝 重 结 zho( ) zhn( ) ji( ) 二、在括号里填上

10、合适的量词。 一( )信 一( )圆珠笔 一( )土豆 一( )鲜花 一( )菜刀 一( )小狗三、看拼音,写汉字。 fn xn jn zh yun zh b din dn 一( ) ( )天 一( ) ( ) 第二课时一、比一比,组词。团( ) 完( ) 期( ) 结( )圆( ) 玩( ) 旗( ) 洁( )二、我想对课文中的妈妈说:“ 。” 三、这篇短文告诉我们: 。参考答案第一课时 一、 cho(朝北) chng(重阳 ) ji(结果) 朝 重 结 zho(朝阳) zhn(重量) ji(结实 )二、封 支 颗 束 把 只三、封 信 今 支 圆 珠 笔 电 灯 第二课时1.团(团长) 完

11、(完全) 期(星期) 结(结果)圆(圆形) 玩(好玩) 旗(红旗) 洁(洁白)2.你真是个坚强、聪明的妈妈,真了不起!3.这篇短文是在告诉我们:生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。7 妈妈睡了一、看拼音写词语。 b chung shi f 上 外 故 头 二、给多音字选择正确读音。发:f f 1.妈妈的头发( )乌黑发( )亮。 2.风儿发( )出沙沙地声响。三、连一连明亮的 脸沙沙的 妈妈红润的 头发弯弯的 响声乌黑的 眼睛温柔的 眉毛第二课时一、我想对妈妈说:“ 。”二、照样子,写一写。例:(明亮的)眼睛 (乌黑的)头发( )眼睛 ( )头发三、你见过

12、妈妈睡觉的样子吗?写一写。 参考答案第一课时 一、闭窗事发 二、1f f 2 f 三、明亮的 脸沙沙的 妈妈红润的 头发弯弯的 响声乌黑的 眼睛温柔的 眉毛第二课时一、妈妈,你辛苦了,我爱你。二、(美丽的)眼睛 (长长的)头发三、略8 古诗两首第一课时一、看拼音写汉字。 lu y jn hun cn 高( ) ( )傍 ( )头 ( )河 云( )二、用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。 三、说说下列加点字的意思。 白日依山尽,黄河入海流。第二课时一、解释词语。生: 遥: 三千尺: 。 二、把古诗补充完整。( )香炉( )紫烟,( )瀑布挂( )。 三、用自己的话说说“飞流直下三千尺,疑是银河落

13、九天”的意思。 参考答案第一课时 一、楼 依 尽 黄 层 二、太阳渐渐收起刺眼的光芒,连绵起伏的群山披着夕阳的余晖,显得十分壮丽!滔滔的黄河水奔向大海。要想看到更远的地方,就要登上更高的一层楼。 三、白日:傍晚落山的太阳。 依:靠着。 尽:完,指太阳落下去了。第二课时一、生:烟雾冉冉升起的样子。 遥:远远地。 三千尺:形容瀑布很长。二、日照 生 遥看 前川 三、那奔流直下的水柱从峭壁上一泻千尺,恍惚间好像银河从云端坠落。9 黄山奇石第一课时一、看拼音,写汉字。nn b xi j wi mi ( ) 一( ) ( )大 一( ) ( )天二、组词。升 ( )( )( )闪 ( )( )( )狗

14、( )( )( )三、许多诗人都爱写关于山的诗,其他诗人是怎样描写黄山的呢? 第二课时一、填空。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的( ),落在( )的石盘上。每当太阳升起,有座山峰上的几块( ),就变成了一只( )的雄鸡。二、用以下词语说一说黄山奇石。好像 真像 三、读读下列词语,选选说一下你见过的景物。风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀著名 闻名 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见参考答案第一课时一、南 部 些 巨 位 每二、升( )( )( ) 闪( )( )( ) 狗( )( )( )三、石床峰 元 汪珍常约高僧访上方,峰头老树挂斜阳。 仙翁何处归来晚,风落松花满石床。第二课

15、时 一、大桃子 山顶巨石 金光闪闪 二、它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指着远方。 三、安徽黄山是著名的风景名胜,今天看来真是名不虚传。10 日月潭第一课时一、看拼音写汉字。mn shn j zhn xin yn yn yu yu qn shn hun ro ( )( )( )( )二、比一比,组词。披() 华() 央( )波() 花() 映( )三、写出带有下列偏旁的字。辶( )( )( ) 扌( )( )( ) 第二课时一、回忆课文,填空。1.( ),太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的( )。天边的( )和山上的( ),( )地倒

16、映在湖水中。 2.中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地( )在眼前。要是下起( ),日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的( )。二、在括号里填上合适的词语。( )( )环绕 ( )( )古迹 ( )( )灯光 ( )( )茂盛 山( )水( ) 蒙蒙( )( )参考答案第一课时一、名胜古迹 展现 隐隐约约 群山环绕二、披(披着) 华(华丽) 央(中央)波(水波) 花(花朵) 映(倒映)三、辶(迹)(边)(过) 扌(披)(打)(拍)第二课时一、1.清晨 雾 晨星 点点灯光 隐隐约约 2.展现 蒙蒙细雨 仙境二、群山 名胜 点点 树木 清秀 细雨11 葡萄沟第一课

17、时一、给下列加点的字选择正确的读音。 1zhng zhng 种葡萄( ) 种子( ) 2ho ho 好客 ( ) 好人( ) 3 fn fn 水分 ( ) 分开( ) 4 gn gn 葡萄干( ) 干活( ) 二、看拼音,写汉字。k shu chn sh dn wi p 好( )( )着( )( )着 ( )道 山( )三、辨析组词。 份() 枝() 利() 分() 支() 梨()第二课时一、仿照课文第二自然段,描写葡萄颜色多的句子,描写公园里的花。 二、把句子补充完整。到了(),葡萄( )地挂在绿叶底下,有()的、()的、紫的、暗红的、()的,(),美丽极了。 参考答案第一课时一、1zhng

18、 2zhng 2ho ho 3fn fn 4gn gn二、客 收 城 市 钉 味 坡 三、份(七月份) 枝(枝头) 利(利用) 分(水分) 支(一支笔) 梨(梨花)第二课时一、公园里的花真多呀,有白的、红的、淡绿的、紫红的,五颜六色,美丽极了。二、秋季 一大串一大串 红 白 淡绿 五光十色 12 坐井观天第一课时一、看拼音写汉字。 jn yn hu d ku k h shu d hu w bin w j ( ) ( )( )( ) ( )( )二、给下列加点的汉字选择正确的读音。na n1.你从哪( )儿来呀?2.天无边无际,大得很哪( )!三、青蛙和小鸟在争论什么话题? 第二课时一、把下列句

19、子换个说法,意思不变。天不过井口那么大,还用飞得那么远吗? 二、搜集一些寓言成语。 三、说一说“坐井观天”的含义。 参考答案第一课时 一、井沿 回答 口渴 喝水 大话 无边无际二、n na三、他们争论的话题是:天到底有多大?第二课时一、天不过井口那么大,不用飞得那么远。 二、自相矛盾 画龙点睛 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足三、坐在井底看天。比喻眼界小,见识少而又盲目自大的人。13 寒号鸟第一课时一、看拼音,写汉字。min ln qu fn zhn前() 晴 () 冷() 大雪( )飞 几( )风二、你都知道哪些表示时间顺序的词语? 三、搜集有关时间变化的词语。 第二课时一、照样子写一

20、写。 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 二、学了寒号鸟一课,你今后有何打算? 三、填空。冻得( ) 冷得像( )热得( ) 热得像( )快得( ) 快得像( ) 参考答案第一课时一、前 朗 却 纷 阵二、先,接着,然后,最后。三、马上、立即、立刻、斗转星移,星移物换。 第二课时 一、高兴得跳起来 感动得流下眼泪 二、例如:不能偷懒,好好学习。 三、冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直流汗 热得像蒸笼 快得火箭 快得像离弦的箭14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音,写汉字。xi xin yn ln ui 感( ) ( )念 语( ) ( )居 奇( )二、给下列汉字组词。棵( ) 领( ) 抬( ) 盯( )

21、 颗( ) 邻( ) 治( ) 钉( )三、写出带有下列偏旁的字。木:( ) ( ) ( ) 氵( ) ( ) ( ) 目:( ) ( ) ( ) 阝( ) ( ) ( )第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到? 二、把下面句子换个说法:1.有几个虫子怕什么? 2.叶子上的虫子还用治? 3.你想对种葫芦的人说些什么? 参考答案第一课时一、谢 想 言 邻 怪二、棵(一棵) 领(领导) 抬(抬头) 盯(盯着) 颗(一颗) 邻(邻居) 治 (治理)钉(钉子)三、木:(树) (村) (棵 ) 氵(江) (河) (海) 目:(盯) (眼) (睛) 阝(邻) (阳) (阴)第二课时一、因为他没有治

22、葫芦叶子上的蚜虫,葫芦得不到养分,所以葫芦都落了。二、1.变成:有几个虫子不用怕。 2.变成:叶子上的虫子不用治。3.你以后多听听别人的劝告,注意不要只看事物的表面现象,只注重结果,要从现象看事物间的联系,重视过程。15 大禹治水第一课时1.看拼音,写汉字。 do rn y chn 知() ()为 农()生()2.给下列加点的字补充音节h u n j x 洪水 猛兽 毒 蛇 灾难 继 续 3.比一比再组词:洪( )被( ) 难( )哄( )波( ) 准( )第二课时1.按照课文的叙述顺序排列下列句子,试试讲讲“大禹治水”的故事。 ()治水期间,他三过家门而不入,被后世传为佳话。()鲧死后,他的

23、儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。()鲧带领人们筑坝挡水,可是一直没有治好洪水。 ()他用开通河道,疏导洪水,用十三年的时间终于治好了洪水,使人们过上了安居乐业的生活。()很久很久以前,洪水泛滥,人们苦不堪言。 2.搜集有关古代领袖的故事。 3.搜集有关大禹的故事。 参考答案:第一课时 道 认 业 产ng sh d sh n 3.洪(洪水)被(被子) 难(困难 ) 哄(哄人)波(水波) 准(准备第二课时(4、3、2、5、1)2.农业始祖后稷,炎帝发明刀耕火种。3.大禹的故事有:灌溉兴农,划分九州,创造文化,铸造九鼎,战胜三苗,制定禹刑,修筑监狱16 朱德的扁担第一课时1.看拼音,写汉字。bi

24、n dn du wu tn zh zhn sh ( )( )( ) ( )组词 nn ( )( ) 难 nn( )( ) 3.搜集我国十大元帅。 第二课时1.试着用以下几个词说说 课文内容。 朱德 挑粮 战士 心疼 藏 找 2.朱德为什么得到大家的尊敬和爱戴? 3.照样子写一写。 (穿着)草鞋 ( )旗号 ( )红领巾参考答案:第一课时一、扁担 队伍 同志 战士 nn (困难)(为难) 难 nn(难友)(难民) 3.中国共产党十大元帅: 朱德 彭德怀 林彪 刘伯承 贺龙 陈毅 罗荣桓 徐向前 聂荣臻 叶剑英第二课时 1.朱德同志夜晚研究打仗的事,白天还要和战士们一起去挑粮,战士们心疼他,把他的

25、扁担藏了起来,不料,朱德同志又找到了一根扁担,并写上“朱德的扁担”五个字。 2.因为朱德以身作则,和同志们同甘共苦,所以,大家都敬爱他。 3.(打着)旗号 (带着)红领巾17 难忘的泼水节第一课时一、写出带有下列偏旁的字。 穴( )( )( ) 火( )()() 心( )( )( ) 氵()()() 二、看拼音写汉字。 wn p d ln 难() ()水节()过 ()舟三、搜集有关傣族的泼水节的知识。 第二课时一、用下列词语造句。一手一手 二、搜集周总理的故事,给同学讲一讲。 三、仿照第四自然段描写周总理的语句,写一写一个人的衣着。 参考答案第一课时一、穴(穿)(空)(窖) 火(炮)(炸) (

26、炒) 心 (忘)(思)(想) 氵(泼)(江) (河) 二、忘 泼 度 龙三、泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行,是西双版纳最隆重的传统节日之一。其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别,具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。第二课时一、我一手打开书,一手拿着笔,开始写作业。 二、“派克”的来历 :50年代,有一次,周恩来和一位美国记者谈话时,记者看到总理办公室里有一支派克钢笔,便带着几分讽刺,得意地发问:“总理阁下,也迷信我国的钢笔吗?”周恩来听了风趣地说:“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说:”这是美军在板门店投降签字仪式

27、上用过的,你留下作个纪念吧!“我觉得这支钢笔的来历很有意义,就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。 三、描写军人的衣着:他穿着上绿下蓝的军装,领上佩着红领章,大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽,腰系武装带,手待冲锋枪,站立岗位上,多么精神,多么威武!18 古诗两首第一课时一、解释词语。 百尺: 。 危: 。 恐: 。 二、把古诗补充完整。危楼( ),手可摘( )。( )高声语,恐惊( )。 三、用自己的话说说“不敢高声语,恐惊天上人”的意思。 第二课时一、解释词语。 似: 。 穹庐: 。 盖: 。 二、用自己的话说说“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的意思。 三、制作一期以“草原”为主

28、题的手抄报。参考答案第一课时 一、百尺:表示很高,但不是实数。 危:表示高的意思。 恐:恐怕二、高百尺 星辰 不敢 天上人 三、不敢大声说话,恐怕惊动天上的仙人。第二课时一、似:好像。 穹庐:大帐篷。 盖:罩。二、蓝蓝的天空一望无边,碧绿的草原无边无际,风儿吹过,草儿弯下腰,草丛的牛羊就显露出来了。 三、略19 雾在哪里第一课时一、看拼音,写汉字。ln n w ji sn不() 海( ) 房( ) 不( ) ( )步二、搜集一下有关天气的谚语。 三、写出带有下列偏旁的字。尸()( )( ) 攵( )( )( )第二课时一、用“无论还是都”写一句话。 二、在你的眼里,雾是什么? 三、搜集关于雾的

29、谚语。 参考答案第一课时一、论 岸 屋 久 散二、1.久雨刮南风天气将转晴2.云绞云雨淋淋3.朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼4天有铁砧云地下雨淋淋5直雷雨小横雷雨大。三、尸(屋)(层)(居) 攵(散)(放)(收)第二课时一、无论刮风还是下雨,我都要按时上学。 二、例如:雾像仙境一样,富有诗情画意。 三、十雾九晴 清晨雾浓,一日天晴20 雪孩子第一课时一、看拼音,写汉字。 chn n wn pn hn ( )歌 ()快 很() ()边 ()身二、写出带有下列偏旁的字。车( )( ) 口 ( )( ) 日( )( )三、给多音字选择正确的读音。呀: y ya 1这里的景色好美呀()! 2哎呀(),我

30、把书落家里啦!第二课时一、按课文内容填空。下雪了,小白兔跟着( )玩,很快乐。着火了,( )救小白兔,小白兔得救了,( )化成了( ),变成了天空中的( )。二、用以下词语写句子。 又又: 终于: 三、仿照例子,写句子。 例:雪孩子变成水汽,很轻很轻的水汽。 蚕卵里钻出一位蚕姑娘。(又黑又小的) 参考答案第一课时一、唱 赶 旺 旁 浑二、车(轻)(轮) 口 (唱)(叶) 日(旺)(晴)三、1ya 2y第二课时一、雪孩子 雪孩子雪孩子水一朵美丽的白云。 二、又又:桃子又大又红,可爱极了。 终于:我终于学会了查字典了。 三、蚕卵里钻出一位又黑又小的蚕姑娘。21 狐假虎威第一课时一、看拼音,写词语。

31、 sh w shn q hu xin zhu zi ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列偏旁的字。 礻( )( )( ) 父( )( )( )三、给下列多音字组词。 zhun( ) mn( )转 闷 zhun( ) mn( ) 第二课时一、课下搜集一些成语故事。 二、说一说“狐假虎威”的意思。 三、把下面的词语补充完整。摇( )摆( ) 神( )活( ) ( )摇( )摆( )张( )望 ( )信( )疑 参考答案第一课时一、食物 神气活现 爪子 二、神 祝 福 爷 爸 斧 三、转动 转身纳闷闷热第二课时一、快马加鞭 五十步笑百步 揠苗助长 井底之蛙 望洋兴叹 愚公移山 二、人们把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威”。三、头 尾 气 现 大 大东 西 半 半22 狐狸分奶酪第一课时一、写出带有下列偏旁的字。女( )( ) ( )( ) 亻( )( )二、看拼音写汉字。 j yo d sh n 着( ) ( )一口 ( )一 开( ) ( )平三、比一比,再组词。奶( ) 仔( ) 吵( )妈( ) 行( ) 抄( )第二课时一、说一说狐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论