2022年人教新课标高中物理必修一教案1质点参考系参考 2

1、第 1 节 质点 参考系一、教学目标1.懂得质点的概念,能明确物体在什么情形下可以看作质点；2.知道参考系的概念；知道选取参考系时,要考虑到使运动的描述尽可能简洁；3.知道坐标系的概念,能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化；4.领会质点概念的提出和分析、建立的过程；明白物理学争论中物理模型的特点,初 步把握科学抽象这种争论方法；5.体验物理学争论问题的一种方法 科学抽象,养成正确处理问题的方法,学会在争论问题总突出主要冲突的哲学价值观；二、教学重点及难点 重点：质点概念的懂得、参考系的选取；难点：抱负化模型 质点的建立,及其相应的思想方法；三、教学用具 多媒体课件等；四、相关资源【情境素材】

2、运动的描述 .mp4,【学问解析】质点 参考系 .jpg,【物理时空】机械运 动-太阳系 .mp4,【物理时空】联合收割机与拖拉机 .mp4 等；五、教学过程述；【课堂引入 】“ 凌云戏月游银河,转瞬翔天过天空” 这是诗人对航天工程的形象描世界万物都在运动,对于不同物体的运动,不同人有不同的描述,刚才我们就阐述了诗人的描述；同样,画家画笔也可以来描述物体的运动；那么,科学家怎么描述物体的运 动呢？闻名物理学家海森伯曾经说过：“为了懂得现象,首要条件就是引入适当的概念；只有借助于正确的概念,我们才能真正知道观看到了什么；”【新知讲解】（一）物体与质点 大家都看过鸽子在空中翱翔的景象,提问,并请同

3、学们摸索、争论后回答：1要精确描述鸽子身上各点位置随时间的变化不是件简洁事,困难和麻烦出在哪里 呢？指出：主要由于它的身体在向前运动的同时,它的翅膀仍在上下运动,也就是鸟儿有 肯定的大小和外形,各部分的运动情形不一样；2假如我们争论它从北京到上海,需要明白它各部分运动的区分吗？3如何才能较精确地描述它的运动呢？因此,有些时候为了便于分析,常常把物体简化为一个点；当我们一个物体从哪里移 动到了哪里时,就不必太在意它的外形,把它看成一个点来描述它的运动就简洁了；下面 我们来分析一些详细的实例,看看什么样的问题可以把物体看成一个点,什么样的问题不 能把物体看成一个点；例如 :飞机以某速度从南京飞向北

4、京,需要考虑飞机本身的大小吗？争论火车在城市之间运行,需要考虑火车的震惊吗？争论汽车从北京到成都的平均速度时能否把汽车看作一个点？假如争论这辆汽车车轮的转动呢,能不能把汽车看作一个点？再如：神舟十一号发射时,科学家在争论它在太空中的运动位置、高度、速度等问题时就把它简化为一个有质量的点,显示为一个小小的光点； ）（为什么这么讲？神舟十一号运行时在指挥部荧光屏上的小结：这样,在某些情形下,我们可以把物体简化为一个有质量的点；物理学中,把用来代替物体的有质量的点叫质点；信息反馈：在物理学中,突出问题的主要方面,忽视次要因素,经过科学抽象而建立抱负化的 “物理模型 ” ,并将其作为争论对象,是常常采

5、纳的一种科学方法,质点就是这种 物理模型；【提问】（1）争论地球绕太阳的公转能否把地球视为一个质点呢？（2）争论地球上各处的季节变化时,能否把它视为质点呢？（3）一列沿京沪铁路运动的火车,如争论它从上海到北京的运动能否把它简化为一个 质点？（4）争论火车通过南京长江大桥的运动时,能否把它简化为一个质点呢？通过以上问题请同学们进一步争论：（1）物体是否在全部的情形下都能看作质点？（2）物体看作质点的条件是什么？（3）物理中的 “质点 ”与几何学中的点有什么相同和不同的地方？（4）大的物体能不能看成质点？小的物体都能看成质点吗？引导同学争论沟通、归纳总结：（1）同一物体能否看作质点,要依据问题的详

6、细情形打算；（2）物体看作质点的条件是：物体的外形和大小对所争论的问题影响很小时；（3）质点与几何中的点：相同点是都无大小和外形,不同点是质点有质量,几何学中 的点无质量；（4）物体能否看成质点,与物体本身的大小无关；大的物体,也可以看成质点；小的 物体在某些时候却不能看成质点；（二）参考系 提问：我们应当都听过这首歌“ 小小竹排江中游,巍巍青山两岸走 ” 作者为什么会有“ 竹排江中游 ” “青山两岸走 ” 这样两种不同的感觉 .“ 竹排江中游 ” 是由于选两岸的青山作为参考系,“ 青山两岸走 ” 是选竹排作为参考系 . 为描述物体的运动,需要另外选取一个物体作为标准,否就无法判定 .这个作为

7、标准的 物体叫做 参考系 .小结：物体的运动和静止是相对的；我们来看图,说明所挑选的参考系 .答:假如挑选列车作为参考系的话,车上的小孩是静止的；假如挑选车外的树木作为参 考系的话,车上的小孩就是运动的 .以飞机上的人作为参考系,跳伞运动是竖直下落的；以地面上的人作为参考系,跳伞 . 运动员是曲线下落的 .有良种不同的结果是由于参考系的选取不一样 3对于参考系的选取是任意的,但怎样挑选比较好呢 .在黑板上画出地月系、太阳系运行的模拟图,请同学们认真观看摸索争论月球的运动 选什么参考系比较好？由此你得出的结论如何？同学观看摸索后回答：以地球为参考系比较好,由于此时争论月球的运动比较简洁；而以太阳为参考系争论月球的运动比较复杂；因此我们认为：参考系的挑选应以对运动的 描述越简洁越好；小结：参考系的挑选应以对运动的描述简洁、便利为原就；要留意的是,如无特殊说明,通常是以地面或相对地面静止的物体为参考系；六、课堂小结 这节课我们学习了质点、参考系的概念,它们是运动学乃至整个力学的最基本最重要的概念；要描述物体的运动,第一要对实际物体建立一个物理模型,最简洁的是质点模 型；由于运动的相对性,描述质点的运动时必需明确所挑选的参考系；七、板书设计质点 参考系 一、质点1定义：用来代替物体的有质量的点叫质点；2实物简化为质