2022年人教版一年级下册音乐教案《五十六朵花》_第1页
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文档简介

1、人教版一年级下册音乐教案五十六朵 花2 第一时 教学内容 学唱歌曲唱山歌教学目标 能基本正确而流畅地演唱唱山歌；2 知道唱山歌是壮族民歌及有关刘三姐的传奇故 事；3 能用语言简洁描述自己对这首民歌的感受；教学过程 创设情形,激发爱好,导人唱山歌教学；2 组织简短的沟通；3,播放范唱录音或老师范唱；4 组织简短的沟通； 初步学唱歌曲；6 深化学唱歌曲；7 表现与鉴赏；8 复听范唱、体验音乐；9,创设情形,引导创编；教学评判 同学的参加率与参加程度和心情反应；2 是否能基本正确、完整、流畅地演唱歌曲；3 能否用语言简洁地描述自己对这首民歌的感受；其次时 教学内容 观赏侗族大歌小山羊；2 观赏琵琶独

2、奏曲天山之春教学目标 知道小山羊是侗族民歌,天山之春的旋律取材于维吾尔族民间音乐,并感受其风格；2 熟识两个作品的旋律,并能随音乐哼唱；3 知道中国民族乐器琵琶,并能听辨其音色；教学过程 激发爱好,导人小山羊的听赏；2 初听作品,组织简短的争论；3 其次次听赏作品,引导同学重点关注歌曲第一部分 的旋律,倾听其次部分两个声部的变化；4 组织同学分别哼唱小山羊两个声部的曲谱后,再播放范唱,让同学随录音哼唱； 组织同学简短争论；6 巧设 话题 ,转移观赏内容；7 板书或张贴曲名及旋律主题曲谱后,播放录音天山之春；8 组织简短争论；引导同学就 音乐带给你什么样的感受. 这个话题进行沟通；随后,可就演奏

3、乐器 琵琶以及作品背景情形作介绍,然后作二次观赏；9 再次观赏天山之春可组织同学演唱旋律主题；为加强同学对旋律的记忆,0 第三次播放天山之春,同学随音乐轻声哼唱旋律 或仿照琵琶演奏进行听赏；教学评判 同学是否情愿玲听音乐,其参加程度如何；2 本预定的三项目标完成情形；第三时 教学内容 学唱歌曲久不唱歌遗忘歌；2 即兴创编；教学目标 能基本正确而流畅地演唱久不唱歌遗忘歌,并知 道该作品是贵州布依族民歌；2 能体会歌词中衬词对乐趣表现的作用,并能以风趣 的演唱进行表现；3 主动参加创编实践,并能作出简洁的填词创编或欣 赏别人作出的有价值的创编；教学过程 创设情境,激发爱好；2 出示大歌篇,倾听歌曲范唱；3 组织简短的争论；4 介绍久不唱歌遗忘歌的相关背景与布依族人文 风情； 引导同学关注录音范唱中衬词对心情表现的作用和唱 法特点；6 再次听赏录音范唱后,听取同学的评述；7 指导同学练习衬词的朗读和演唱；8 完整演唱及多种形式的练唱（见 教材分析 中的建议 ；9 引导同学按曲调即兴填词；0 个人表现与小组合作表现；1 对同学们公认的好的填词赐予夸奖,通过板

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