2022年人教版七上生物211《练习使用显微镜》教案

1、学习必备 欢迎下载教案序号 7 主备人：使用人：时间：其次单元 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 重点和难点 重点：显微镜的使用方法；同学独立操作才能的培育；难点：规范使用显微镜,并观看到物象（要求同学用左眼凝视目镜内图像的同时,右 眼睁开）；教学方法：试验法 教学设计环节学习同学活老师活动二次内容动备课导入新课读第指导同学看书中35二单元页图,提问、朗读,开篇引出主题；语,明 确细胞 提示图中细胞, 是被 是生物 放大了百倍以上 体结构 和功能 的基本 单位；走进 新 单 元要想探 索生物的奥妙,就必需要 明白细 胞；摸索 得出,要明白 细胞,必需借 助显微 镜；自主探

2、究取 镜快速看指导同学看书 37页：和 安书,动取镜和安放；放：手取镜强调安放目镜时, 手一 手和安指不要触摸镜头, 对握 ,放；同学进行爱惜显微另 一积极发镜的训练；引导同学手说出显微镜的创造、托 ；言,叙进展过程；提问：我第 1 页合作沟通学习必备欢迎下载们现在用的是什么略 偏述显微左 ,镜的发显微镜？安 镜展史；头；回答是光学显微镜；1显兴奋,引言：今日我们一起微 镜跃跃欲来熟悉显微镜, 并争的 构试；取达到人人会使用造同学两显微镜；指导同学学人一会通过看书来熟悉组,看显微镜；书对比随机叫学号, 进行抽实物认测；识显微 镜各部 分 名 称；回答教 师指示 部分的 名称；2. 显有迫切进行

3、勉励,引出显微 镜的使用；介绍四种 观看标本：写有“ 上” 字的 玻片；印有数字的透亮 纸；动植物玻片标本；写有数字的不透 明纸；要求同学先看书, 然 后指导同学动手观微 镜动手观的 使察的欲用望；带着强 烈的好对奇心,光：边看书（1）边操作低 倍显微镜物 镜进行观对 准察；通 光 孔；（2）情形不察；（建议先观看2号标本）巡察,发觉普遍存在的问题,请一名同学 上前演示；赐予勉励性评判；一 眼一,部看 目分同学镜；没看到物像；一名学 生边说 边演示 自己是第 2 页学习必备 欢迎下载如何观 察到物 像的；倾听,引起注 意展现成果（3）先请同学补充, 后教转 动明确应师补充；反 光留意的强调：用

4、低倍物镜镜 ,问题（10X或质疑深化看 到后,动8X,即短的物镜）对明 亮手操准通光孔；的 视作,观转动转换器的手野；察；法要正确,对同学进小先生行爱惜显微镜的教观巡察,育；察：帮忙；订正：应叫光明的（1）视野,不叫亮圈；标 本提出疑镜筒下降时, 眼睛放 在问,明肯定要载 物确看着物镜；台引导同学连续观看；上 ,观看后,引导同学提压动手操出问题,师生共同解住 ,作,观决问题；使正 对察,说同学明确：通 光现象,物像是倒像孔；并加以放大倍数 =目镜的（2）说明；放大倍数 X物镜的放镜 筒大倍数先 下光学显微镜只能降 ,观看能被光穿透的直 到物体；接 近引导同学换目镜后标再观看；本；问：放大倍数不

5、同,（3）摸索回看到的细胞个数与左 眼答：放大小有什么不同？注 视大倍数播放显微镜的使用目越大,录像；镜 ,看到细引导同学归纳显微使 镜胞越镜的使用步骤；筒 缓大,个勉励按步骤规范操缓 上数越作,巡察,检查,纠第 3 页学习必备欢迎下载正错误；升 ,少；放直 到大倍数看 清越小,物看到细像；胞越小,个 数 越 多；归纳：取镜和 安放,对光,观看；仔细观 看 动手观 察,注 意 规 范；按座位 明确评判标准, 限定 纵向分 2 分钟内找到物像；成四大 组,随 机抽查 一组,小 组 竞赛 起立操 作,另 外三组 指出问 题,评 等级；整 理摸索,提示：显微镜使用完回答；后,怎收镜看书 39么办？页留意 事 项 后,动 手 操 作,将第 4 页学习必备 欢迎下载显微镜 放入箱 中；整合提升练习 1、做练1、投放练习题,指习导同学做练习；2 、 反2、反馈矫正馈、提 升小结同