部编版小学五年级语文上册习作《缩写故事》优秀课件

1、习作：缩写故事统编版语文五年级上册第1课时习作内容许多故事的篇幅都比较长,如果我们想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,我们可以在本次习作中学习如何对故事内容进行压缩,并使其保留原意。缩写故事写法培优结合教材猎人海力布第1-4段的缩写示例，学习缩写的方法。因为有的故事很长，需要简要介绍给别人。为什么要缩写故事？摘录和删减、改写和概括。读读教材，说说缩写有哪些方法？摘录的是故事里最重要的内容，删减的是跟故事情节关系不大的、不影响故事发展的内容。应该摘录什么，删减什么？改写和概括是为了让故事更简洁，脉络更清楚。你觉得改写和概括的目的是什么？原文缩写后从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮

2、助别人，大家都非常尊敬他。因为第1段只交代了故事背景，不是故事的主要内容，删掉不影响故事情节。为什么要把第1段全部删掉？第1句话交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必须留下。第2句话具体写海力布怎样帮助大家的，是次要内容，可以删减。第3句话是大家对海力布的态度，对故事发展有铺垫作用，需保留。为什么缩写时摘录了第2段的第1、3句话，对第2句话进行了删减？第1句话交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必须留下。第2句话具体写海力布怎样帮助大家的，是次要内容，可以删减。第3句话是大家对海力布的态度，对故事发展有铺垫作用，需保留。为什么缩写时摘录了第2段的第1、3句话，对第2句话进行了删减？原文缩写

3、后有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要过多描写，所以缩写时将海力布救小白蛇的具体过程进行了压缩，只概括说明了故事发生的时间和起因。第3段是如何被概括成了一句话的，保留了什么内容？第4段是故事的次要内容，可从人物具体的语言描写中提取出主要情节和关键词语，改写成叙述性语言，简单明了。缩写

4、时课文第4段中海力布的语言和心理描写都被删掉了，小白蛇的语言也改成了叙述性的话，为什么这样做？按照下面的步骤缩写故事。缩写前缩写时通过摘录、删减、改写、概括等缩写方法，对故事情节、人物语言、具体描写等进行合理缩写，使之成为一个简短的故事。熟读原文，把握文章中心，提取主要信息时间结果地点经过起因人物思维导图。缩写什么怎么缩写主要人物关键词句读透原文主要内容缩写重要情节裁剪内容做好对比习作：缩写故事统编版语文五年级上册第2课时 海力布听到这个消息，他急忙跑回家说：“咱们赶快搬走吧！”大家听了很奇怪，为什么要搬家呢？海力布边流泪边说：他说的话千真万确。有个老人对他说：“你让我们搬家，你总得说清楚呀！

5、” 下面是对猎人海力布第8段的缩写，读读看，说说有什么问题？评改范例问题分析 这段话对人物语言、心理的改写，虽然标点变了，但说话的形式有的地方还没有叙述的感觉，要改成第三人称的口吻。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 海力布听到了这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家想让村民们搬家，可是谁也不相信。急得海力布哭着发誓，可大家还是要让海力布说清楚让大家搬家的原因。海力布的话改成第三人称的口吻改写老人的语言，引用改写成叙述，人称也随之改变。技巧总结引用改写成叙述时，人称应该随之改变。改写人物的心理描写时，人称随之改变。表现人物品质的关键词句不能删。缩写猎人海力布 从前有一个猎人，

6、名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救保留了课文第2段的主要内容，删除了课文第1段和次要的内容。 佳作引路 名师评价范文点评下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 海力布到了龙宫，老龙王要重谢他。海力布不要其他珍宝，只要了龙王嘴里的那颗宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱海力布，无论动物说了什么话，都不能告诉别人，不然，就会

7、变成石头，永远不能复活了。 保留了故事的起因，将小白蛇说的话进行了适当的改写。 自从有了这颗宝石，海力布打猎就方便多了。一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌，洪水会淹没大地。海力布急忙回家把这个消息告诉了乡亲们，让大家赶快搬离这里。可乡亲们都不相信，海力布只好决定牺牲自己，来挽救乡亲们的性命。于是，他把自己如何将海力布听到鸟儿的谈话和舍身救乡亲们的重要情节予以保留，用简洁的语言进行了概括。得到宝石以及从鸟儿那里听到的消息全都说了出来。刚说完，海力布就变成了一块石头。 大家怀着悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌，洪水淹没了村 完整地保留了课文的结尾，总结了全文。子。 人们世世代代纪念海力布

8、。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 这篇缩写较完整地保留了课文猎人海力布的主要情节和关键词句，情节非常连贯，语句概括叙述得恰到好处。缩写后的故事既简短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布热心助人、心地善良、舍己为人的高尚品质表现得淋漓尽致。佳作点评缩写牛郎织女 古时候有个放牛娃,人称牛郎。爹娘过世后,他跟着哥嫂过日子,哥嫂待他很不好,后来还把他赶出了家。牛郎与老牛相依为命,十分疼爱它。 缩写原文中牛郎的身世和他与老牛亲密相处的具体表现。 佳作引路 名师评价 一天晚上,老牛告诉牛郎：“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,会看见有仙女在湖里戏水。你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟

9、你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。” 第二天黄昏,牛郎来到湖边,看到许多仙女在湖里戏水。他照老牛说的做了,果然有一个仙女来找纱衣。牛郎告诉仙女自己的身世,仙女非常同情他,也把自己的经历讲给牛郎听。原来这个仙女叫织女,是王母娘娘的外孙女,十分向往人间。有一天,织女趁王母娘娘喝多了葡萄酒打瞌睡的时候,和几个仙女一起来到了人间。 织女和牛郎一见钟情,结为夫妻,生下一儿一女,过着幸福的生活。有一天,牛郎去喂牛,老牛跟他说：“我快不行了,我死 概括牛郎与织女相识的过程。以后,你把我的皮留着。碰见紧急事,你就披上我的皮”牛郎伤心地把老牛埋了,留下了牛皮。 仙女溜到人间的事情终究还是被王母娘娘知道了,她大发雷

10、霆,来到织女家把织女抓走了。牛郎想起老牛临死前的话,就挑着两个孩子,披上牛皮,飞上天去追织女。快追上的时候,王留下牛皮的内容,为后文情节的发展做铺垫。母娘娘用玉簪划出了一道天河,牛郎过不去了，牛郎和织女隔河相望,化作牵牛星和织女星。后来在织女的不懈抗争下,王母娘娘允许他们每年农历七月初七相会一次。每年的这一天,成群的喜鹊都会在天河上搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。缩减、概括故事的重要情节：织女被抓、牛郎披上牛皮追赶、被天河阻隔、七夕相见。 这篇习作在不改变原意的基础上,简洁地讲述了牛郎织女的故事，删去了哥嫂如何对牛郎不好、仙女间的对话等次要内容,概括地写了牛郎的身世、牛郎织女相识的过程等内

11、容,使整个故事简洁、连贯。佳作点评评价标准（最高5）自评互评师评综合故事完整情节连贯语句通顺习作互评 习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品与分享自己的喜好，是件快乐的事情。习作展示 缩写木兰从军 据说木兰姓花，从小跟着父亲读书写字，她还喜欢骑马射箭，习得一身好武艺。 有一天，衙门里的差役送来了征兵的通知，要征木兰的父亲去当兵。但父亲已年迈，又怎能参军打仗呢？木兰没有哥哥，弟弟又太小，她不忍心让年老的父亲去受苦，于是决定女扮男装，代父从军。木兰父母虽舍不得女儿出征，但又别无他法，只好同意她去了。木兰跟随队伍，到了北方边境。她担心自己女扮男装的秘密被人发现

12、，处处小心。白天行军，木兰紧紧地跟上队伍，从不敢掉队。夜晚宿营，她从来不敢脱衣服。作战的时候，她凭着一身好武艺，总是冲杀在前。从军十二年，木兰屡建奇功，同伴们都对她十分敬佩，赞扬她是个勇敢的好男儿。 战争结束了，皇帝召见有功的将士，论功行赏。但木兰既不想做官，也不想要财物，她只希望得到一匹快马，好让她立刻回家。皇帝欣然答应，并派人护送木兰回家。木兰的父母听说木兰回来，非常欢喜，立刻赶到城外去迎接。木兰回家后，脱下战袍，换上女装，梳好头发，出来向护送她回家的同伴们道谢。同伴们见木兰原是女儿身，都万分惊奇，没想到这多年的战友竟是一位漂亮的女子。缩写时对于木兰从军的经过写得十分详细，对于木兰怎样和敌

13、人打仗则一笔带过，详略有致，是一篇佳作。佳作点评 缩写要掌握的四种方法分别是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）。 缩写时要对（ ）、（ ）、 （ ）等进行合理的缩写，使之成为一个简短的故事。具体描写故事情节人物语言习作总结改写概括摘录删减习作：缩写故事 本次习作是缩写故事。 一、为什么要缩写故事呢？ 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。例如你想知道一个好看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去旅游时，到了一个景点，想知道这个地方的简介，这就是缩写。习作内容 二、怎样缩写呢？ 摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去

14、，不要改变故事的原意。概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 缩写故事时，主人公的基本情况等重要信息不可遗漏，可以通过摘录重点词的方法直接提取，不必具体陈述。三、看范例猎人海力布第14自然段的缩写。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 缩写时，可遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，关键情节适当概括，过程不必详细展开。 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含

15、着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 因为宝石是推动故事发展的重要线索，所以缩写时，要保留主要情节，确保故事完整、情节连贯。四、自己缩写猎人海力布的其他段落。 第一步：审题。本次作文是缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。写法指导 第二步：立意。学会缩写故事，保留原文的主要内容，让故事变得更简洁，篇幅更短小，便于将这个故事简要地介绍给别人。第三步：思维导图。读透原文 在缩写前，一定要把原文多读几遍，读懂内容，确定中心，围绕中心抓住要点。裁剪内容 根据文章的主要内容

16、，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，不要改变故事的原意。对需要保留的内容进行适当改写，不要照搬原文，但要使句子内容更简洁。做好对比 文章缩写完以后，一定要记得再和原文比较一下，看看是否做到了五不变：原文的体裁不变；原文的中心思想、基本内容不变；原文的重要情节和主要人物不变；原文的层次结构不变；原文中有代表意义的话、描述主要人物的关键词句、概括主要事件的话不变。第四步：方法。 摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。缩写猎人海力布 从前有一个猎人，名叫海力布。

17、他热心帮助别人， 大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白 保留了课文第2自然段的主要内容，删除了课文第1自然段和次要的内容。蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 海力布到了龙宫，老龙王要重谢他。海力布不要其他珍宝，只要了龙王嘴里的那颗宝石。临走时，小白蛇再三叮嘱海力布，无论动物说了什么话，都不能告诉别人，不然，就会变成石头，永远不能复活了。 保留了故事的起因，将小白蛇说的话进行了适当的改写。 自从有了这颗宝石，海力布打猎就方便多了。一天，他听到鸟儿们说大山要崩塌，洪水会淹没大地。海力布急忙回家把这个消息告诉了乡亲们，让大家赶快搬离这里。可乡亲们都不相信，海力布只好决定牺牲自己，来挽救乡亲们的性命。于是，他把自己如何得到宝石以及从鸟儿那里听到的消息全都说了出来。刚说完，海力布就变成了一块石头。