苏科版八年级下学期物理 专题训练（六） 与“压强”相关的探究

1、苏科版八下物理 专题训练（六） 与“压强”相关的探究利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。(1) 图中压力的作用效果是通过观察 来比较的。我们 （可以/不可以）用沙子代替海绵来完成实验。(2) 通过比较图甲和图乙，说明 ，压力的作用效果越明显，通过比较图 （填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3) 实验中主要采用的研究方法是 （控制变量法/理想实验法）。(4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 p 和图丁中木板受到的压强 p 的大小关系为 p （/=/）p。(5) 实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块

2、沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。在“探究影响液体内部压强因素”活动中：(1) 如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的 。实验过程中通过 U 形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。(2) 比较图乙中的 A 、 B 、 C，可得出结论：同种液体，同一深度， 。(3) 在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U 形管两侧液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是实验时 U 形管没有 放置。小强则认为可能是 U 形管中初始液面没

3、有在中间零刻度线。这种说法是 （正确/错误）的。小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U 形管两侧液面的高度差较 。你认为 U 形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的 有关。林红同学做”测量大气压值”的实验，装置如图所示。(1) 为使实验误差更小，林红不宜采用图 （甲/乙）装置方式来估测大气压强。(2) 林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器

4、的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数 F；读出注射器的容积 V；刻度尺测出注射器的长度 L。实验分析与数据处理：i 实验步骤的目的是 。ii 指出实验中的错误步骤： （填数字序号），并进行纠正： 。iii 用测得的物理量表示大气压强的表达式 p= 。(3) 实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，这样做有两个好处：一是减小 ；二是活塞的密封性好。(4) 实验室有 A 、 B 两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm2 和 2cm2，若弹簧测力计量程为 10N，实验时应选用 A 注射器，不选用 B 注射器的理由是 。某兴趣小组的同学观察到：飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；飞机越大，其机翼越大。他

5、们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系”。（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。(1) 用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时，以气流为参照物，飞机向 飞升。(2) 回答下列问题：i 为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机

6、翼” 的大小，观察并记录测力计的示数；在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验。实验记录如表所示（每次吹风前测力计示数均为 3.5N）。ii 在上述实验中，吹风前后测力计示数的 即为“机翼”获得升力的大小。iii 通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力 （一定/不一定）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力 。(3) 实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向 的摩擦力，因此测得的升力应 “机翼”实际获得的升力。答案1. 【答案】(1) 海绵的凹陷程度；可以(2) 受力面积一定时，压力越大；乙(3) 控制变量法

7、(4) = (5) 没有控制压力大小不变2. 【答案】(1) 气密性；高度差(2) 液体向各个方向的压强相等(3) 竖直；错误；小；大小3. 【答案】(1) 乙(2) i 排掉注射器筒中的空气ii ；应量出注射器有刻度部分的长度 L iii FLV (3) 摩擦(4) 作用在 B 注射器上的大气压力的大小超过了测力计的量程4. 【答案】(1) 左(2) i 仰角ii 变化量（或差值；或减小量）iii 不一定；越大(3) 下；小于【解析】(2) i 为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，应保持机翼面积不变，改变“机翼”的仰角。实验时，对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”仰角的大小，观察并记录测力计的示数。iii 通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力不一定增