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文档简介

1、Word - 4 -(完整版)呼唤环保小海报教案设计 召唤环保的小海报教案设计 一、教学任务 1、熟悉海报的构成要素、宣扬作用以及海报特有些表现形式。 2、学习海报的设计办法。 3、结合德育引领同学提升环保意识。 二、重点和难点 1、重点：观赏以环保为主题的海报，学习设计办法。 2、难点：海报内容与形式有机结合。 三、解决难点的方式： 观赏丰盛的环保类海报，引领同学研究，阐述自己的设计思路和观点。 四、课时：二课时 五、教学过程 环节内容与过程、教法与学法 同学活动一、导学体悟、创设情境： 1、导入： 激趣导课，以实 实物导入，并引入课题。 物和环保动画视 学生们，你们看教师拿的是什么？ （一

2、张海报）。它有什么作用？ 频的方式激趣导 （起到宣扬作用）今日我们就来一起学习如何设计有关环保题材的 课；海报。 体悟2、创设情境，体悟、激趣、明确学习任务： 随着工业的进展，环境污染日亦变得严峻。针对这些污染，我们 感到人类生存的条件越来越恶劣，严峻威逼人类生存进展， ( 展示课 , 观察关于环境污染的动画视频） 你认为我们能够做哪些庇护环境的行动。 （小组研究）今日以保 护环境为主题设计一幅宣扬海报。 二、释疑引领探索： （一）、研讨 ：了解海报的详细表现形式。 观赏课本图例，提问：海报是由什么要素组成的？ ( 图案、文字 感触观赏，按照探索 （主题）、色彩，) 。观赏另外关于环保的海报

3、( 课件演示 ) 小组研究：问题研究，探索； 您感触最深的是哪幅海报，它们是用什么办法来表现主题的？研究后同学出示研究成绩，阐述自己感触最深的海报。 看似容易的海报，它有一定制作办法和步骤，你觉得它应当怎样制作呢？（同学回答） 办法步骤： 1 构思确定主题、 2、起稿 3、装点上色 （二）、作业练习：完成一幅环保的宣扬海报。本课时只完成构同学作业，情感 思和线描稿。升华； 1 升华教师作出设计建议：想一想，生活中有哪些有违环保的现象， 夸大其危害性，挑选具有代表性的对象举行添加、变化等。 同学自由创作 , 老师巡察指导。 （三）、探索出示 ：同学沟通，提出 同学按照自己的作业构思讲述自己的设计意图并作沟通。老师修改看法； 引领提出修改看法。 （四）、小结，布置下节课工具。 附：板书设计： 召唤环保的小海报 海报组成要素：图案、文字（主题） 、色彩， 办法步骤： 1 构思、 2、起稿 3、修改调节 4、上色 其次课时 环节 内容与过程、教法与学法 同学活动 出示评议 1、检查同学作业进度， 对优秀的作业请上台叙述设计意图。 同学自评、 （鼓舞同学提出改进看法） 互评。 复习旧知 2、复习学问：提问：您还记得海报的组成要素吗？ 识 3、继

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