新沪教版九年级上册初中化学全册单元测试卷（含8套期中期末试卷）

1、第1章测试题 （时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ）A纳米的研制 B“神十”飞天轨道的设定C药品的研制 D太阳能的开发和利用2. 下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ ）A.无水酒精洗手机屏幕 B.食醋洗去水壶内的水垢 C.清水洗涤衣服上的食盐 D.汽油洗涤衣服上的油迹 3. 物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是（）A光合作用B钢铁生锈C酸雨侵蚀D冰山融化4古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化

2、的是（）A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”。下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A“新物质”就是自然界中不存在的物质B“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6下列物质不属于混合物的是（ ）A生铁 B氧气 C空气 D泥水7科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”

3、的猜想不合理的是（ ）A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（ ）9下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A温度计代替玻璃棒用于搅拌B烧杯用于较多量试剂的反应容器C酒精灯用于给物质加热D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10下列操作或做法正确的是（）A没有说明药品用量时可以取任意量B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品 D实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌11. 如图所示的实验操作中正确的是（）A量取液体B 加热液体C滴加液体D点酒精灯12实验室

4、的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于（）ABCD13. “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）A禁止吸烟 B燃放鞭炮 C多开汽车 D乱扔垃圾14王司亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进行了下列哪些错误操作（）玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热没均匀加热，就直接集中加热加热时玻璃仪器接触灯芯刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜用酒精灯的外焰加热试管里的液体超过1/3ABC D全部15. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）A. 红磷

5、停止燃烧后应立即打开止水夹B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5D. 该实验可说明氮气难溶于水二、填空简答题（本题包括5小题，每空1分，共40分）16.（6分）用序号填空：a物理性质 b化学性质 c物理变化 d化学变化 e用途 范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫，他上网检索到硫的信息如下：硫是淡黄色的固体（属于_），研碎块状的硫（属于_），取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属于_），继续加热，硫燃烧起来（属于_），由此可知硫具有可燃性（属于_），因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料（属于_）。17.（12分）家庭生活中许多物质的

6、性质是不同的，你能区分以下物质吗？模仿示例填表：物 质区分方法现 象结 论例：铜片和铁片观察颜色分别显紫红色和银白色呈紫红色的是铜片，呈银白色的是铁片白醋和白酒冰块和玻璃食盐和面粉天然气和空气18.（10分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空： （1）写出仪器的名称：A_；B_；C_；G_；I_。（2）给酒精灯添加酒精的仪器是_（填字母，下同），可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_，需垫石棉网才能加热的仪器是_，用于盛放气体的是_,用作量度一定量液体体积的仪器是_。19（4分）如下图所示，四个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。（1）图

7、甲的错误之处是_。（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_。（3）图丙的错误操作可能造成的后果是_。（4）图丁的错误之处是_。20（8分）填写下列空白。（1）实验剩余的药品既不能_，也不要_，更不要_，应该放入指定容器。（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要_，标签须向着手心的原因是_。（3）实验室有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL等规格的量筒，现要量取40mL的盐酸，最好选取 mL 的量筒；量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视，读出读数为40L，则所取液体的实际体积应 （填“”“”）40 mL。 三、实验探究题（本题包括2小题，每空2分，共30

8、分）21（12分）贾茜茜和研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据1用 法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2将_ _分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中根据_ _不同判断二氧化碳含量不同3将_ _分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中根据_ _不同判断氧气含量不同4取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气根据玻璃片上_的不同判断水含量不同22.（18分）周艺轩同学邀请你一起观察蜡烛燃烧，请回答下列问题：（1）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是_。a质软，可

9、用指甲刮出痕迹b原料是半透明、微臭、无味白色固体c蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在d形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出e烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色f吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失g密度比水小，难溶于水h若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下 i如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟 （2）除上述可观察现象外，燃烧时你还观察到的现象有：_；_。（3）提出问题蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？猜想假设小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设： A白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B白烟是燃烧时生成的水雾； C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。查阅资

10、料 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊。实验验证吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号）。吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_（填序号）提供了证据，同时排除了假设_（填序号），因为_。实验结论蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是_。 参考答案一、选择题1B 2B 3D 4C 5. D 6. B 7 C 8. D 9. A 10. D 11. A

11、 12.D 13.A 14.A 15.D二、填空简答题16. a c c d b e 17.物质区分方法现 象结 论闻气味分别有酸味和酒精味有酸味的是白醋，有酒味的是白酒加热只有一种融化为液态融化的是冰块，不熔化的是玻璃加水，搅拌溶解一种完全溶解，一种呈糊状全溶的是食盐，呈糊状的是面粉点燃一种能燃烧，另一种不燃烧能燃烧的是天然气，不燃烧的是空气18（1） 试管 烧杯 酒精灯 水槽 量筒 （2） D A B F I19（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置 （2）铁块落下砸破试管底部 （3）酒精洒出引起火灾 （4）物品和砝码位置放反了，且不能用手直接拿取砝码20（1）放回原瓶 随意

12、丢弃 拿出实验室 （2）倒放 防止药品污损标签 （3）50 mL 液体凹液面的最低处保持水平 甲丙C升温可使丙的不饱和溶液变饱和D. 50时，将等 质量的甲、丙两种物质的饱和溶液同时降温至10时，所得溶液的溶质质量分数：丙甲14某同学将燃着的镁条迅速伸入盛满C02的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。对此现象作如下解释，其中不正确的是（ ） A C02能支持某些可燃物燃烧 B黑色颗粒可能是碳 C白色物质可能是氧化镁 D白色物质可能是氢氧化镁15.科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF2)的温室效应是二氧化碳的l.7万倍。NF3

13、中氮元素为+3价，则氟元素的化合价是（ ） A-3 B-1 C0 D+116学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 B为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物 C汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度17括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ） A氢氧化钠固体和硝酸铵固体(加水) B铁和铜(用盐酸) C蒸馏水和食盐水(看颜色)D氧气和二氧化碳(用燃着的木条)18用氯化钠配制l

14、00g溶质质量分数为20的氯化钠溶液，现有下列操作：溶解；称取氯化钠；结晶；量取水；计算；蒸发。正确的操作顺序是（ ） A B C D二填空与简答题(本题包括4小题，共20分)19(4分)请写出相应的化学符号或含义：(1)天然气的主要成分_； (2)2H20_；(3)两个氮原子_； (4)3个钠离子_。20(6分)请回答以下生活中的问题：(1)稀硫酸溶液能导电的原因是_。(2)烧开水的水壶内壁有水垢时，可用厨房调料_洗去。(3)沙里淘金说明黄金在自然界中能够以_(填“单质”和“化合物”)形式在。(4)不宜经常用钢丝球擦拭铝锅，原因是_。(5)除去水中难溶性的固体杂质可以采用_操作。(6)硬水给

15、生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水。21(3分)化学课上老师将一根银白色的铁丝伸入到了一种蓝色的液体中，片刻后取出，铁丝表面覆盖了一层红色的物质。该蓝色液体可能为_溶液，反应的化学方程式为_。22(7分)右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A、B、C、E均为气体，D是常见的无色液体，F可用作干燥剂，H是大理石的主要成分，I的水溶液可使紫色石蕊试液变红。根据它们之间的转化关系(有些反应条件已省略)，请回答下列问题：(1)C的化学式为：_，G的化学式是： _，H的化学式是：_。(2)A+BD的化学方程式为：_。(3)D+EI的化学方程式为：_。三实验与探究题(本题包括2小题，共

16、34分)23(21分)结合图示实验装置，回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称_；_；_。(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为：_。若用C装置制取氢气，检查气密性的方法是_，要想使该装置能更有效地达到控制反应的发生和停止，应将锌粒放在有孔塑料板的_(填“上面”或“下面”)，其原理是_。(3)实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气的密度小于空气，易溶于水且能和水反应。则实验室制取氨气的发生装置为_ (填字母编号，下同)，收集装置为_。(4)实验室用二氧化锰催化双氧水制取氧气，发生装置为_(从“A、B”中选择)，收集装置为_，反应的化学方程式为：_。

17、(5)某化学兴趣小组同学想探究FeCl3溶液是否对过氧化氢的分解具有催化作用。请你帮助他们完成实验报告：实验过程实验现象实验结论在一支试管中加5的H202溶液，然后滴人适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。FeCl3溶液可以催化分解H202经分析知：FeCl3溶液中存在H20、Fe3+和Cl-三种微粒，于是同学们提出了以下猜想：甲同学：催化分解H202的是FeCl3溶液中的H20；乙同学：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl-。你认为最不可能的是_同学的猜想，理由是_。同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究。请你仔细分析后

18、填表：实验过程实验现象结论向盛有5的H202溶液的试管中加入少量的盐酸(含有Cl-)，并把带火星的木条伸人试管。无明显现象向盛有5的H202溶液的试管中加入少量的Fe2(S04)3溶液(含有Fe3+)，并把带火星的木条伸人试管。24(13分)冬天护林人员常常会把从树根往上到一米左右都刷上“白灰”，因为冬天很多虫会把卵产在树体上，刷上“白灰”可以杀死虫卵，还可以防止白蚁蛀食树皮。“白灰”的主要成分是石灰浆，即把氢氧化钙粉末与水混合呈糊状的浆液。小杰同学通过细致观察发现，“白灰”被刷涂在树体上以后会渐渐变得更白更硬，他对此过程很感兴趣，于是刮下来一些，打算带回实验室进行研究。(1)你认为“白灰”刷

19、涂以后变白变硬和空气中的_有关，该反应的化学方程式为_。(2)请你和小杰同学一起对刮下来的“白灰”的可能成分进行分析和研究：假设：氢氧化钙部分变质，样品的主要成分为_和_。方案：实验步骤实验现象结论步骤A将样品研碎放入水中，充分搅拌，静置。底部有大量白色不溶物出现含有碳酸钙步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液。变红含有假设：氢氧化钙全部变质，样品的主要成分为_。方案：_。(3)反思与评价：你认为方案中的步骤_存在问题，理由是_，正确做法应为_。四计算与分析题(本题包括2小题，共l0分)25(4分)上海世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得

20、乳酸(C3H603)。请回答：(1)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为_。(2)乳酸中碳元素的质量分数为_。26(6分)将一块质量为85g的铁合金(成分为铁和碳)放入烧杯中，再向烧杯中加入919g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应，所得氢气的质量为03g。已知含碳量高于2的铁合金为生铁，含碳量低于2的铁合金为钢，试根据计算回答：(1)该铁合金是生铁还是钢?(2)反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?参考答案题号123456789答案BACDABCBD题号101112131415161718答案ADBDDBBCA19(4分)(每空1分)(1)CH4 (2)2个水分子 (3)2N (4)3Na+20

21、.(6分)(每空1分)(1)硫酸溶于水可以形成自由移动的H+和S042- (2)食醋 (3)单质(4)防止破坏表面的氧化膜 (5)过滤 (6)肥皂水21(7分)(化学方程式每个2分，其余每空l分)(1)C0 Ca(OH)2 CaC03(2)2H2+02 点燃 2H20(3)H20+C02=H2C0322.(3分)(化学方程式每个2分，其余每字l分)硫酸铜(或CuS04)Fe+CuSO4=FeS04+Cu 换成CuCl2也可23(21分)(1)酒精灯(1分) 分液漏斗(分) 集气瓶(1分) (2)Zn1+H2S04=ZnS04+H2 (1分) 关闭止水夹，向长颈漏斗中加水，若可形成一段稳定的水柱

22、，则气密性良好(2分) 上面(1分)：关闭止水夹时，试管气压增大，将液体压回长颈漏斗，固液分离，反应停止(1分)(3)A(1分) E(1分) (4)B(1分) D或F(1分) 2H202 MnO2 2H20+02(2分) (5)试管中有大量的气泡产生，带火星木条复燃(1分) 甲(1分) H202溶液中本身就含有H20(1分) 丙同学猜想错误或起催化作用的不是Cl-(1分)：试管中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃(1分) 乙同学猜想正确或起催化作用的是Fe3+（l分)24(13分)(1)C02(1分)CO2+Ca(OH)2=CaC03+H20(2分) (2)假设：Ca(OH)2(1分) CaC

23、O3(1分) 方案：Ca(OH)2(1分) 假设：CaC03(1分) 方案：将样品研碎放入水中，充分搅拌，静置，取上层清液滴加无色酚酞试液，不变红，则证明氢氧化钙全部变质(2分) (3)A(1分) 氢氧化钙微溶于水，步骤A中出现的大量的白色不溶物也有可能是氢氧化钙(1分) 将样品研碎，滴入足量的稀硫酸，若有气泡产生，则证明含有碳酸钙(2分)25(4分)(每空2分)(1)6：1：8 (2)4026.(6分)解：设Fe质量为x,FeS04质量为y。Fe+H2SO4=FeS04+H2. .(1分，完全正确才可得分)56 152 2X y 0.3g56：x=2：0.3gx=8.4g . . . (1分

24、)152：y=2：0.3gy=22.8g. . . (1分)(8.5g-8.4g)8.5g100=1.182为钢. . . . (1分)反应所得溶液质量=8.4g+91.9g-0.3g=100g22.8l00100=22.8. . (1分)答：(1)该铁合金是钢。(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是228。. (设答完整l分)期末测试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Al-27第I卷（选择题 共40分）单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1冬天，持续“

25、雾霾”笼罩中国大部分的城市。关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（ ）A化工厂废水的任意排放是引起雾霾天气的主要原因 B只要带口罩，就不怕雾霾天气对人体产生伤害C雾霾天气成因复杂，可能与工地扬尘、工业燃煤、汽车尾气排放有关D焚烧垃圾，能有效防止“雾霾天气”出现2.下列属于化学变化的是（ ）A蔗糖溶解 B滴水成冰 C花香四溢 D铁器生锈3.人体缺乏下列哪种元素会引起贫血症（ ）A碘 B钙 C铁 D锌4.NO2中氮元素的化合价为（ ） A-2 B-4 C+2 D+45.地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2。则X的化学式为（

26、 ） AFeS2 B FeSO4 CFeS DFe2S36.下图所示操作中，正确的是（ ） 7.物质的性质决定用途，下列物质的用途与物质化学性质无关的是（ ）A用铜丝做导线 B稀硫酸除铁锈 C稀有气体做金属焊接保护气 D用熟石灰中和酸性土壤8.温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是（ ）A酒精分子的体积变大 B酒精分子的数目增多C酒精分子的运动减慢 D酒精分子之间的空隙增大9.下列实验现象描述正确的是（ ）A将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀C充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质D硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，

27、生成有刺激性气味的气体10.下图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）A反应后的物质是混合物B该反应中与的分子个数比为2:3C该反应属于化合反应D该反应可以表示为2CO+O2 点燃 2CO211.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）A酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物 C含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D碱溶液的pH7，则pH7的溶液一定是碱的溶液12.下列实验操作能达到预期目的的是（ ） A用10 mL的量筒量取9.0 mL水 B用

28、托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉末 C用向下排空气法收集纯净的氧气 D用50 mL酒精和50 mL水配制100 mL消毒酒精13.下列物质中按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）A碳酸钠、硝酸、硫酸锌 B硫酸亚铁、氢氧化钙、硫酸C氯化钙、碳酸钙、氧化钙 D盐酸、氢氧化镁、硫酸铜14.下列关于溶液的叙述正确的是（ ） A将某溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变 B相同温度下，同一物质的饱和溶液所含溶质质量一定比不饱和溶液多 C饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化15.“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其

29、中图像与实验表述一致的是（ ）A加水稀释NaOH溶液B一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液D 在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题有12个正确选项，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分，每小题2分，共10分。）16.现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（ ）A白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C白藜芦醇的相对分子质量为228D白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为1

30、4：1：417.下列溶液暴露在空气中，溶液质量减小的是（不考虑水的蒸发）（ ） A氢氧化钠溶液 B浓盐酸 C浓硫酸 D氢氧化钙溶液18.按下列装置实验，不能达到对应目的的是（ ）A收集H2 BO2验满 C配制20%的Ca(OH)2溶液 D除去CO中的CO219.下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是( )选项实验目的操作1操作2A除去氮气中少量的氧气通过灼热炭粉通过灼热铜丝网B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加水加稀盐酸D区分黄铜（铜锌合金）和黄金观察颜色加稀盐酸20.现有铁和另一种金属组成的混合物，在56 g该混合物中加入100 g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全

31、反应，产生氢气的质量为m。下列说法正确的是（ ） A若混合物为Fe、Cu，m一定小于0.2 gB若混合物为Fe、A1，m可能是02 gC若混合物为Fe、Cu，则稀盐酸中溶质质量分数一定小于73D若混合物为Fe、A1，则稀盐酸中溶质质量分数可能是73第卷 （非选择题 共60分)三、填空题（本题共5小题，每空1分，共34分）21.（8分）用相应的化学用语填空：（1）2个氢原子 （2）3个氨分子 （3）硫酸根离子 （4）氯化镁中镁元素的化合价 写出下列反应的化学方程式（1）湿法炼铜 ；（2）铜绿受热分解 ；（3）实验室制二氧化碳 ；（4）氢氧化铝中和胃酸过多 。22.（6分）化学就在我们身边，它能改

32、善我们的生活。请从“A氧气 B氮气 C武德合金 D氢氧化钠 E石墨 F氖气 ”中选择相应物质的字母填空。（1）可制作保险丝的物质是 ；（2）可用于医疗急救的物质是 ；（3）常用作粮食、瓜果保护气的是 ；（4）可用于制铅笔芯的是 ；（5）能用作干燥剂的是_；（6）能用来制霓虹灯的是_。23.（7分）关于水的知识有下列话题，请按要求填空：（1）水是生命的源泉生活中所用的自来水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）生活常用 的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。（3）电解水的化学方程式： ；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是 。（4）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配

33、制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：上图操作中有错误的是 （填序号）。改正错误后，表示正确的操作顺序是 （填序号）。 A. B. C. D. 所得为溶液溶质质量分数偏低的原因可能是 （写一条即可） 。24.（9分）事物都具有两面性。如：CO可作冶金工业原料，却对人体健康有害；O2可用于急救病人，维持生命活动需要，却参与钢铁的锈蚀过程。（1）写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式： ；（2）金属材料包括纯金属以及它们的合金，黄铜(含铜和锌)、生铁都属于 。钢和生铁由于 元素含量的不同，使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。（3）将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中，浸泡后都有残留固体，其

34、中前者固体中一含 ，后者固体中一定含 。（4）铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。（5）食品包装中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又 可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的 和 。25.（4分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a 与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答: (1)P点的含义是 ；(2) t2 时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填写“能”或“不能”)；(3 )t2 时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排 列是 (填写物质序号)； (4)将t1 时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 时,三种溶液的

35、溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)四、实验探究题（本题包括2小题，共26分）26.（14分）如图1所示是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。 (1)写出图中标号仪器的名称： ， ；(2)实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是 (填字母序号)；(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是_，利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题；操作m的名称是 ，操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是_，操作m中该仪器的作用是_；在分离并回收剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有_（填标号）；A提高实验效率B保证剩余固体全部溶解C节约能源若测

36、得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是_（答一点）。 (4)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,该反应的化学方程式为 ,同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是 ； (5)若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为 (填“a”或“b”)； (6)用图2中I所示的矿泉水瓶进行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应做的对比实验是 ；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。27.（12分）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应

37、过程中的能量变化以及反应速率的变化： (1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是 反应(填“吸热”或“放热”) (2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1所示,则t1-t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 ；研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究： (3)甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈 性(选填“酸”“碱”或“中”)；甲同学：猜想：稀盐酸过量,使溶液pH小于7；猜想：氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想甲同学需测定 溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性； (4)乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现

38、实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 ； (5)金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关,如氯化钠溶液显中性,氯化镁溶液显弱酸性,则氯化钾溶液显 性； (6)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序 (填“有关”或“无关”)；研究三:金属活动性强弱与原子结构的关系：（7）如

39、图2为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图.已知其中Ba的活动性最强,据此推测,金属的活动性除与原子的最外层电子数有关,还与 有关；研究四：确定镁条的成分：称取3.2 g表面被氧化的镁条,放入100 g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2 g.求：（8）此镁条中金属镁的质量.(写出计算过程,共3分) (9)反应后所得溶液中溶质的质量分数 （计算结果保留一位小数）。参考答案1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B 11.C 12.A 13.D 14.A 15.B 16.B 17.BD 18.C 19.C 20.AC21. +2 2H 3NH3 SO42- Mg

40、Cl2 化学方程式略22.C A B E D F23.（1）混合物 (2）煮沸 （3）)2 H2O 通电2H2 +O2 分子构成不同 （4） D 搅拌加快溶解 24.(1)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 (2)合金 碳（或铁） （3）铜 碳（4）Fe+2HCl=FeCl2+H2 置换反应 （5）氧气（或O2） 水(或H2O)25.时a和c的溶解度都为20克 不能 D26.(1)酒精灯 锥形瓶 (2) AE （3）催化作用 过滤；玻璃棒；引流AC 没有蒸干(4)化学方程式略 从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积 （5）b （6）将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比实验27. 放热 镁

41、与稀盐酸反应放热,加快反应速率 酸性 氯化镁 化学方程式略中 有关 电子层数 2.4 g 11.1%九年级上学期期末考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Al-27一、单项选择题(本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意)1. 冬天，持续“雾霾”笼罩中国大部分的城市。关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（ ）A. 化工厂废水的任意排放是引起雾霾天气的主要原因B. 只要带口罩，就不怕雾霾天气对人体产生伤害C. 雾霾天气成因复杂，可能与工地扬尘、工业燃煤、汽车尾气排放有关D. 焚烧垃圾，能有效

42、防止“雾霾天气”出现2. 下列属于化学变化的是（ ）A. 蔗糖溶解 B. 滴水成冰 C. 花香四溢 D. 铁器生锈3. 人体缺乏下列哪种元素会引起贫血症（ ）A. 碘 B. 钙 C. 铁 D. 锌4. NO2中氮元素的化合价为（ ）A. 2 B. 4 C. +2 D. +45. 地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2。则X的化学式为（ ）A. FeS2 B. FeSO4 C. FeS D. Fe2S36. 下图所示操作中，正确的是（ ） 7. 物质的性质决定用途，下列物质的用途与物质化学性质无关的是（ ）A. 用铜丝做导

43、线 B. 稀硫酸除铁锈C. 稀有气体做金属焊接保护气 D. 用熟石灰中和酸性土壤8. 温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是（ ）A. 酒精分子的体积变大 B. 酒精分子的数目增多C. 酒精分子的运动减慢 D. 酒精分子之间的空隙增大9. 下列实验现象描述正确的是（ ）A. 将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B. 硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀C. 充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体10. 下图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）A. 反应后的物质是混合物B. 该反应中与的

44、分子个数比为2:3C. 该反应属于化合反应D. 该反应可以表示为2CO+O2 点燃 2CO211. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）A. 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B. 化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物C. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D. 碱溶液的pH7，则pH7的溶液一定是碱的溶液12. 下列实验操作能达到预期目的的是（ ）A. 用10mL的量筒量取9.0mL水B. 用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末C. 用向下排空气法收集纯净的氧气D. 用50mL酒精

45、和50mL水配制100mL消毒酒精13. 下列物质中按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）A. 碳酸钠、硝酸、硫酸锌 B. 硫酸亚铁、氢氧化钙、硫酸C. 氯化钙、碳酸钙、氧化钙 D. 盐酸、氢氧化镁、硫酸铜14. 下列关于溶液的叙述正确的是（ ）A. 将某溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变B. 相同温度下，同一物质的饱和溶液所含溶质质量一定比不饱和溶液多C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D. 一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化15. “归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是（ ） A. 加水稀释NaOH溶液B.

46、 一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C. 向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液D. 在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化二、不定项选择题(本题包括5小题，每小题有12个正确选项，错选、多选不给分。)16. 现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效下列关于白藜芦醇(C14H1203)的说法错误的是（ ）A. 白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B. 白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C. 白藜芦醇的相对分子质量为228D. 白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：417. 下列溶液暴露在空气中，溶液质量减小的是(不考虑水的蒸发) （ ）A. 氢

47、氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钙溶液18. 按下列装置实验，不能达到对应目的的是（ ）A. 收集H2 B. O2验满C. 配制45%的NaCl溶液 D. 除去CO中的CO219. 下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是( )选项实验目的操作1操作2A除去氮气中少量的氧气通过灼热炭粉通过灼热铜丝网B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加水加稀盐酸D区分黄铜(铜锌合金)和黄金观察颜色加稀盐酸20. 现有铁和另一种金属组成的混合物，在56 g该混合物中加入100 g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为m。下列说法正确的是（ ）A. 若混

48、合物为Fe、Cu，m一定小于02 gB. 若混合物为Fe、A1，m可能是02 gC. 若混合物为Fe、Cu，则稀盐酸中溶质质量分数一定小于73D. 若混合物为Fe、A1，则稀盐酸中溶质质量分数可能是73三、填空题(本题共5小题)21. 用相应的化学用语填空：(1)2个氢原子_；(2)3个氨分子_；(3)硫酸根离子_；(4)氯化镁中镁元素的化合价_。写出下列反应的化学方程式(1)湿法炼铜 _；(2)铜绿受热分解_；(3)实验室制二氧化碳_；(4)氢氧化铝中和胃酸过多_。22. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A氧气 B氮气 C武德合金 D氢氧化钠 E石墨 F氖气 ”中选择相应物质的字

49、母填空。(1)可制作保险丝的物质是_；(2)可用于医疗急救的物质是_；(3)常用作粮食、瓜果保护气的是_；(4)可用于制铅笔芯的是_；(5)能用作干燥剂的是_；(6)能用来制霓虹灯的是_。23. 关于水的知识有下列话题，请按要求填空：(1)水是生命的源泉生活中所用的自来水属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)生活常用_的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。(3)电解水的化学方程式：_；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_。(4)在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：上图操作中有错误的是_(填序号)。改正错误后，表示正确的

50、操作顺序是_(填序号)。A. B. C. D. 所得为溶液溶质质量分数偏低的原因可能是_(写一条即可) 。24. 事物都具有两面性。如：CO可作冶金工业原料，却对人体健康有害；O2可用于急救病人，维持生命活动需要，却参与钢铁的锈蚀过程。(1)写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式：_；(2)金属材料包括纯金属以及它们的合金，黄铜(含铜和锌)、生铁都属于_。钢和生铁由于_元素含量的不同，使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。(3)将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中，浸泡后都有残留固体，其中前者固体中一定含 _，后者固体中一定含_。(4)铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_

51、。(5)食品包装中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的_和_。25. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:(1)P点的含义是_；(2)t2 时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?_(填写“能”或“不能”)；(3)t2 时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_(填写物质序号)； (4)将t1 时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是_(填写选项序号)四、实验探究题(本题包括2小题)26. 如图1所示是实验室制取氧气的装置图,请按要求

52、回答下列问题. (1)写出图中标号仪器的名称：_，_；(2)实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是_(填字母序号)；(3)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是_，利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题；操作m的名称是_，操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是_，操作m中该仪器的作用是_；在分离并回收剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有_(填标号)；A提高实验效率B保证剩余固体全部溶解C节约能源若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是_(答一点)。(4)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,该反应的化学方程式为_,同学们利用

53、B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是_；(5)若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为_(填“a”或“b”)；(6)用图2中I所示的矿泉水瓶进行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应做的对比实验是_；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为_。27. 以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是_反应(填“吸热”或“放热”)(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间

54、(t)的关系如图1所示,则t1-t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是_；研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：(3)甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈_性(选填“酸”“碱”或“中”)；甲同学：猜想：稀盐酸过量,使溶液pH小于7；猜想：氯化镁溶液pH小于7。为验证猜想甲同学需测定_溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性；(4)乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到

55、溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式_；(5)金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关,如氯化钠溶液显中性,氯化镁溶液显弱酸性,则氯化钾溶液显_性；(6)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序_(填“有关”或“无关”)；研究三:金属活动性强弱与原子结构的关系：(7)如图2为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图.已知其中Ba的活动性最强,据此推测,金属的活动性除与原子的最外层电子数有关,还与_有关；研究四：确定镁条的成分：称取3.2g表面

56、被氧化的镁条,放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g.求：(8)此镁条中金属镁的质量_.(写出计算过程)(9)反应后所得溶液中溶质的质量分数_(计算结果保留一位小数)。参考答案1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B 11.C 12.A 13.D 14.A 15.B 16.B 17.BD 18.C 19.C 20.AC21. (1)2H (2)3NH3 (3) SO42- (4)MgCl2 (5)Fe+ CuSO4= Cu + FeSO4 (6)Cu2（OH）2CO3H2O+2CuO+CO2 (7)CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O

57、+CO2 (8)Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O22. (1) C (2)A (3)B (4)E (5)D (6)F23. (1)混合物 (2)煮沸 (3)2 H2O 通电 2H2 +O2 (4)分子构成不同 (5) (6)D (7)量取水时俯视读数24. (1)3CO+Fe2O3 =2Fe+3CO2 (2)合金 (3)碳(或铁) (4)铜 (5)碳 (6)Fe+2HCl=FeCl2+H2 (7)置换反应 (8)氧气(或O2) (9)水(或H2O)25. (1)时a和c的溶解度都为20克 (2)不能 (3) (4)D26. (1)酒精灯 (2)锥形瓶 (3) AE (4)催化作用

58、 (5)过滤 (6)玻璃棒 (7)引流 (8)AC (9)没有蒸干 (10) 2H2O22H2O+O2 (11)从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积 (12)b (13)将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比实验 (14)27. (1)放热 (2)镁与稀盐酸反应放热,加快反应速率 (3)酸性 (4)氯化镁 (5) Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2 (6)中 (7)有关 (8)电子层数 (9)2.4 g (10) 11.1%九年级上学期期末考试化学试题可能用到的相对原子质量：H1 O16 Na23 Cl35.5 Fe56第一部分 选择题（20分）110题为单项选择题，每题1分，共10分；

59、1115题为不定项选择题，每题有1或2个答案，全部选对得2分，漏选一个得1分，错选、多选不得分，共10分。1. 下列变化属于化学变化的是（ ）A. 酒精挥发 B. 铁架台生锈 C. 干冰升华 D. 活性炭吸附色素和异味2. 绿水青山就是金山银山。下列说法或做法符合这一主题的是（ ）A. 垃圾就地焚烧 B. 提倡乘公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式C. 加快化石燃料的开采和利用 D. 废电池直接扔到水中3. 下列实验操作正确的是（ ）4. “铁生锈条件”探究实验中，用到迅速冷却后的沸水，是由于冷却后的沸水中几乎不含（ ）A. O2 B. H2 C. H D. O5. 下列化学用语正确的是（

60、）A. 水银Ag B. 硅SI C. 氧化镁MgO2 D. 钙离子Ca2+6. 分类是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是（ ）A. 人体必需的微量元素：钙、硒元素 B. 能导电的溶液：食盐水、蔗糖水C. pH7：正常雨水、人体胃液 D. 氧化物：水、氯酸钾7. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A. 小木条蘸取浓硫酸一段时间后，小木条变黑B. 硝酸铵固体溶于水后，右图U型管a端液面下降C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体D. 加热铜绿，试管中固体逐渐变红8. 物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是（ ）A. 硬铝质轻、坚硬且耐腐蚀，可用作建筑材料B. 氧气具有助燃性