中考语文复习课件-突破阅读瓶颈-中考阅读及写作复习方法举隅2

1、突破阅读瓶颈中考阅读及写作复习方法举隅 第一页，编辑于星期五：十六点 十五分。语文现状及突围一、少慢差费借鉴滴灌农业； 二、理解优于表达标准答语表达； 三、重人文轻工具入格与出格； 四、复习易倦怠增添学科魅力。第二页，编辑于星期五：十六点 十五分。思考三个问题第一、教师对试题的规律特点研究透了吗？第二、学生对有关阅读理解的知识具备了吗？第三、学生的真正需求教师给予了吗？第三页，编辑于星期五：十六点 十五分。?考试说明?之 阅读考点再现第四页，编辑于星期五：十六点 十五分。有关小说的考点：人物性格特点； 刻画人物的方法； 分析情节结构； 环境描写的作用； 理解语句的含义和作用； 理解小说主题；

2、拓展延伸。 从命题范围来看，小说题型主要包括以下几个方面： 第五页，编辑于星期五：十六点 十五分。议论文常见考点1、把握议论文的中心论点2、分析论据及其作用3、把握论证方法及其作用4、理解议论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点6、依据要求补充相关内容论据或提出自己的见解第六页，编辑于星期五：十六点 十五分。说明文常见考点1、说明对象及特征2、说明顺序的判断3、常见说明方法的区分及作用4、理解体会说明语言的准确。5、说明文的结构6、综合素质考察第七页，编辑于星期五：十六点 十五分。古诗文阅读特殊考点考点一、 准确划分诗文语句的朗 读节奏：考点二、

3、理解常见文言实词在文中的含义：通假字、 古今异义、一词多义、 词类活用考点三：文言虚词的意义和用法掌握15个:之 以 其 而 于 然 者 且 那么 乃 焉 乎 为 也 虽考点四：了解文言特殊句式： 省略句 倒装句 判断句 被动句考点五：文言文翻译：第八页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读复习模式 一、提高阅读品位在第一轮课本复习中用初三的眼光审视初一初二的课文；二、标准答语表达在第二轮专题复习中用专业术语标准阅读思维成果的表达。第九页，编辑于星期五：十六点 十五分。课本复习方法举隅一、深入设疑，享受名篇魅力；解决复习没意思如?两小儿辩日?中两小儿两果两因的编排顺序，以及人物语言的直接引

4、用与间接引用；?钱塘湖春行?中“乱花渐欲迷人眼一句，请多角度赏析“乱的表达作用；?背影?中作者为什么要强调父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍？ 这句肖像描写有什么丰富的表达作用？ 文章第二段写父亲交卸差事、祖母去世、变卖典质还亏空是多余的笔墨吗？第十页，编辑于星期五：十六点 十五分。二、选点解读，模拟中考题型解决时间紧篇目多的矛盾 如?从百草园到三味书屋?重点赏析第二段形容词及句式和第七段动词，并进行片段仿写。 第九段的过渡以儿童的口吻写出了被迫离开百草园的原因，具有儿童情趣值得关注。 将历年?背影?的中考题重组充实阅读复习。第十一页，编辑于星期五：十六点 十五分。三、单元教学，凸

5、显某一知识点删繁就简 如八年级下第三单元?敬?、?罗?、?旅?、?大?、?喂?就以生态、环保话题统领复习，让学生的思想与人类大主题接轨。 第四单元?云?、?端?、?吆?、?春?、?俗?就让学生去关注陕西及宝鸡的民俗文化。第十二页，编辑于星期五：十六点 十五分。四、进行比较阅读复习将关注对象相同而文体不同的文章进行比较阅读；五、AB卷检测过关复习第十三页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文专题复习方法举隅一、积累现代文文体知识及专业术语第十四页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词一一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、 反

6、问、设问、引用、比照三、说明顺序：、时间顺序：历史顺序、年代顺序、 四季交替顺序、早晚先后顺序、空间顺序：注意表方位的名词、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。第十五页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词二四、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用五、两大说明方式：平实说明与生动说明六、说明文语言特征：生动趣味性、 准确科学性第十六页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词三七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙追 叙八、散文的分类：抒情散文和叙事散文九、散文的特点：形散而神

7、不散第十七页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词四十、小说的三要素：人物、故事情节与环境十一、小说的结构：开端、开展、高潮、结局有的前有序幕，后有尾声第十八页，编辑于星期五：十六点 十五分。语文阅读分析常用名词五十二、描写的方法：、概括介绍与具体描写；、肖像外貌描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；、正面描写与侧面衬托、小说中的环境描写：自然环境、社会环境第十九页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词六十三、议论文分类：立论、驳论十四、议论文三要素：、论点：解决“需要证明什么、论据：解决“用什么来证明、论证：解决“怎样来证明十五、议论文结构、引论：

8、提出问题、本论：分析问题、结论：解决问题第二十页，编辑于星期五：十六点 十五分。语文阅读分析常用名词七 十六、论据类型：事实论据和道理论据 十七、常见论证方法： 举例论证、道理论证、引用 论证、 比照论证、比喻论证、类比论证第二十一页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词八十八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、比照、衬托、衬托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融第二十二页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文阅读分析常用名词九十九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启

9、下过渡、前后照应、首尾照应、总结全文、点题、推动情节开展二十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、衬托人物形象或人物感情、点明中心揭示主旨、突出主题深化中心二十一、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力第二十三页，编辑于星期五：十六点 十五分。现代文专题复习方法举隅二、用专业术语表述答案给出答语关键词或答语模式第二十四页，编辑于星期五：十六点 十五分。一品味标题妙处的答题模式标题特点标题风格+标题作用标题特点： 运用某种手法，比方修辞、符号等。标题

10、风格： 准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。标题作用： 吸引读者、归纳文章主旨蕴含作者的思想情感、文章的线索、概括文章内容。第二十五页，编辑于星期五：十六点 十五分。二品味语言 1字词含义 答题技巧：根据词语前后语句的内容来推断 ； 结合主题来答词语的含义。答语模式： 本义 语境义第二十六页，编辑于星期五：十六点 十五分。2词语作用： 考题形式：品评加点词语作用。 答题技巧 解释词语在语境中的意义； 表达作用主题、人物性格、观点、特征; 表达词语的准确性或生动性。第二十七页，编辑于星期五：十六点 十五分。3赏析语句熟知角度 A、如何赏析文段中自己所喜欢的句子 形式内容从修辞手法上分析：修辞

11、的作用 从用语、遣词准确传神巧妙 从作者描写的角度听、视、嗅、味、触觉从语句在文中的作用：前后照应、画龙点睛；点 明中心、深化主题、塑造人物性格蕴含的哲理，给你的启示。形式内容第二十八页，编辑于星期五：十六点 十五分。 语言赏析题的常用答题表达格式：、运用了比喻或拟人的修辞，形象生动地表现了的的特点，表达了作者的感情。、运用了描写，表现出的性格特点。、 “这几个词语传神生动、细腻地刻画出的的特点。、这个句子，强烈含蓄地表达了作者的情感或观点。第二十九页，编辑于星期五：十六点 十五分。4一般文章开头句子的作用： 开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫。设置悬念，引起读者的兴趣或思考。第三十页

12、，编辑于星期五：十六点 十五分。5文章中间、结尾句子的作用：单独成段起承上启下的过渡作用；段首句总领全段；段末句起总结作用；总结上文，引出下文 ) 篇末点题； 总结全文，深化中心； 首尾照应照应前文、照应标题；点明中心，升华主题； 令人深思，给人惊醒启示或留有思考的余地回味无穷。第三十一页，编辑于星期五：十六点 十五分。6句子比较分析题：常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？答题方法及步骤：、说明观点行不行，哪个好；、分析原句优点；、分析改句缺点。第三十二页，编辑于星期五：十六点 十五分。三说明方法及作用的答语关键词 1分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说

13、明的内容眉目清楚，防止重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各局部之间的联系和区别事物特征。 2下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。 3作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。横比和纵比 第三十三页，编辑于星期五：十六点 十五分。 4举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说服力。 5打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。 6列数字：运用准确的科学数据具体地说

14、明事物的特征，具有很强的科学性，表达了说明文语言的准确性，易于读者接受。 7画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 第三十四页，编辑于星期五：十六点 十五分。四说明文语言特点：准确、简明题型：表示修饰、限制等作用的词语例如：根本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常情况下能否去掉？ 答题模式： 不能先解释这个词的意思再结合语境解释正：有这个词句子表示什么意思；反：没有这个词句子会变成什么意思最后说明表达了语言的准确性。 第三十五页，编辑于星期五：十六点 十五分。古诗文文复习方法举隅文言文命题特点：文难

15、题易 文易题难学生难点：节奏、词类活用与倒装句 突破：1、是什么记忆； 2、为什么语法分析。步骤：翻译语法成分判断方法：熟诵字词句篇测试迁移第三十六页，编辑于星期五：十六点 十五分。古诗难点：赏析字词、思想感情突破:用选择题的练习过渡到主观题。方法： 1、专业术语积累及古诗词思想内容简介； 2、课内古诗词赏析考查 以选择题形式；以主观题形式。 3、向课外迁移； 4、每日古诗词推介。第三十七页，编辑于星期五：十六点 十五分。阅读训练方法归纳一、解答选择题目，达成主观问答 二、 使用专业术语 ，给出答语模式 三、 研读标准答案，自悟答语表达第三十八页，编辑于星期五：十六点 十五分。作文复习方法举隅

16、一、坚持日常作文活动；二、推行作文二次修改；三、向课本名篇学作文；四、创设情景参悟作文；五、样式齐全序列训练；六、先求入格再求出格；七、推荐美文关注病文。第三十九页，编辑于星期五：十六点 十五分。一语文作文日常活动 1、每日名言、每日美文推荐、每日演讲、每日诗文评介； 2、每周新闻、每周一星、每周一 歌、每周话题、每周故事； 3、每月书评、每月影评、每月作文互评、每月文学讲座。 第四十页，编辑于星期五：十六点 十五分。二作文二次修改局部修改、整篇修改；描写修改、抒情修改；选材修改、立意修改；开头修改、结尾修改；结构修改、文体修改；论据修改、论点修改；第四十一页，编辑于星期五：十六点 十五分。三向课本学作文1 、话题扩充；如?散步?和谐、责任、幸福、家庭；?孤独之旅?成长、锻炼、挫折、考验； 2 、在仿写中强化一课一得写作启示；3、用课本降低作文难度在课本中寻找写作模型；第四十二页，编辑于星期五：十六点 十五分。四创设情景参悟作文?恰到好处?：值日三幕剧 治治没啥可写?有个好心情?：打架有人通知-责任感 课堂有人质疑-会学习 治治作文没有立意?擦门?：干擦-湿擦-去污粉 治治遴选最正确立意?窗外?：装铁栅栏守卫主人平安， 我何以守卫中考平安？第四十三页，编