《设计概论》课程教学大纲

1、设计概论课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）设计概论课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE）308B4010学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）一年级专业基础课课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构。提高设计文化修养和吸收前人、他人设计成果的能力，拓展专业知识，扩展艺术思路，使理论与实践相结合。全面掌握设计的理论基础知识及创作思维、方法。能运用

2、所学的设计基本理论与知识，掌握创意与创新思维能力，胜任设计师工作。培养学生道德责任感和社会责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.形成对专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论，掌握中外设计发展历史，掌握视觉传达设计的基础理论知识。2.1熟悉视觉传达专业的学科架构、知识体系、就业前景以及专业发展2.2掌握视觉传达设计基本原理，熟悉设计发展历史2.5熟悉中外设计发展现状课程目标1、2、3、4、53.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。3.1掌握的视觉传达设计创意

3、、创新思维能力课程目标1、2、3、4、55.具有一定的调查研究能力、分析问题、解决问题能力，具备对视觉传达设计专业市场调研、数据分析以及数据可视化呈现的技能。5.4熟知视觉传达设计专业国内外经典案例的发展历史、现状，掌握对其进行价值分析的能力课程目标1、2、3、4、5三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.导论课程目标1.2.3.4.51.艺术设计的概念与定义2.设计的范畴3.对当代中国艺术设计实践的简要分析1.了解什么是艺术设计、艺术设计的范畴2、了解当代中国艺术设计实践概况1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动22.艺术设计的

4、历史课程目标1.2.3.4.51.中国古代的艺术设计2.西方的艺术设计1、了解中西方设计发展概况1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动43.艺术与设计课程目标1.2.3.4.51.艺术与设计艺术2.造型与形态3.装饰艺术与设计1、掌握艺术与设计艺术之间的区别和联系2、掌握设计中的造型与形态3、掌握装饰艺术与设计之间的关系1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动44.设计与科学技术课程目标1.2.3.4.51.技术：古典技术与现代技术2.科学技术与艺术3.设计：科学技术与艺术的统一与整合1、掌握设计中技术的意义1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解

5、分析3.分小组讨论互动45. 设计方法、程序与管理课程目标1.2.3.4.5设计方法学设计程序（过程）设计管理1、了解设计的方法、程序与设计管理1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动26. 设计的哲学课程目标1.2.3.4.5人的需求与造物的功能人的尺度设计的内容与形式设计美学掌握需求的不同层次与设计之间的关系了解人体工程学掌握设计的内容与形式之间的关系掌握设计的基本美学特征1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动47. 设计与文化课程目标1.2.3.4.5设计与文化生活方式与设计文化与传统掌握设计的文化特征了解生活方式对设计的影响了解文化与传统对

6、设计的影响1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动48. 设计师与设计课程目标1.2.3.4.5设计与设计师设计思维设计师的社会意识与职责设计教育与人才培养为“中国制造”的设计了解什么是设计师掌握设计思维的基本特点了解当代设计教育的发展掌握设计师的社会职责讨论设计与“中国制造”1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动49. 走向未来的设计课程目标1.2.3.4.5未来的社会与设计的未来性生态设计非物质设计与信息设计艺术化的生活与设计的艺术化了解未来设计的发展趋势掌握生态设计、非物质设计、信息设计的基本概念掌握设计的艺术化趋势1.运用多媒体进行图片和视

7、频赏析2.讲解分析3.分小组讨论互动4 四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2、3、4的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；2.教学目标3、4、5的达成度通过课堂教学学生汇报研究与专题研究学习报告的形式进行考评；3.教学目标1、2、3、4、5的达成度通过学期考试考评；五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂表现、专题研究学习报告、学期考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。迟到早退5次者，取消本门课程的考试资格。2.课堂表现。本课程的课堂表现主要分为学习态度、小组讨论以及专题研究学习汇报三个部分。占总成绩的30%。(1)学习态度，要求每位学生能积极有效的学习专业理论，认真听讲，勤于思考。占课堂表现的20%。(2)小组讨论要求学生积极参与，主动思考，占课堂表现的20%。(3)汇报研究要求学生根据课程内容，口述汇报心得和认识。占课堂表现的60%。3.专题研究学习报告。要求学生根据课程内容，撰写研究报告，进行深入地专项研究。占总成绩的10%。4.学期考试。占总成绩的60%。 六、课程教材及主要参考书 1. 建议教材尹定邦著.设计学概论，湖南科学技术出版社，2002年版.2. 主要参考书(1)余强著.设计艺术学概论，重庆大学出版社，20