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文档简介

1、 快题设计(2)(创作)课程教学大纲 一、课程信息课程名称(COURSE TITLE)快题设计(2)(创作)课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课课程代码(COURSE CODE)308B3054学分(CREDIT)2学时(CONTACT HOURS)16理论课时32实践课时先修课程(PRE-COURSE)室内设计初步、景观设计初步、手绘效果图、快题设计(1)等课程负责人(COURSE COORDINATOR) 二、课程目标通过本课程的学习,学生应达到以下几方面的目标: 1.掌握快题设计基本知识和基本理论。2.熟悉快题设计和相关学科的主要内容,提高学生快题设计意识。3.在掌握环

2、境设计知识的基础上,培养学生快速表达方案设计的能力。4.掌握在设计作品后期制作方面运用什么样的艺术手段来达到理想的预期效果。5.掌握环境设计的效果展示方法,提高环境设计策划及方案设计的比较能力,为就业打下坚实基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.形成对专业的基本认知,熟练掌握设计艺术学基础理论,掌握中外设计发展历史,了解室内外环境设计基本原理。2-1了解室内设计、室外设计观念与原理。课程目标1、22-2熟悉环境设计专业的学科架构、知识体系、就业前景以及专业发展。6.具有较高的艺术修养和审美能力,掌握室内外环境设计方案文本写作、创意、设计与制

3、作的综合能力。6-1掌握素描、色彩、构图、透视等基本的美术基础知识和技能。课程目标2、38.了解就创业的基本知识,具备本专业一定的就创业技能,具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域工作的能力。8-1具备一定的渠道设计手绘能力,掌握室内外环境设计与陈列展示设计的能力。课程目标3、48-2熟悉定位理论,拥有良好的构思设计能力。9.具备一定的表达能力、人际沟通能力、跨文化交流能力,能够在工作团队中承担团队成员以及负责人的角色,能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。9-1拥有较强的专业综合实践能力和创新能力。课程目标4、510.拥有良好的文化和科学素养,具有健康的身体和健全的人格,拥有良好的自

4、我管理和自我提升能力。10-1具备较高的人文、艺术素养。课程目标1、2、510-2拥有良好的自我管理规划与自我学习提升能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.环境艺术设计快题设计概论课程目标1、21.环境艺术设计快题设计概念;2.快题设计表现程序与要点。1.掌握环境艺术设计快题设计概念的含义与应用;2.了解环境艺术设计快题设计的作用;3.掌握环境艺术设计快题的表现程序与要点。1.课堂授课;2.学生自主练习。理论4学时+实践4学时2.环境艺术设计快题方案形成的过程与训练方法课程目标1、2、31.环境艺术设计快题设计内容;2.快题设计表现方法。1.掌握

5、环境艺术设计快题设计思考模式;2.掌握命题设计分析;3.了解环境艺术设计方案形成过程;4.掌握快速设计能力与表现的训练方法。1.课堂授课;2.命题创作。理论4学时+实践4学时3.环境艺术设计考试应试技巧课程目标3、41.快题设计的特点;2.应试技巧;3.择业快速设计注意事项。1.熟悉和掌握较全面的环境设计概念和表达技巧;2.培养综合方面的修养和技能;3.掌握规定时间迅速构思并且表达的能力;4.熟练将自己的构思准确表达出来。1.课堂授课;2.命题创作。理论4学时+实践8学时4.考研快题设计实例解析与模拟训练课程目标4、51.部分院校历年考研真题;2.考研真题解析;3.环境艺术设计快题模拟训练。1

6、.熟悉和掌握考研真题;2.熟练将考研真题解析出来。1.课堂授课;2.命题创作。理论4学时+实践16学时四、教学目标达成度评价1.课程目标1、2的达成度通过课堂现场创作进行综合考评;2.课程目标3、4的达成度通过课堂作品完成的完整度进行考评;3.课程目标3、4、5的达成度通过结课作业成绩综合考评。五、成绩评定 课程成绩包括3个部分,分别为平时出勤、平时成绩、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下:1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分,不加分”的方法计算成绩,无故旷课以此,将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者,取消本门课程的考核资格。占总成绩10%.2.平时成绩。本课程将结合课堂作业,学生最后完成上交量及作业质量进行考核打分。平时作业成绩占总成绩的40%。3.结课作业。根据学生完成的快题创作进行评分。结课作业占总成绩的50%。结课作业成绩未达50%者,该门课程成绩作不及格处理。六、课程教材及主要参考书 1.江滨 编著.环境艺术设计快题与表现,中国建筑工业出版社。 2.长谷川矩祥 编著.室内设计快速表现技法,辽宁科学技术出版社。3.赵国斌、周雪 编著.设计思维与徒手表现,辽宁美术出版社(2013年出版)4.上海市室内装饰

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