乡土建筑课程教学大纲

1、乡土建筑课程教学大纲课程名称：乡土建筑英文名称：Vernacular Architecture课程编码：X4140851学 时 数：16其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：1.0适用专业：建筑学（五年制）一、课程简介乡土建筑是一门建筑学专业的专业选修课。课程内容包括中国乡土建筑研究概况，人文地理学与乡土建筑的关系及发展方向，传播学与乡土建筑的关系，生态学与乡土建筑的相关研究。不仅有较强的理论性并且为日后的工作实践奠定了基础。通过乡土建筑课程的学习，使学生通过对建筑历史学、文化学、民俗学、古文献学、美学等多门学科的研究，培养学生从多专业角度去进行方案创作的能力，开拓学生眼界，提高审美境

2、界，陶冶情操，建立正确的传统民居和乡土建筑保护概念，了解历史建筑调查的基本内容。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求(一)使学生了解乡土建筑的生成背景；理解聚落变迁的因素；理解人文地理学对乡土建筑研究的影响；熟练掌握社会变迁与乡土建筑更新、发展的关系；熟练掌握乡土建筑的地域性特点；掌握乡土建筑的更新状态。（一）支撑建筑学毕业要求第1点，掌握建筑工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和建筑学学科专业知识，并能够用于解决建筑工程领域复杂问题。（二）通过跨学科、跨领域的研究，能够突破单一的学科领域，运用多种分析模式进行设计比对；通过数据结论的分析，搭建了相关研究的理论框架，从而拓展了乡土建筑

3、研究理论视野。（二）支撑建筑学毕业要求第4点，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂建筑工程问题进行研究，包括设计实验、设计调研、数据分析，并通过各种信息综合得到合理有效的结论。（三）支撑培养要求第7点，能够理解和评价针对建筑、规划、景观等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）绪论1.教学内容中国乡土建筑研究概况。2.基本要求了 解：社会学与乡土建筑研究的关系；社会文化与乡土建筑生成背景；理 解：社会文化的变迁与乡土建筑的发展关系；掌 握：社会变迁的方式；社会变迁的因素；熟练掌握：当代聚落变迁的特征；聚落变迁面临的问题。3.重点与难点（1

4、）重 点：当代聚落变迁的特征；聚落变迁面临的问题；（2）难 点：社会文化的变迁与乡土建筑的发展关系。（二）人文地理学与乡土建筑研究1.教学内容人文地理学与乡土建筑的关系及发展方向。2.基本要求（1）了 解：人地关系的概念；人地关系与乡土建筑的地域性（2）理 解：乡土建筑地域性的人文地理生成机制；（3）掌 握：地域性的走向；（4）熟练掌握：自然因素与乡土建筑的地域性关系；人文因素与乡土建筑地域性关系。3.重点和难点（1）重 点：自然因素与乡土建筑的地域性关系；人文因素与乡土建筑地域性关系；（2）难 点：乡土建筑地域性的人文地理生成机制。（三）传播学与乡土建筑1.教学内容传播学与乡土建筑的关系。2

5、.基本要求（1）了 解：传播的类型；传播的要素；传播的模式；（2）理 解：乡土建筑的传播媒介；（3）掌 握：乡土建筑的传播内容；（4）熟练掌握：乡土建筑传播活动的参与者定位。3.重点和难点（1）重 点：乡土建筑传播的内容；（2）难 点：乡土建筑传播活动的参与者定位。（四）生态学与乡土建筑研究1.教学内容生态学与乡土建筑的相关研究。2.基本要求（1）了 解：生态学的研究方向；生态学的研究媒介；（2）理 解：传统聚落生态性特征；（3）掌 握：传统聚落的生态发展；聚落的环境观；（4）熟练掌握：乡土建筑的生态发展模式。3.重点和难点（1）重 点：乡土建筑的生态发展模式；（2）难 点：传统聚落的生态发展

6、；聚落的环境观。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一中国乡土建筑研究概况讲授42:1二人文地理学与乡土建筑研究讲授4三传播学与乡土建筑讲授4四生态学与乡土建筑研究讲授4五、课程其他教学环节要求（一）资料收集：1.查阅有关乡土建筑与设计师的资料；2.观看相关乡土建筑理论视频。（二）书写相关论文。六、本课程与其他课程的联系先修课程建筑设计（1）（7）、城市规划原理等后续课程 建筑与照明设计（1）（11）七、建议教材及教学参考书目（一）教材：1.无。（二）参考书：1.发现乡土景观 HYPERLINK /?key2=%D4%BC%BA%B2%A1%A4%B2%BC%C1

7、%D6%BF%CB%BB%F4%B7%F2%A1%A4%BD%DC%BF%CB%D1%B7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 约翰杰克逊著 商务印书馆 2016年第一版；2.岩下老街 赵巍著 清华大学出版社 2013年第一版；3.乡土建筑遗产的研究与保护 HYPERLINK /?key2=%C2%BD%D4%AA%B6%A6&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 陆元鼎、 HYPERLINK /?key2=%D1%EE%D0%C2%C6%BD&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 杨新平著 同济大学出版社 2014年第二版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考查