听课培训心得体会11篇

1、听课培训心得体会（精选11篇） 听课培训心得体会（精选11篇） 听课培训心得体会 篇1 我有幸倾听了几位市优秀老师的课。课堂上20 xx年10月份学生激烈的比拼和老师精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅。作为一名化学老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，我也很珍惜每一次外出机会。各位上课老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。在他们的课中有好多优点，主要体现在以下几个方面： 一、老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点： 1、老师角色的定位准。整堂课中老师始终以一个合、伙伴、伴侣引领

2、孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。 2、老师们的语言正确规范，表现特殊突出的是东港中学的陈影老师，可以说是声情并茂。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的乐观性 3、擅长利用多媒体，动画，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动 4、教态亲切，表情丰富，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵活应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性 5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充实。 二、老师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层

3、次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们老师的角色是导演、是学生自主学习的引路人。 三、老师在自主学习的教学中乐观渗透化学思想的教学，逐步培育学生发现和运用化学思想方法的意识和能力，使我们学生的化学素养得以升华。在教学中留意从学生熟悉的事物动身，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并激励学生参加开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。在教学中制造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参加科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，猎取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。老师根据不同的教学内容，制造各种条件和形式，开展学生之间的沟通。

4、培育学生大胆提出问题的能力，激励学生进行开放性的讨论，激励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参加小组工作，使学生熟悉到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培育学生的协作精神。在思想教育方面，这些老师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位老师。 四、课堂中，激励性评语的使用和乐观评价的效果。 1、努力营造宽松、民主的评价氛围。让学生享受成功的喜悦。好孩子是夸出来的整堂课中，老师对于学生的回答都给予充分的肯定，并采纳多形式的表扬，让学生沉浸在成功的喜悦中，这对于平时听到批判更多的学生来说是很少有过的，因而上起课来爱好更浓

5、，劲头更高。因此讲课老师都留意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。 2、适时捕获学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课老师都留意适时发现、捕获学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话沟通评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培育学生学习的爱好和自信心。 要学习的地方太多了，在以后的教学中，需要我从各方面不断地深入钻研，努力探究，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子。 听课培训心得体会 篇2 此次活动，我们听课、沟通和学习了两所学校，我们参观和学习的第一所学校是内蒙古呼市蒙古族学校。学校历史文化悠久，文化氛围深厚，标准音乐教学设施为学校进展

6、音乐教育活动提供了极大的便利。最后还听了六节课的音乐教学课堂。他们主要在教学过程中让学生互动、气氛活跃，在轻松愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的以爱好爱好为动力、注意个性进展刚好吻合，快乐教学的详细实施方法。我们可以借鉴国外一些著名的教学法。其中德奥尔夫教学法是快乐教学的典范。它在制造培育、团结协作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的培育上都有着很大的帮助。我们还可以通过小型音乐剧、即兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。 该校领导介绍学校于近几年成立的马头琴乐团、舞蹈班、博克(摔跤)班、女子足球队等，新学生一入校根据爱好参加娱乐活动，全校有4名专业的音乐老师。学校也为乐

7、团提供了丰富的展现平台。乐团开展以来多次参加国家及自治区大型的活动。从学生、老师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，全面推动音乐小本课程的开展。 借此平台我们有参观了鄂尔多斯蒙古族小学。学校坚持以人为本、以学生个性进展为本的素养教育办学理念。在艺术教育方面成立了学生马头琴乐团、儿童马头琴排练室，多次邀请专家来校讲座，培训等等。在学习培训中老师和同学们都提高了艺术鉴赏水平和艺术技能。鄂尔多斯蒙古族小学的音乐课堂也很有特色。他们以打击乐器为主题。并每周安排三节课，其中一节课为鄂尔多斯民歌音乐课程。非常有创意。非常的有用。 学校布局合理，文化氛围深厚。在听取校领导的报告中鄂尔多斯

8、市对学校的基础建设非常重视。学校领导带我们参观了新建中的学校的文化长廊，还有非常专业的艺术楼。在这里培育学生各方面的音乐才能。 学校的墙面和走廊上的学生作品和校本主题给我们的印象非常深刻。墙壁文化，都做得非常有特色。感觉到让每一面墙壁都会说话，使每一面墙壁都成为教育的场所。会让孩子们感受到，时时处处都置身于文化的氛围在这次外出学习中，我深刻的感受到校园文化建设与孩子们完善的结合。在艺术教育方面，该学校艺术教育纳入学校进展的通盘计划中，邀请专业老师和学生进行训练。 虽然参加学习的时间短暂，但每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，所以我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用

9、。在今后的教学中我还要更加乐观努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。 通过对这两所学校的参观考察听课我感受很深，在音乐教学上我们有很多要学习的地方。第一、音乐活动的开展，全面加强学校的音乐教学工作，开展丰富的音乐活动，给学生制造平台。让学生有更多的空间来展现自己并提高自己的音乐技能。第二、音乐与校本可能的开发。小学音乐校本课程的开发，是音乐教育改革的进展趋势，是民族文化进展的迫切需要。我们将在这片领域继续合理、科学地开发、实践，张扬学生的音乐素养个性，促进我们老师自己的专业进展，进而推动学校的音乐教育。第三、音乐来源于生活，音乐本身也蕴藏着深厚的文化底蕴。开展一些适合当地特色

10、的音乐文化教育，增强学生适应社会的能力。 听课培训心得体会 篇3 随着教育形势快速进展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有许多不足之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新老师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 通过这几天的简短培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。县教育领导和骨干老师的讲座的讲话为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。 对于我们这些新老师，县教育局领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专

11、业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，要用自己的爱心去教育学生。 教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 老师要时刻留意自己的言行并留意

12、学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件一般的事，也可以

13、是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。优秀的老师为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思考，有所实践，有所制造。 总的来说，光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的伴侣。所以关心、爱惜学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。 听课培训心得体会 篇4 把最好的东西留给最美丽的童年，听到这句话的时候我为之一震。当我们埋怨这个班的孩子有多难管的时候，当我们埋怨孩子没有带给我们快乐的时候，我们有没有想过我们是否把最好的东西留给了他们。 语

14、文具有丰富的文化底蕴，布满了各种美。阅读是感受语言、训练语感的最直接手段，是培育语感的重要途径。吴建英老师为我们展现了一堂精彩高效的语文课堂。12岁之前养成阅读习惯，那么之后这个孩子就会爱上阅读。因此，我们要为孩子选择此时此刻最适合他的书，全面、经典、分层、有坡度。吴建英老师抓住孩子的心理，利用绘本长大做个好爷爷，声情并茂的叙述了生命的历程，给了孩子以最美的心理洗涤。文学能让孩子的心灵柔软起来，作为语文老师我们要把语文的美充分体现出来。首先，老师要与孩子一起飞翔，要切身的投入孩子的世界，与他们共沟通。其次，我们要做孩子阅读的点灯人，每学期为孩子讲80个故事，然后让孩子讲给爸爸妈妈听，在这样的传

15、递中孩子的语言就会展现出不同的美。与此同时，学校还可以举办主题阅读、晨诵、亲子阅读、小小朗诵家等活动，让孩子养成阅读的习惯。 阅读从来不是指标性的完成，而是孩子心灵发出最真实的感慨，我们需要的是给孩子营造轻松愉悦的氛围，让孩子在此氛围中发挥自己的才智、潜能，去演绎多彩的语文。叶圣陶曾经说过：教材无非就是一个例子。老师要摒弃完整性心理，让学生与文本牵手，而我们需要做的就是为孩子的词语积累打下基础，以及告知他们如何运用文章。薛法根老师提出举三反一一词，充分说明白阅读的重要性，只有充分接触文本，大量阅读，举三反一然后才能举一反三。 简简洁单、扎扎实实是语文最理想的境界，给学生留下足够的空间，让孩子与

16、文本牵手、恋爱，为童年播下最美妙的种子。 听课培训心得体会 篇5 11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中动身奔赴深圳市教育名市进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每日学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经历 我深知这次

17、机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，乐观地向其他优秀老师学习和专心听讲专家报告，汲取老师深厚知识和扎实老师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会 课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚上岗

18、的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前打算充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与打算。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，老师多以激励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰

19、如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特殊哨声吹得特殊好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的阅历。 三、我的学后反思 生命是一条河，需要流淌，需要吸纳。老师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。 听课培训心得体会 篇6 八月12至17日我

20、有幸参加了潍坊市中小学美术骨干老师的培训班，学习过程是紧张而愉快的，本次培训日程安排的紧凑，内容丰富，有专家讲座，还有名师讲堂，外出培训学习的心得体会。我作为一名一般的美术老师能够参加这次大规模、高质量的培训，我首先感谢学校领导给我提供了这次学习的机会。本次学习不仅带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，更是教育理念的革新。在感叹时间过得太快，想学的东西太多时，所幸的是每一次的活动都过的很充实。这次培训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。 一是潍坊市教育局对本次培训的高度重视，从培训课程的设置到每位学员的生活都做了详尽的安排，可谓专心良苦。 二是培训质量高、培训内容丰富。培训内容如下: (一)有如何

21、上好中小学美术课 (二)如何提高中小学生的综合能力和素养 (三)如何上好鉴赏课 (四)平面图像的处理 (六)外出风景写生 (七)手工制作与欣赏 (八)书法 (九)让思维之树在美术教学的沃土中茁壮成长 (十)骨干老师作品展评 三是培训管理严格，培训效果好，心得体会外出培训学习的心得体会。精心为学员们创设了舒心的生活和学习环境，舒适的住宿条件，让我们找到了家的感觉。 七天的培训结束了，我在感叹每位大师的知识渊博的同时，更惭愧于自己要学的东西实在太多，以及那种安于现状的行为，这一切都撞击着自己的心灵深处。这次培训，使我豁然开朗，培训不仅是对自己知识的扩充，更从这些大师身上感受到谦虚、博学、宽容、敬业

22、的这种精神。七天的培训学习，使我有了震撼心灵的感悟，使我深刻的感受到一个人离开了学习有多么的可怕，也是我明白了作为一名美术老师，应该干什么，应该怎样做。在以后的工作和生活中我力争做好一下几点: 一是树立终身学习的理念，转变教学观念，跟上前进的步伐，适应新课改的要求，不断更新自己的知识。人无远虑，必有近忧根据自己的工作环境做好份内工作。做个有爱心、有耐心、有责任感的老师。 二是提升敬业精神。我要付出更多的时间和精力投入到我所热爱的教育事业。 三是提高课堂教学的有效性。正是这样一个信念，使得如何迅速提高教学有效性成为我主要思考的问题。 七天的学习，使我开阔了视野，增长了见识，积累了阅历，丰富了阅历

23、，学有所成，学有所获，也是自己的又一次成长，同时也感到自己的不足和肩负的责任重大。今后将更加努力，加强自我进展、自我教育，以乐观的姿态，敬业的精神挑战自我。 听课培训心得体会 篇7 在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀老师进行学习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老师的讲课过程中，他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。 首先，我觉得，听课并不是一件简洁的事情，由于作为一名青年老师，听课并不是简洁的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要专心观察并

24、做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要准时乐观的思考，正确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。 在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的进展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面可以培育学生的思考能力一方面又能培育学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处

25、理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采纳多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。 听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点： 1、课前做好充分的打算。课前打算包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的打算老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采纳图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，

26、拓宽视野，从而激励学生学习的强烈爱好，乐观主动参加各项学习活动。 2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，老师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生乐观参加的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的爱好，激发出由衷的热忱。 3、必必要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，老师教态自然，讲课生动，难易适中照料全面，更重要的是这些老师都有充足

27、的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。 通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名老师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。 听课培训心得体会 篇8 作为一名老师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精美地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到

28、教学技艺无止境，教学创意无极限。 在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充分展现了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个仁者见仁，智者见智的话题，在我看来，不同的老师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。 他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的爱好越来越高。课堂上他们激励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂布满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了专心倾听别人的观点，相互接纳

29、和欣赏，相互合作沟通，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向沟通探讨，学生已经初步把握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样布满生活气息，布满人文气息，布满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的熟悉。充分体现老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。 短短的课堂四十五分钟，真正是教学无痕，精彩有痕! 数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的进展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是擅长解答各种问题，却缺

30、少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是老师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。假如说学生是水，那么老师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生伴侣的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象。 老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上

31、，行动上打算，这样才有备无患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：讨论学生，了解学生是保障。备课的内涵是老师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是老师的境界。备课需要有集体的沟通与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个老师观念，才智与精神的综合体现。 下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。 一、必须对教材充分理解和把握。 对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀老师的课

32、，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、老师要有良好的自身素养。 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的乐观性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。 三、要注意学生能力的培育。 在教学中，老师不仅要让学生把握新知，更重要的是要重视培育学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。 在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的沟通，每一位

33、老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励学生乐观尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。 通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探究发现的，

34、老师不提醒学生能通过思考描述出来的，老师不引导学生能自己总结出规律的，老师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。 短短的观摩学习已结束，但我会把优秀老师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩活动为契机，继续好好讨论教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的

35、数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。 听课培训心得体会 篇9 11月3日，我校校长巴特尔同志及教研室图亚老师的带领下，我有幸参加了德令哈市教育局组织的呼和浩特市蒙古族学校及鄂尔多斯蒙古族学校培训活动。俗话说行万里路，读万卷书，出去走走，总能有许多意想不到的收获。这次外出学习，应该说首先给我们的是视觉上的巨大冲击然后是观念上的巨大冲击和心灵上的巨大震撼。在这里将外出学习的一些收获向各位领导和同仁做一个汇报： 此次活动，我们听课、沟通和学习了两所学校，我们参观和学习的第一所学校是内蒙古呼市蒙古族学校。学校历史文化悠久，文化氛围深厚，标准音乐教学设施为学校进展音乐教育活动提供了极大的便利。

36、最后还听了六节课的音乐教学课堂。他们主要在教学过程中让学生互动、气氛活跃，在轻松愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的以爱好爱好为动力、注意个性进展刚好吻合，快乐教学的详细实施方法。我们可以借鉴国外一些著名的教学法。其中德奥尔夫教学法是快乐教学的典范。它在制造培育、团结协作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的培育上都有着很大的帮助。我们还可以通过小型音乐剧、即兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。 该校领导介绍学校于近几年成立的马头琴乐团、舞蹈班、博克(摔跤)班、女子足球队等，新学生一入校根据爱好参加娱乐活动，全校有4名专业的音乐老师。学校也为乐团提供了丰富的展现平台。乐团开

37、展以来多次参加国家及自治区大型的活动。从学生、老师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，全面推动音乐小本课程的开展。 借此平台我们有参观了鄂尔多斯蒙古族小学。学校坚持以人为本、以学生个性进展为本的素养教育办学理念。在艺术教育方面成立了学生马头琴乐团、儿童马头琴排练室，多次邀请专家来校讲座，培训等等。在学习培训中老师和同学们都提高了艺术鉴赏水平和艺术技能。鄂尔多斯蒙古族小学的音乐课堂也很有特色。他们以打击乐器为主题。并每周安排三节课，其中一节课为鄂尔多斯民歌音乐课程。非常有创意。非常的有用。 该学校1993年从一班级开头同时开设蒙、汉、英三语教学，形成三语教学整体思路和特色教学

38、，科技制造活动的有力开展，使学校以崭新的学风、学貌，展现在人们的眼前。 学校布局合理，文化氛围深厚。在听取校领导的报告中鄂尔多斯市对学校的基础建设非常重视。学校领导带我们参观了新建中的学校的文化长廊，还有非常专业的艺术楼。在这里培育学生各方面的音乐才能。 学校的墙面和走廊上的学生作品和校本主题给我们的印象非常深刻。墙壁文化，都做得非常有特色。感觉到让每一面墙壁都会说话，使每一面墙壁都成为教育的场所。会让孩子们感受到，时时处处都置身于文化的氛围在这次外出学习中，我深刻的感受到校园文化建设与孩子们完善的结合。在艺术教育方面，该学校艺术教育纳入学校进展的通盘计划中，邀请专业老师和学生进行训练。 通过

39、对这两所学校的参观考察听课我感受很深，在音乐教学上我们有很多要学习的地方。第一、音乐活动的开展，全面加强学校的音乐教学工作，开展丰富的音乐活动，给学生制造平台。让学生有更多的空间来展现自己并提高自己的音乐技能。第二、音乐与校本可能的开发。小学音乐校本课程的开发，是音乐教育改革的进展趋势，是民族文化进展的迫切需要。我们将在这片领域继续合理、科学地开发、实践，张扬学生的音乐素养个性，促进我们老师自己的专业进展，进而推动学校的音乐教育。第三、音乐来源于生活，音乐本身也蕴藏着深厚的文化底蕴。开展一些适合当地特色的音乐文化教育，增强学生适应社会的能力。 虽然参加学习的时间短暂，但每堂课都有很闪光的亮点供

40、我们参考、学习、借鉴，所以我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加乐观努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。 以上是我本次培训学习情况介绍及体会，不当之处请您提出宝贵意见! 听课培训心得体会 篇10 5月23日至5月27日，我们四道河子镇中心学校的六位老师很荣幸地参加了五中的听课培训。学习培训期间，我们听了语文、数学、英语学科及做父母的好帮手主题班队会，还有幸听了第八届中学语文大讲赛的课，使我们大有久旱甘霖之感。 在五中学习培训期间，我们受到了热忱的接待，江校长亲自安排朱永君、王多英等骨干老师安排我们听课，参加研讨。我们想听哪位老师的

41、课就安排我们听哪位老师的课，五中的老师们都能专心地对待每一节课，耐心地讲解，讲解后还虚心沟通心得，使我们感受到深厚的教研氛围和同伴互助精神的重要性。此外，我们的三位年轻老师，由于是外地的老师，住宿不便利，江校长又关照李主任安排住宿，解决了我们听课的后顾之忧，深表感谢! 下面我们详细来谈谈五天的收获： 语文：在朱永君老师的带领下我们听了初一初二的语文课，深切的感受到了以生为本的课堂教学是那么灵动，老师教得舒心，学生学得轻松，课堂中小组合作让教条的课堂变成了学生自主的天地。学生的语文素养全方位的得到了提高，课堂上生动好玩，精彩纷呈。学生的情绪推动着课的进程，老师的教学设计别具一格。课下，每位老师对所上的课都给我们讲解设计目的，让我们深受启发。数学：在王多英老师的专心安排下，我们有幸听了多位老师精彩的课。五中数学老师教学阅历非常丰富，教学形式灵活，驾驭课堂游刃有余