《软件需求分析》教学大纲

1、软件需求分析Software Requirement Analysis一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：3学分课程总学时：48学时，其中讲课：32学时，实验（含上机）：16 学时课程性质：选修开课学期：第4学期先修课程： 计算机基础 程序设计基础适用专业： 软件工程教 材： HYPERLINK /writer/Bruegge%20B_1.html t _blank Bruegge B， HYPERLINK /writer/Allen%20H.Dutoit_1.html t _blank Allen H.Dutoit等著，Object Oriented Software Engine

2、ering Using UML,Patterns ,and Java，第三版，清华大学出版社，2011年开课单位： 计算机与软件 学院 软件工程系二、课程性质、教学目标和任务本课程是计算机软件工程专业的重要专业课程，主要讲述软件的生命周期、软件需求的获取和需求的分析。通过本课程的学习，学生应对软件工程中最重要的分析步骤中的概念、原理和典型的设计技术有一个较为深入的理解，对需求分析过程有一个初步的认识。本课程的主要任务是使学生全面而系统地掌握系统分析的基本工作原理、原则和方法，为今后从事系统开发与研究奠定良好的理论基础。该课程首先系统地介绍了软件工程的基本概念、基本特征，然后重点介绍系统需求分析

3、的原则、步骤和方法，其目的是扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型系统分析的能力，最后通过一个具体案例来使得学生系统掌握系统分析的基本概念和技术方法。教学重点是掌握需求分析的基本概念，功能模型、对象模型和动态模型的建立以及需求说明书的撰写等。三、教学内容和要求第1章 Introduction to Software Engineering（4学时）1.1 软件工程的基本概念（1学时）（1）了解建模的基本概念； （2）理解软件工程开发活动的概念；（3）掌握非功能性需求和功能性需求的概念；重点：软件工程的基本概念难点：无1.2软件工程开发活动和管理（1学时）（1）了解项目管理的基本概念； （2）了

4、解日志管理的概念；（3）了解软件配置管理概念；重点：无难点：无1.3 ARENA案例介绍（2学时）（1）了解ARENA项目情况； （2）了解ARENA项目实例分析步骤；重点：无难点：无第2章 Modeling with UML（8学时）2.1 UML的基本概念（2学时）（1）了解建模的基本概念； （2）理解建模的优势和必要性；（3）掌握面向对象建模过程；重点：面向对象的基本概念难点：面向对象机制2.2 功能模型（2学时）（1）了解功能模型的基本概念； （2）理解功能模型的作用；（3）掌握用例图的基本画法和实现；重点：用例图的基本画法难点：用例图和角色2.3 对象模型（2学时）（1）了解对象模型

5、的基本概念； （2）理解对象模型的作用；（3）掌握类图的基本画法和实现；重点：类图的基本画法难点：类图和面向对象基本概念2.4 动态模型（2学时）（1）了解动态模型的基本概念； （2）理解动态模型的作用；（3）掌握顺序图、状态机图和活动图的基本画法和实现；重点：顺序图、状态机图和活动图的基本画法难点：顺序图、状态机图和活动图的适用场合第3章 Project Organization and Communication（4学时）3.1 项目组织的概念（2学时）（1）了解项目组织的基本概念； （2）理解开发团队中角色的作用；（3）熟悉开发过程任务和工作流程安排的概念；重点：流程安排难点：甘特图和网

6、络图3.2 组织活动（2学时）（1）了解团队情况通气会议的作用； （2）理解角色沟通的重要性；（3）熟悉组织客户和项目总结的意义；重点：无难点：无第4章 Requirement Elicitation（8学时）4.1 需求获取的概念（2学时）（1）掌握功能性和非功能性需求基本概念和不同； （2）掌握需求的特性；（3）了解绿地工程和再工程以及界面工程的概念；重点：功能性和非功能性需求基本概念难点：需求的特性4.2 需求获取活动（2学时）（1）了解角色的概念； （2）理解场景和用例的区别；（3）熟悉参与者和用例之间的关系；（4）理解初始的分析对象的过程；重点：场景和用例的结构难点：用例之间的关系4

7、.3 需求管理（2学时）（1）了解需求获取管理的概念； （2）理解追踪性维护的作用；（3）熟悉需求获取的追溯性意义；重点：需求获取管理难点：无4.4 ARENA案例研究（2学时）（1）了解ARENA的需求获取过程； （2）理解ARENA中需求管理；重点：无难点：无 第5章 Requirement Analysis（10学时）5.1 需求分析（2学时）（1）掌握需求分析的概念； （2）掌握对象模型和动态模型分析的不同；（3）掌握实体、边界和控制对象的不同；（4）理解泛化和特化的不同重点：实体、边界和控制对象基本概念难点：泛化和特化5.2 从用例到对象（6学时）（1）掌握如何标识实体对象、边界对象

8、和控制对象； （2）理解使用顺序图将用例映射成对象的流程；（3）熟悉如何使用CRC卡的作用；（4）掌握如何标识关联、聚集和属性；（5）掌握单一对象的状态相关行为；（6）熟悉建模对象之间的继承关系；（7）熟悉分析模型评审流程；重点：难点：无5.3分析管理（2学时）（1）掌握文档化的概念（2）理解分配责任的意义；（3）了解分析模型的迭代过程；重点：无难点：无5.4 ARENA案例研究（2学时）（1）掌握ARENA案例的分析过程（2）掌握ARENA案例的需求分析报告规范；重点：无难点：无四、课程考核（1）作业等：作业：3次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：总评成绩=平时成绩*30%+期

9、末成绩*70 五、参考书目1、 HYPERLINK /Systems-Analysis-Design-Changing-Fourth/dp/1418836125/ref=sr_11_1?ie=UTF8&qid=1239950177&sr=11-1 t _blank Systems Analysis & Design in a Changing World, Fourth Edition ，机械工业出版社； HYPERLINK /s/?key1=(%c3%c0)John+W.+Satzinger%3bRobert+B.+Jackson%3bStephen+D.+Burd t _blank (美)John W. Satzinger;Robert B. Jackson;Stephen D. Burd ，2008；2、software e