潍坊昌乐县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟题

1、第 页 潍坊昌乐县幼儿教师招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟题一、单选题1儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是( ) A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运动思维答案：A解析：直观行动思维是最低水平的思维。这种思维方式在23岁儿童身上表现最为突出。在34岁儿童身上也常有表现。这些儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。年龄更大的一些儿童，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。 2婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。 A 、 结构游戏B 、 机能性游戏C 、 规则游戏D 、 象征性游戏 答案：B解析：机能性游戏是指幼

2、儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。故选B。 3智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（ ）A.直观和抽象思维阶段 B.直观和具体思维阶段C.具体和形式运算阶段 D.具体和发散思维阶段 答案：B解析：智力落后幼儿的思维主要依赖于事物的具体形象或表象，不善于分析和综合，很难将已有的知识、概念和表象综合起来。 4关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（ ）A.基础教育 B.启蒙教育C.义务教育 D.实施全面发展的教育 答案：C解析：幼儿教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。 5中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是()岁以前的幼儿阶段，以后再

3、进行智 力开发效果则微乎其微。A、6B、5C、4D、3 答案：A解析：中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是6岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。 6幼儿园体育的重要目标是( )。 A.组织形式多样的体育活动B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.身体健康D.提高自我保护意识和能力答案：B解析：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 7幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于( )形态。 A.单独游戏B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏答案：B解析：儿童和

4、同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于34岁儿童中。 8韵律活动中，34岁幼儿最感兴趣的动作是( )。 A.基本动作B.移动动作C.舞蹈动作D.模仿动作答案：D解析：在学前儿童音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为基本动作、模仿动作和舞蹈动作三种。基本动作和模仿动作是35岁儿童韵律活动的主要学习内容，幼儿最感兴趣的是模仿动作。 9爱弥儿是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。” A.夸美纽斯B.卢梭C.福

5、禄贝尔D.蒙台梭利答案：B解析：让?雅克?卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育思想主要见于其小说体著作爱弥儿和新爱洛伊丝中。爱弥儿一书集中体现了卢梭的教育理论，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”所以，本题正确答案选B。 10幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。 A.教育者B.保育员C.园长D.社会答案：A解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其

6、糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准。另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。 二、解析题11简述家庭在幼儿发展中的作用。 解析：(1)家庭生育决定幼儿的生理基础。(2)家庭环境影响幼儿的发展：家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件;家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。(3)家庭教育是幼儿健康发展的基础，相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：强烈的感染性;特殊的渗透性;鲜明的针对性;天然的连续性;特殊的继承性。 三、问答题12（2021年下半年真题）根据下图说明儿

7、童动作发展规律。解析：（1）从整体动作到局部的，准确的，专门化的动作（2）从上部动作到下部动作（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（4）从大肌肉动作到小肌肉动作（5）从无意动作到有意动作 13请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 36岁儿童学习与发展指南中提出，“引导幼儿学会认真倾听，如：成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，成人要用幼儿听得懂的语言；对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听，不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯，同时也可以培养幼儿良好的学习品质。解析：大班语

8、言活动：认真倾听 一、活动目标 1积极参与游戏，体验认真倾听的重要性。 2知道认真倾听是对别人的尊重，同时也可以不遗漏重要信息。 3学会倾听的方法。 二、活动准备 幼儿传话的内容， 三、活动过程 1活动导入 小朋友们，我们今天要玩一个传话的游戏，游戏分成两组，小朋友要认真玩游戏哦！ 2活动发展 (1)教师讲述传话游戏的规则。 老师把一句话传给第一个小朋友，第一个小朋友传给第二个小朋友，依次向后传，传到最后一个小朋友。 最后一个小朋友、第一个小朋友分别说出自己听到的句子，老师说出自己说的句子，看是否一样，完全一样的小组获胜。 传话时声音要小，对着小朋友的耳朵说，发音要清楚，只能让对方听到，不能让

9、第三个人听到，只能说一次。 (2)幼儿玩游戏，决出胜负。 (3)教师引导幼儿总结失败的原因，引导幼儿认识到倾听的重要性，学会认真倾听的方法。 小朋友们已经玩了几次游戏了，能不能说一说怎么做才能把老师的话准确地传给最后一个小朋友呢? (教师总结方法：认真倾听前面的小朋友讲话，说话的时候要吐字清楚。) 教师总结认真倾听的方法(双眼注视着对方，认真听别人讲话，不做小动作，不插话)，引导幼儿认识到认真倾听不仅能让我们准确知道别人在说什么，同时认真倾听也是对别人的一种尊重。 3活动结束 教师小结：小朋友们，平时别人和我们说话的时候，我们也要认真倾听，这样才能知道别人对我们说了什么，才不会漏掉一些重要的信

10、息。如果我们有疑问或没听懂时，可以大胆提问。 四、活动延伸 过渡环节玩“我说你做”的游戏，教师给出动作口令，幼儿做动作，锻炼幼儿认真倾听的能力。 14阅读下面材料，回答问题。小虎精力旺盛，爱打抱不平，但是做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但遇事总是难以克制问题1简答题你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？（5分）问题2简答题如果你是小虎的老师，你准备如何根据他气质类型的特征实施教育？（15分） 解析：1.小虎的气质属于胆汁质。胆汁质的主要心理特征是容易兴奋，难以抑制，不易约束。胆汁质的儿童通常精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，但遇事常欠思量、鲁莽冒

11、失，做事也常常感情用事、刚愎自用。“精力旺盛”、“做事急躁、马虎”、“稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人”、“遇事总是难以克制”等对小虎的描述，都是胆汁质的外在表现。因此，小虎的气质属于胆汁质。2.对于胆汁质的小虎，我会着重培养其勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。首先，利用小虎精力旺盛、爱打抱不平的特点，让小虎帮助老师做一些力所能力的事情，既能发扬其优点，又有助于培养小虎的责任感。其次，对于“做事急躁、马虎”的小虎，我会引导小虎多做一些安静的、需要耐心的游戏，同时注意家园配合，帮助小虎逐渐变得认真、有耐心。再次，由于小虎“喜欢指挥别人，稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人”，我会采取适当的奖

12、惩方法，让小虎知道哪些行为是正确的，哪些是错误的，塑造其良好行为。最后，由于小虎“事后虽也后悔，但遇事总是难以克制”，我会有针对性地设计一些故事、游戏，让小虎在遇到事情时多想想为什么，采取什么样的应对措施比较合适，从而帮助他学会自制。总之，气质本身没有好坏之分，每一种气质既有优点又有缺点。教育的目的不是设法改变儿童原有的气质，而是要克服缺点，发展优点，使儿童在原有气质的基础上形成优良的个性特征。 15简述一日生活的教育意义。 解析：(1)使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础。 (2)使学前儿童愉快地度过每一天。(3)日常生活是学习的重要途径。(4)促进幼儿的生长发育。(5)培养幼儿生活自理能力和劳动观念。(6)培养幼儿良好的生活和卫生习惯。(7)养成幼儿良好的心理素质。16请根据幼儿园教育指导纲要(试行)的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些? 解析：根据幼儿园教育指导纲要(试行)的指导