2020年全国中考生物各地区模拟考试精选(17)-生物实验(二)

1、2020年全国中考生物各地区区模拟考试精选（17）生物实验（二）一实验探究题（共30小题）1（2020韩城市二模）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号馒头碎屑或块清水或唾液1碎屑适量2mL唾液2碎屑适量A3馒头块适量2mL唾液振荡后保温加入碘液结果37水浴中保持10分钟2滴不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入，其变量是。（2）1号试管不变蓝的原因是淀粉被分解成了。（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两支试管进行对照实验。（4）综合上述信息，可得出的结论是。2（2

2、020漳州模拟）荷叶中的荷叶黄酮有降血脂作用。经研究，荷叶茶中添加荷叶黄酮粗提物，可提升茶的降血脂作用，但荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，加入白砂糖可以降低苦涩味。因白砂糖、荷叶黄酮粗提物等的用量均对荷叶茶感官品质有影响，某研究小组进行如下实验，以探究荷叶降脂茶的最佳配方。配置荷叶茶滤液，均分为多份，再将分好的滤液分成A、B两组。往A组加入浓度分别为3%8%的白砂糖，B组加入浓度分别为0.050%0.150%的荷叶黄酮粗提物，制成不同的茶样品，由评价小组进行感官评价。每组重复3次实验，将数据处理结果绘制成如图所示的曲线。注：感官评定是指通过人的感官对食品等物质进行测量、分析、解释、评价的一门

3、科学。（1）荷叶黄酮主要来自荷叶细胞中的。（2）步骤中体现“控制单一变量”的操作是。1/47（3）对每组3次实验数据进行处理的方法是。（4）为降低茶的苦涩味并保证感官品质最佳，应加入%的白砂糖。（5）综合考虑，研究小组选择添加荷叶黄酮粗提物用量为0.075%请分析研究小组考虑的因素有：。3（2020柳江区模拟）新冠状肺炎期间人们外出都必须要戴口罩，这是阻断病毒传染的有效办法。人们对于肺部健康也因此更加关注。那么戴口罩是否具有一定的防护作用呢？某兴趣小组针对这一问题展开了实验，步骤如下；选取年龄大小基本一致、健康的小白鼠20只平均分两组，分别投放在大小规格一样的甲、乙木箱中。甲木箱外层通气口用与

4、口罩一样性能的材料包裹好，乙木箱_。持续三天对着两个木箱通入混含粉尘和弱减化标记性病菌的空气。其他饲养条件均相同。三天后观察分析得出结论。请根据所学知识完成下列问题。（1）实验选取的小白鼠是20只而不是一只，原因是。（2）完善步骤中的乙木箱的处理：；本实验中起到对照作用的是。（3）通过解剖观察发现的小白鼠的肺部出现粉尘和标记性病菌明显多；而得出戴口罩具有防护性的结论。（4）该实验只进行了一次，你认为还可以如何完善，可将实验避免偶然性、提高可信度、具有说服力呢？。4（2020安源区二模）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，据统计，目前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。糖尿病患者常采取注射胰

5、岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下实验方案：步骤ABC甲鼠乙鼠将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是。（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（3）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。（5）正常人体内，胰岛素由胰腺中的分泌后直接入血。

6、2/475（2020梧州二模）近年来由于手机支付的兴起，日常生活中现金的使用率减少，在一定程度上也减少了细菌和真菌的传播。那么，现金上真的有细菌和真菌的分布吗？小刚同学想探究这个问题，于是他借用学校实验室进行了下列实验操作，请分析回答下列问题：配制培养基；将A、B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；待培养基冷却后，在无菌箱内将A培养皿的上盖打开，将一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；A、B培养皿放入28的恒温箱中培养一昼夜；将A、B培养皿取出，观察A、B培养基上的变化。（1）步骤中将硬币在A培养基上按压的过程叫，此过程需在培养基冷却后进行，是为了避免。（2）将A、B培养皿

7、放在恒温箱中，将温度设定为28的理由是培养细菌、真菌需要。（3）若A、B两套培养基作为一组对照实验，其变量为。（4）可预测正常情况下的实验现象为：A培养基中的菌落数B培养基中的菌落数。选填“多于”或“少于”）6（2020高州市模拟）某生物兴趣小组为探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响，制定实验方案及得到结果如下表所示，请据表回答：培养皿编号种子数量（粒）种子所处的环境条件种子萌发数量（粒）（有光，其他条件均适宜）130使种子保持潮湿的水量，2528233030不加水，25使种子保持潮湿的水00量，4完全浸没种子的水4300量，25（1）本方案共设计了组对照实验。1号与4号进行对照实验，变量是，

8、实验结论是种子的萌发需要。（2）每组选用30粒种子而非1粒种子进行实验，目的是。（3）为探究温度对大豆种子萌发的影响，组员们选用3号和4号进行对照实验。你认为这个方案是否适当：（填“适当”或“不适当”）；你的理由是：。（4）1号培养皿环境条件适宜，但也有2粒种子未萌发，可能的原因是。（5）要探究光对大豆种子萌发的影响，可再取一个培养皿并编号为5号，放入30粒大豆种子，将其置3/47于环境中，其他条件均与号培养皿相同。（6）菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自于胚中的。7（2020西山区二模）用种子培育新的植株，没有必要把种子放在土壤中，可以将种子放在透明罐头瓶中等待萌发。这样，我们就能更好地照

9、顾和观察了。为验证这一方法的可行性，小明做了如下实验：取4个同样的透明罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取40粒同样的菜豆种子，分成4组，分别放在这四个罐头瓶中，之后进行如下操作，请根据他的实验回答下列问题：处理1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶不洒水然后盖上洒入适量的清水然后倒入较多的清水完全浸没种子在洒入适量的清水然后方式瓶盖盖上瓶盖水中然后盖上瓶盖252525盖上瓶盖4（1）该同学设计了组对照实验，其中对照组是号瓶；（2）分析2号和3号瓶实验设计，这组实验设计的变量是；（3）如果小明要探究菜豆种子萌发是否需要光？则还需要设计5号瓶，5号瓶除了满足和对照组的条件相同以外，还应放在的环境中；（4）种子萌发

10、的过程中，除了必须满足的外界条件外，自身还需要满足：不是干瘪或被虫咬坏胚的种子、储存时间不要过长的种子、种子的胚还有活性并且种子已经渡过了期的。（82020市中区模拟）激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进动物代谢、发育、提高神经系统兴奋性的作用。下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：组别甲组乙组实验动物正常蝌蚪10只正常蝌蚪10只饲养环境池塘水饲料普通饲料添加甲状腺激素的普通饲实验结果正常发育成正常的成蛙提前发育成很小的成蛙料（1）本实验的变量是。（2）表中的是。（3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有的作用。（4）该探究实验中对照组是。（5

11、）为什么甲、乙两组不能用一只蝌蚪进行实验？9（2020建水县二模）甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性作用。某实验小组为了研究甲状腺的功能，进行了如下实验：组别蝌蚪数量处理方法实验结果4/47甲乙丙10只10只10只破坏甲状腺破坏甲状腺，加入适量甲状腺激素加入适量甲状腺激素？发育成蛙，蛙大小正常提前发育成苍蝇般大小的蛙分析实验，回答问题：（1）甲、乙、丙三组除实验变量外，所用蝌料的种类、生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该且适宜。甲、乙两组进行对照，变量是。（2）甲组的实验结果是。根据甲、乙、丙三组实验结果，得出的结论是分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育

12、。（3）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？。10（2020五华区一模）同学们发现树林里的落叶层层堆积，不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的因素，兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果，分析回答问题：步骤1：同种且相同大小叶片30片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、BC三组，高温蒸材料处理煮（灭菌）后备用步骤2：实验操作A组B组接种等量的同种细菌C组步骤3：遮光处理去除氧气30遮光处理通入氧气30正常光照通入氧气X恒温培养足够时间实验结叶片未被分解叶片被完全分解叶片被完全分解果（1）A、B两组对照，探究的问题是？（2）实验步骤3中“X”代表

13、的数值应该是。这样，B、C两组对照时，变量是，根据B、C组的实验结果，能得出的结论是。（3）实验中每组选用10片叶，而不只用1片叶的目的是。（4）B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有：二氧化碳、水和。11（2020揭阳二模）实验探究小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。小明的实验：5/47用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。将捉来的

14、10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？。（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：。（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：，该实验的变量是。（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是。（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？为什么？。（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？为什么？。（7）实验结束后，小明不知

15、道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。12（2020随州模拟）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种。子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）根据实验回答问题：组别种子数处理方法萌发数30303030不加水，25适量的水，25过量的水将种子淹没，25适量的水，402700（1）用组与组进行对照，所探究的问题是。（2）根据两组种子的萌发数，得出的结论是：。（3）组的种子都没有萌发，主要原因是缺少。（4）中依然有少量种子不能萌发，原因可能有（任写一点）。（5）本实验共有组对照实验。（6）每组均用30粒而不用1粒的原因是。13（2020娄底二模）糖尿病是当今世界上

16、危害人体健康的常见病之一。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，实验小组设计了如下实验方案：步骤A甲组乙组将性别、大小相同，生理状况相似的两只小鼠的胰岛破坏。B给其中一只小鼠定时喂全营养6/47_饲料，每次喂食前注射适量胰岛素。C重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（2）完成乙组B步骤的内容。（3）该实验方案在设计上存在一处缺陷，请指出。（4）假如按照修改后的方案进行实验，请预测实验结果和结论。（5）对于糖尿病患者的饮食方面你有什么好的建议？。14（20

17、20岳阳二模）目前，正是新冠肺炎防控时期，为了保障学生在校的身体健康，市疫情防控指挥部要求学校每周都要对教室进行12次的消毒处理。教室消毒一般使用84消毒液，84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释后才能使用，一般稀释浓度为1：300某生物活动小组对“教室使用的84消毒液是否会污染环境”很感兴趣，并为此进行了探究：（1）该生物小组做出的假设是。（2）制定计划：取2只大小相同，生活状况良好的金鱼，分别放入两个小鱼缸中，编号甲、乙。甲中放入配置好的84消毒液2000毫升，乙中放入，其它条件保持相同且适宜。（3）实验结果和结论：若甲、乙两组小鱼都正常生活，则说明。若，则说明教室使用的84消毒液会造

18、成环境污染。（4）本实验设计合理吗？如果不合理，请指出其中的不足。15（2020新会区模拟）下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录回答问题：试管加入的物质馒头碎屑+唾液馒头碎屑+清水馒头块+唾液馒头碎屑+唾液操作充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌水温3737370时间10分钟10分钟10分钟10分钟试剂碘液碘液碘液碘液（1）若以和为一组对照实验，则实验变量是，若以和为一组对照实验，则可以证明馒头的消化需要。（2）号试管中的馒头碎屑没有变蓝色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了。号试管中馒头碎屑变蓝色的原因是。滴加碘液后，号试管中的馒头块是否变蓝色？。（选填“是”或“否

19、”），该实验结果可以反过来证明馒头在口腔中消化需与有关系。（3）馒头的主要营养成分是，该物质的消化是从消化道的部位开始的（填结构名称）。7/47（4）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，即同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的。（5）号试管在实验一开始就添加碘液，然后再在37度的水浴缸中放置10分钟，观察到的现象是。16（2020广水市校级模拟）某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验操作见表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均

20、值，实验结果如图所示。组别ABCD小鼠类型健康的大鼠糖尿病大鼠糖尿病大鼠糖尿病大鼠处理方式灌服生理盐水灌服生理盐水灌服山药多糖灌服降糖药物（1）实验中设置A组的目的是。（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为只。C（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：；组与组对照，可知。（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为的重吸收作用。17（2020北京模拟）山药具有重要的药用价值，为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究人员做了如下实验：将若干大鼠分成四组，15天内给予大鼠相同且正常的饲料喂养，同时给每组大鼠进行不同的灌服处理。15天后，各组大鼠进食等量馒头的0、60、

21、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如表：格列苯脲是常用降低血糖的药物。组别大鼠状况处理方式血糖浓度（毫摩尔/升）A0分钟健康生理盐水6.4360分钟8.67120分钟7.14BC患糖尿病生理盐水？山药多糖10.287.3114.2510.3812.518.148/47D？格列本脲7.810.469.25（1）四组大鼠灌服溶液要求等量的原因是。（2）C组和D组选用的大鼠的状况分别是、。人体患糖尿病的表现为“三多一少”解释其含义为。（3）通过对照分析表明：山药多糖能。（182020石狮市模拟）橘子的果皮和果肉富含维生素C，某生物兴趣小组为了探讨橘子不同部位维生素C含量的区别。该兴趣小组通过查阅

22、资料得知：维生素C能与加碘的淀粉溶液发生化学反应，使蓝色褪去，于是设计了如下实验方案。分别称量约为15克的橘子果肉、橘子果皮各1份，制成汁液，倒入两个小烧杯中。取两支洁净的小试管，编号A、B，分别注入加碘的淀粉溶液，用一支洁净的滴管吸取橘子果肉汁，逐滴滴入A试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取橘子果皮汁液，逐滴滴入B试管，边滴边振荡边观察，直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色，记录所用的汁液滴数n。请分析作答。（1）该计划的步骤不合理之处是：没有说明A、B两支试管要注入等量的，无法形成实验。（2）按修改完善后的计划实

23、施实验，统计并分析实验现象，并通过比较m与n的大小，预测实验结论。若，说明橘子果肉含更多的维生素C。若，说明橘子果皮含更多更多的维生素C。若，说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。19（2020淄博模拟）牛奶营养丰富，含大量蛋白质及乳糖，但有些人消化道中缺乏乳糖酶，无法消化乳糖，引起腹胀、腹痛甚至腹泻。服用某种口服液后可以缓解该症状。生物兴趣小组为了探究这种口服液的作用机理，做了如下探究：实验假设该口服液可以将牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。实验材料口服液、1%葡萄糖溶液、鲜牛奶、蒸馏水、计时器、点滴白瓷板、滴管、葡萄糖检测试纸等。实验步骤在点滴白瓷板的3个孔的边上标记甲、乙、丙（如图）；往

24、甲、乙、丙3个孔中依次滴加不同样品和试剂（见表）；10min后，用葡萄糖检测试纸检测3个孔的葡萄糖浓度：将步骤的显色结果与标准色版比对，记录结果见下表。实验结果组（孔）号甲滴加样品和试剂鲜牛奶（4滴）+蒸馏水（1滴）9/47葡萄糖试纸检测结果+乙丙蒸馏水（4滴）+口服液（1滴）鲜牛奶（4滴）+口服液（1滴）XY说明：有葡萄糖用“+”表示，浓度越高，“+”越多：无葡萄糖用“”表示请根据上述实验结果分析并回答：（1）甲实验结果表明，鲜牛奶中（选填“含少量”、“含大量”或“不含”）葡萄糖。（2）为了排除对实验结果的干扰，需要检测口服液中是否含有葡萄糖，上述（选填“甲组“乙组“丙组”）实验能达到该目的

25、。（3）上述3组实验的结果中，X处记录为“”，说明；Y处记录结果为“+“，说明。（4）牛奶中含丰富蛋白质，人体消化蛋白质的器官主要是。20（2020上城区一模）为研究某种水草的光合作用和呼吸作用的影响因素，小徐查阅资料得：用少量的的NaHCO3和BTB酸碱指示剂加水配制的蓝色溶液，可随溶液中CO2的浓度增高而由蓝变黄。小徐根据资料配制了蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到5支试管中，其中4支试管加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果如表：试管编号水草据日光灯的距离/cm50min后试管中溶液的颜色1无20

26、绿色2有遮光黄色3有100黄色4有60绿色5有20蓝色若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）50min后，5号试管溶液颜色变为蓝色，产生此现象的原因是。（2）上述实验结果可以得出的结论是。（写2条）（3）除上述所示的因素外，列举两个影响水草光合作用反应速率的因素。21（2020邛崃市模拟）某国发生了一场传染病，是由R病毒引起的，为了了解不同环境条件对R病毒存活时间的影响，该国某病毒研究所进行了一系列实验，下面是部分实验，请分析后回答问题：实验装置喷洒同样多的病毒培养液在下列物体上温度湿度R病毒存活时间12自来水自来水低温510常温2030120小时48小时10/473456

27、7自来水空气空气木质表面不锈钢表面高温60100101510151015？2030%4050%4050%？5分钟1小时5小时48小时24小时8在以上各种环境下喷洒浓度为75%的酒精5分钟（1）1、2、3号可形成一组对照实验，科学家想要用它来探究的问题是：。（2）4号和5号实验结果对照，可以说明。（3）6号和7号装置可进行对照，是用来证明R病毒在不同物质表面存活时间不同的，那么，7号装置所处的温度范围应该是，湿度范围应该是。（4）实验得知和能快速有效地杀灭R病毒。（5）做该实验时，针对每组装置，研究员都做了多个相同的装置用于同时实验，相当于重复实验，目的是。22（2020新昌县模拟）菠萝酸甜多汁

28、，可口开胃，是很受欢迎的一种热带水果。菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔粘膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛。若菠萝用盐水浸泡后再食用，不适感会减轻。小新猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，小新取6支相同的试管，编号16，各加入5ml鲜榨的菠萝汁，再按下表分别添加物质，置于37的温水中保温。20分钟后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：编号试管中所添加15ml清水25ml1%35ml3%45ml5%55ml7%65ml9%的物质蛋白酶相对活NaCl溶液100%88%NaCl溶液69%NaCl溶液94%NaCl溶液83%NaCl溶液80%性（1）设置

29、试管1的目的是。（2）分析实验数据，可以得到的结论是。（3）因为酶的活性与有关，小科认为菠萝用热水浸泡后食用、不适感也可能减轻。23（2020长沙模拟）绿茶多酚是绿茶中提取的天然有效成分，目前有研究发现绿茶多酚对酒精性肝损伤能起到保护作用，这是真的吗？某研究小组将生理状况一致的健康小鼠30只，随机分成3组，每组10只，实验处理的数据如表所示：组别实验处理小鼠体重（g）肝重/体重（%）11/47平均值AB正常饮食+蒸馏水正常饮食+56白酒0.5mL/天43.2430.824.816.00C正常饮食+56白酒0.5mL/天+绿茶多酚溶液0.5L38.495.25（1）实验中将30只小鼠随机分3组，

30、每组10只，实验数据取平均值的目的是。（2）本实验中，是一组对照实验，从实验结果可以看出：酒精可导致小鼠体重，肝脏肿大，酒精对小鼠的肝脏会产生损伤。（3）本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是。（4）该实验得出的结论是：绿茶多酚对酒精性肝损伤（填“有”或“无”）保护作用。24（2020石景山区一模）冬瓜全身是宝，果肉可烹制成不同的菜肴，果皮和种子可入药，有利尿、止咳化痰等功效，早在秦汉时期的神农本草经中就有相关记载。我国科研工作者为探究冬瓜皮的利尿作用进行了如下实验：制备药汁：将冬瓜皮与水熬煮，制成100mL一份的药汁，若干。筛选实验对象：11名年龄在2352岁之间健康的志愿者。实

31、施实验：实验前日晚六点以后，禁食禁水，次日晨起排净夜尿。然后，每位志愿者饮入100mL药汁，半个小时后再饮清水1000mL，需在30分钟内饮完。以后每隔30分钟排尿一次，共排八次。在实验过程中，志愿者要在相同且适宜的温度下卧床休息，不参加任何活动。记录实验结果：记录11名志愿者八次排尿量并计算平均值，见下表。时间（分）实验组（mL）对照组306090120150180210240147.5232.3300196.374.735.426.622.176.5185.5253.7193136.673.441.642.7（mL）请分析回答下列问题：（1）人体代谢产生的多余水分除了通过尿液、汗液排出外，

32、还可以通过排出。因此，实验中严格要求志愿者，以减少对排尿量的影响。（2）为尽量减小误差，对照组的设置方法是，然后重复上述实验过程。a实验前一天，选择同一批志愿者饮用100mL清水b实验前一天，选择另外11名健康志愿者饮用100mL清水c实验同一天，选择另外11名健康志愿者饮用100mL清水（3）正常人饮水10001500mL后，四小时内能在尿中排出饮水量的80%100%由实验结果得知，前次检测中，实验组每次平均排尿量对照组，此后则相反，说明冬瓜皮发挥了利尿的功12/47效。25（2020随县模拟）疫情期间的一个周末，小明和爸爸一起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴，小明负责放种。爸爸要求每个穴里放3

33、到5粒种子。一周后，小豆苗陆续破土而出。小明发现，苗出齐后，有的穴里只长出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同样的环境条件下，为什么有的种子没有萌发？是不是种子自身原因导致的呢？说干就干，小明回家就开始设计实验进行探究：小明挑选了60粒饱满的黄豆种子，在适宜的条件下进行培育，大约4天后，发现有56粒种子都开始萌发了，将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组14粒。处理情况如下表。然后将这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。分组ABC处理方法不做任何处理小心地剥掉种皮将胚根的尖端切掉实验结果正常萌发13粒萌发，长势较慢都未萌发D小心地剥掉种皮，并将远离胚根一端的子叶切掉12粒萌发，长势变

34、一部分慢（1）小明设计的这个实验的探究目的是：（2）如果小明想探究胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？实施计划中，小明应选择哪二组进行对照实验？。（3）AD两组能否形成对照实验，为什么？（4）小明通过钉钉视频邀请5位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性，这种实验方法的目的是（5）几个月后，黄豆苗长成了植株并开花，小明发现有的开紫花，有的开白花，在遗传学上，黄豆植株花色的紫花和白花称为；小明上网查资料得知紫花是显性性状，如果用E表示显性基因，则紫花的基因组成是26（2020鄞州区模拟）某生物兴趣小组取荔枝幼嫩枝条置于光照和温度恒定的密闭容器中发育，记录相关指标的变化如下表：幼

35、嫩枝条发育情况叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率ABCD未有叶片新叶展开中新叶展开完成新叶已成熟871001001.12.911.155811002.81.62.75.8注：“”表示未测到数据。净光合速率指植物在单位时间内积累的有机物的量。（1）相对C组，B组的叶肉细胞净光合速率较低，推测原因可能是：13/47B组总叶绿素含量较低，因而B吸收的光能显著（填“多于”或“少于”）C组。B组气孔相对开放度比C组小，导致（填“O2”或“CO2”）供应不足。（2）测定幼嫩枝条A、B、C、D在光照和温度恒定条件下的净光合速率时，可以测定密闭容器中的增加速率。27（2020邵阳模拟）

36、选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。运用的原理是。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），28（2020杭州一模）为了探究“环境因

37、素对光合作用强度的影响”小乐设计了如甲、乙两组实验：表一14/47编号灯与容器的距离/cm光照强度/lx新鲜菹草叶片上浮数1043510203755302801量/枚表二编号灯与容器的距离/cm新鲜菹草叶片上浮数100103109量/枚实验步骤：a采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；b在离60W的白炽灯距离为10cm、20cm、30cm处，分别安放三个容器，容器内均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个容器所在位置的光照强度，如图甲所示：观察并记录6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。，c在离60w的白炽灯距离为10cm处，分别安放三个容器（光照强度相同），

38、分别加入等量的蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳）再各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，如图乙所示：观察并记录6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。实验现象：三个容器所在位置的光照强度及6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表一所示，三个容器6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表二所示。据实验现象分析回答：（1）本实验中，菹草光合作用的强度通过来比较。（2）分析表一可得出的结论是。（3）实验步骤c探究的问题是。（4）表二中内无新鲜菹草叶片上浮，其原因是。29（2020济源一模）河南省是我国重要的小麦主产区，产量占到全国小麦产量的14，对维持我国粮食安全具有举足轻重的作用。某兴趣小

39、组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如表：实验装置ABCDEF15/47温度（）发芽数量（粒）104815742082259430843575请分析回答：（1）根据表中数据，你得出的实验结论是。（2）6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要。（3）为

40、了找到发芽的最适温度（精确到1），应该在（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。（4）某同学在实验中发现，即使给种子提供最合适的外界条件，仍有几粒种子不能萌发。分析原因，可能是（种子处于休眠期除外）。（5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示。由图可知，当播种量为千克/公顷时，普通小麦的产量最高。这是因为播种密度过大，作物的叶片互相遮光，从而影响的效率，造成作物的产量下降。30（2020西城区一模）香蕉草是水族箱中常见的沉水植物，既可净化水体，也能增强观赏性。戊二醛是一种常用于水族箱的消毒剂，合理使用浓度下刺激性小、安全

41、低毒。但有研究表明施用戊二醛会对水体中的生物造成不利影响。研究人员选择香蕉草作为实验材料，进行相关研究。（1）香蕉草主要通过根茎的侧芽形成新植株，如不及时分株，营养物质通过（结构名称）运输到根部积累，根就会形成香蕉状。（2）植物可以通过叶绿素吸收光能并将能量最终储存在中，因此叶绿素含量可以体现其光合作用能力的强弱。根据图1，随着戊二醛和处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现的变化趋势。16/47（3）科研人员做了进一步研究，测量了在黑暗条件下经过戊二醛处理7天后，香蕉草所处水体中单位时间内溶解氧减少量（反映了溶解在水中的氧气的消耗速率），根据图2数据可以推测戊二醛（促进/抑制）了植

42、物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影响了（细胞结构）的功能或相关酶的活性。（4）根据以上研究结果，请你对于使用戊二醛给水族箱消毒提出合理建议。17/472020年全国中考生物各地区区模拟考试精选（17）生物实验（二）参考答案与试题解析一实验探究题（共30小题）1（2020韩城市二模）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号馒头碎屑或块清水或唾液1碎屑适量2mL唾液2碎屑适量A3馒头块适量2mL唾液振荡后保温加入碘液结果37水浴中保持10分钟2滴不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入2mL清水，其变

43、量是唾液。（2）1号试管不变蓝的原因是淀粉被分解成了麦芽糖。（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两支试管进行对照实验。（4）综合上述信息，可得出的结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌及唾液的消化作用有关。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入2mL清水，其变量是唾液。（2）1号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。（3）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验。（4）综合上述信息，可得出

44、的结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌及唾液的消化作用有关。故答案为：（1）2mL清水；唾液（2）麦芽糖（3）1和3（4）馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌及唾液的消化作用有关2（2020漳州模拟）荷叶中的荷叶黄酮有降血脂作用。经研究，荷叶茶中添加荷叶黄酮粗提物，可提升茶的降血脂作用，但荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，加入白砂糖可以降低苦涩味。因白砂糖、荷叶18/47黄酮粗提物等的用量均对荷叶茶感官品质有影响，某研究小组进行如下实验，以探究荷叶降脂茶的最佳配方。配置荷叶茶滤液，均分为多份，再将分好的滤液分成A、B两组。往A组加入浓度分别为3%8%的白砂糖，B组加入浓度分别为0.050%0.150

45、%的荷叶黄酮粗提物，制成不同的茶样品，由评价小组进行感官评价。每组重复3次实验，将数据处理结果绘制成如图所示的曲线。注：感官评定是指通过人的感官对食品等物质进行测量、分析、解释、评价的一门科学。（1）荷叶黄酮主要来自荷叶细胞中的液泡。（2）步骤中体现“控制单一变量”的操作是配置荷叶茶滤液，均分为多份。（3）对每组3次实验数据进行处理的方法是取平均值。（4）为降低茶的苦涩味并保证感官品质最佳，应加入5%的白砂糖。（5）综合考虑，研究小组选择添加荷叶黄酮粗提物用量为0.075%请分析研究小组考虑的因素有：荷叶黄酮有降血脂作用，应选用量多的；荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，应选用量低的。【答案】见

46、试题解答内容【解答】解：（1）植物细胞的液泡中溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以荷叶黄酮主要来自荷叶细胞中的液泡。（2）对照实验要求除控制变量不同外，其他条件均相同。所以步骤中体现“控制单一变量”的操作是配置荷叶茶滤液，均分为多份。（3）对每组3次实验数据需取其平均值，减小实验误差。（4）由白砂糖用量曲线可知，加入5%的白砂糖，茶的感官品质最佳。（5）荷叶黄酮有降血脂作用，应选用量多的；荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，应选用量低的。所以，综合考虑选择添加荷叶黄酮粗提物用量为0.075%。故答案为：（1）液泡（或细胞液）（2）配置荷叶茶滤液，均分为多份（3）取平均值（4）5（5）荷叶黄酮有降

47、血脂作用，应选用量多的；荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，应选用量低的19/473（2020柳江区模拟）新冠状肺炎期间人们外出都必须要戴口罩，这是阻断病毒传染的有效办法。人们对于肺部健康也因此更加关注。那么戴口罩是否具有一定的防护作用呢？某兴趣小组针对这一问题展开了实验，步骤如下；选取年龄大小基本一致、健康的小白鼠20只平均分两组，分别投放在大小规格一样的甲、乙木箱中。甲木箱外层通气口用与口罩一样性能的材料包裹好，乙木箱_。持续三天对着两个木箱通入混含粉尘和弱减化标记性病菌的空气。其他饲养条件均相同。三天后观察分析得出结论。请根据所学知识完成下列问题。（1）实验选取的小白鼠是20只而不是一只，

48、原因是避免偶然性，使实验结论更可靠。（2）完善步骤中的乙木箱的处理：外层通气口不做任何处理；本实验中起到对照作用的是乙木箱。（3）通过解剖观察发现乙木箱的小白鼠的肺部出现粉尘和标记性病菌明显多；而得出戴口罩具有防护性的结论。（4）该实验只进行了一次，你认为还可以如何完善，可将实验避免偶然性、提高可信度、具有说服力呢？设置重复实验（重复组）。（【答案】1）避免偶然性，使实验结论更可靠（2）外层通气口不做任何处理；乙木箱（3）乙木箱（4）设置重复实验（重复组）【解答】解：（1）因为一只小鼠做实验，往往具有偶然性，所以实验选取的小白鼠是20只而不是一只，可以避免偶然性，使实验结论更可靠。（2）对照实

49、验进行的是除了控制变量不同以外，其他条件都相同的实验，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。所以，甲木箱外层通气口用与口罩一样性能的材料包裹好，乙木箱外层通气口不做任何处理，起对照作用。（3）通过解剖观察发现乙木箱中的小白鼠的肺部出现粉尘和标记性病菌明显多，从而得出戴口罩具有防护性的结论。（4）为使实验结论更可靠，避免偶然性，提高可信度，往往要进行重复试验或设置重复组。故答案为：（1）避免偶然性，使实验结论更可靠（2）外层通气口不做任何处理；乙木箱（3）乙木箱（4）设置重复实验（重复组）4（2020安源区二模）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，据统计，目

50、前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下实验方案：20/47步骤ABC甲鼠乙鼠将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰。（3）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出小鼠数量过少，应多用几只小鼠进行

51、实验或设置重复组实验。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具降低血糖作用，口服胰岛素不起作用。（5）正常人体内，胰岛素由胰腺中的胰岛分泌后直接入血。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。（3）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体

52、说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。结果出现甲鼠尿液葡萄糖含量远低于乙鼠尿液葡萄糖含量的现象。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。（5）正常人体内，胰岛素由胰腺中的胰岛分泌后直接进入腺体内的毛细血管。故答案为：（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（2）避免胰岛素作用的干扰（3）小

53、鼠数量过少，应多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验（4）胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用（5）胰岛5（2020梧州二模）近年来由于手机支付的兴起，日常生活中现金的使用率减少，在一定程度上也减少了细菌和真菌的传播。那么，现金上真的有细菌和真菌的分布吗？小刚同学想探究这个问题，于是他借用21/47学校实验室进行了下列实验操作，请分析回答下列问题：配制培养基；将A、B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；待培养基冷却后，在无菌箱内将A培养皿的上盖打开，将一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；A、B培养皿放入28的恒温箱中培养一昼夜；将A、B培养皿取出，观察A、B培养基上

54、的变化。（1）步骤中将硬币在A培养基上按压的过程叫接种，此过程需在培养基冷却后进行，是为了避免接种后的细菌和真菌被高温杀死。（2）将A、B培养皿放在恒温箱中，将温度设定为28的理由是培养细菌、真菌需要适宜的温度。（3）若A、B两套培养基作为一组对照实验，其变量为细菌和真菌。（4）可预测正常情况下的实验现象为：A培养基中的菌落数多于B培养基中的菌落数。（选填“多于”或“少于”）【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却，再进行接种，接种微生物是在以上实验步骤中的第步中完成的。（2）细菌和真菌的生活需要有机物、水分和适宜的温度。（3）对照实验：在探究某

55、种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。AB的变量是细菌和真菌。（4）实验结果：A培养基中的菌落数多于B培养基中的菌落数。说明现金上真的有细菌和真菌的分布。故答案为：（1）接种；接种后的细菌和真菌被高温杀死（2）适宜的温度。（3）细菌和真菌（4）多于6（2020高州市模拟）某生物兴趣小组为探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响，制定实验方案及得到结果如下表所示，请据表回答：培养皿编号种子数量（粒）种子所处的环境条件种子萌发数量（粒）（有光，其他条件均适宜）130使种子保持潮湿的水28量，25不加水，25230022/47330使种子保持潮湿的水0量，4

56、完全浸没种子的水4300量，25（1）本方案共设计了3组对照实验。1号与4号进行对照实验，变量是空气，实验结论是种子的萌发需要充足的空气。（2）每组选用30粒种子而非1粒种子进行实验，目的是避免实验结果的偶然性。（3）为探究温度对大豆种子萌发的影响，组员们选用3号和4号进行对照实验。你认为这个方案是否适当：不适当（填“适当”或“不适当”）；你的理由是：没有控制单一变量。（4）1号培养皿环境条件适宜，但也有2粒种子未萌发，可能的原因是种子是死的（不完整的、处于休眠期的）。（5）要探究光对大豆种子萌发的影响，可再取一个培养皿并编号为5号，放入30粒大豆种子，将其置于黑暗环境中，其他条件均与1号培养

57、皿相同。（6）菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自于胚中的子叶。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）表中包含3组对照实验。1号与2号作对照实验，变量是水分；用1号与3号作对照实验，变量是温度；用1号与4号作对照实验，变量是空气；。（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是避免偶然性，避免实验结果的偶然性，减少误差。（3）探究温度对大豆种子萌发的影响，就需要以温度作为惟一变量设计对照组，而表格中的3号和4号变量有两个：空气和温度，不能作为对照组，因此用来探究温度对种子萌发的影响是不科学的。（4）种子萌发除了需要环境条件外，还需要自身条件，即种子是活的、完整的，不处于休眠期的，如果

58、1号培养量种子不萌发，说明种子是死的不完整的或处于体眠期的。（5）要探究光对大豆种子萌发的影响，就需要设计以光为惟一变量的对照实验：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，将种子放在无光的环境中，其他条件均与1号培养皿一致。预期的实验结果：种子大都萌发；结论：大豆种子的萌发与光照无关。（6）菜豆种子的营养物质储存在子叶中。所以菜豆种子萌发时，子叶提供营养物质。故答案为：（1）（1）3；空气；充足的空气（2）避免实验结果的偶然性（3）不适当；没有控制单一变量（4）种子是死的（不完整的、处于休眠期的）（意思对即给分）（5）黑暗；1（6）子叶23/477（2020西山区二模）用种子培育新的植

59、株，没有必要把种子放在土壤中，可以将种子放在透明罐头瓶中等待萌发。这样，我们就能更好地照顾和观察了。为验证这一方法的可行性，小明做了如下实验：取4个同样的透明罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取40粒同样的菜豆种子，分成4组，分别放在这四个罐头瓶中，之后进行如下操作，请根据他的实验回答下列问题：处理1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶不洒水然后盖上洒入适量的清水然后倒入较多的清水完全浸没种子在洒入适量的清水然后方式瓶盖盖上瓶盖水中然后盖上瓶盖252525盖上瓶盖4（1）该同学设计了三组对照实验，其中对照组是2号瓶；（2）分析2号和3号瓶实验设计，这组实验设计的变量是空气；（3）如果小明要探究菜豆种子萌发是否需

60、要光？则还需要设计5号瓶，5号瓶除了满足和对照组的条件相同以外，还应放在黑暗的环境中；（4）种子萌发的过程中，除了必须满足的外界条件外，自身还需要满足：不是干瘪或被虫咬坏胚的种子、储存时间不要过长的种子、种子的胚还有活性并且种子已经渡过了休眠期的。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一个条件不同而其余条件都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，2号瓶和3号瓶相比空气不同，2号瓶和4号瓶相比温度不同，所以共设计了三组对照实验，其中对照组是2号瓶。（2）2号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌