PPCLASS互动课堂方案简介

1、PPCLASS互动课堂项目方案 2015年4月目录 TOC o 1-3 h z u 1.概述 PAGEREF _Toc416461002 h 21.1.项目背景 PAGEREF _Toc416461003 h 21.2.项目定位 PAGEREF _Toc416461004 h 32.项目方案 PAGEREF _Toc416461005 h 32.1.方案概述 PAGEREF _Toc416461006 h 32.2.功能介绍 PAGEREF _Toc416461007 h 52.3.方案特点 PAGEREF _Toc416461008 h 62.4.方案应用效果 PAGEREF _Toc416

2、461009 h 72.5.方案优势 PAGEREF _Toc416461010 h 82.6.方案成功案例 PAGEREF _Toc416461011 h 92.7.方案权威认证 PAGEREF _Toc416461012 h 103.项目方案描述 PAGEREF _Toc416461013 h 113.1.板书授课方案 PAGEREF _Toc416461014 h 113.2.课件生成方案 PAGEREF _Toc416461015 h 123.3.课堂互动方案 PAGEREF _Toc416461016 h 124.方案配置 PAGEREF _Toc416461017 h 144.1.

3、方案配置单 PAGEREF _Toc416461018 h 144.2.产品设备参数 PAGEREF _Toc416461019 h 164.3.配套设备参数要求 PAGEREF _Toc416461020 h 175.技术介绍 PAGEREF _Toc416461021 h 185.1.核心技术 PAGEREF _Toc416461022 h 185.2.系统技术参数 PAGEREF _Toc416461023 h 206.售后服务方式说明 PAGEREF _Toc416461024 h 216.1.免费质量保证期 PAGEREF _Toc416461025 h 216.2.售后服务承诺 P

4、AGEREF _Toc416461026 h 216.3.质量保证措施 PAGEREF _Toc416461027 h 216.4.人员培训 PAGEREF _Toc416461028 h 226.5.紧急售后服务 PAGEREF _Toc416461029 h 226.6.定期维护服务 PAGEREF _Toc416461030 h 236.7.售后服务支持机构信息 PAGEREF _Toc416461031 h 23概述项目背景教育信息化推动教育现代化，已成教育趋势。从“班班通”、“电子书包”到“教育云”，各种教育装备与技术风起云涌。如何用科技推动教育，将教育信息化落到实处，是教育管理者关

5、注的热点。现有多媒体互动课堂上的多媒体设备，最主要功能集中在教师授课中的知识呈现、讲解环节。通过多媒体教室中音视频、动画的多样化呈现方式，激发学生兴趣，。利用多媒体设备， 可以将更多内容引入课堂，以提升课堂“内涵”；基于软件支持，绘图等操作更便捷。但是，在实际教学中，仍然存在局限性。多媒体课堂主要实现了师生与电教设备的互动。但师生之间、学生之间的互动，以及课堂模式无本质改变：仍然是传统的讲练测；还是学生举手和教师点名的方式，开展有限的问答交流；以前让几名学生在黑板上答题，改为在电子白板上书写这样，教师对每个学生对这堂课中各项内容的习得水平，仍无法及时掌握；学生表达、交流的环节，没有大的改善，离

6、国外流行、教育界常议的“开放式课堂”“讨论式课堂”，依旧遥远；学生个体的差异，与统一的教学设计、课堂组织，是一对难以调和的矛盾，“因材施教”仍是美好的愿望。基于解决以上问题的初衷，本项目引入一项全球独有的创新技术，结合多媒体教学中原有的电脑、投影、白板等，设计出一项全新的教学实验室。它与服务器、校园网等大型IT项目无关，与平板电脑等信息终端无关，与网络资源库无关，而是与课堂教学模式密切相关，与班级里每个学生息息相关。项目定位点阵数码创新实验室项目是利用基于纸和笔的数字技术，改变传统学校课堂教学环境，建立师生间互动的学习模式。将学习的方式及方法重新塑造，不但能刺激学生学习动机与创新探究之精神，更

7、能让老师丰富教材内容以及轻松教学。此项目能够将学生们的书写内容同步呈现在投影屏幕上，帮助老师发现哪位学生需要协助并可直接使用现有的教学环境，能够掌握学生的理解程度以及思考过程，该项目以及相关方案将数字化教材、数字化课堂笔记、数字化课后作业、数字化考试及远程辅导完美结合，既保留传统纸笔书写方式，又让电子书包和课后作业等无缝结合，必将成为教育信息化最佳的选择。项目方案方案概述点阵数码创新实验室，可以完全借助于现有的数字课堂的教学设备，投影、白板、电脑、打印机等。在此基础上，老师和所有学生每人手上一支点阵数码笔，一个点阵本，就可以实现老师和学生之间的书写互动。本项目尊重传统教学，让师生重拾纸和笔，以

8、一种最简单的方式，在不经意间，达到教育教学信息化的预订目标。整个项目方案高度集约化，采用无线传输技术，无布线、施工，无需任何电力改造。本系统核心是数字点阵技术，本系统由教师笔、学生笔、系统软件以及相应的配套设备组成：点阵数码创新实验室系统拓扑图点阵数码创新实验室课堂场景图场景设备说明：点阵数码笔（学生每人1支）点阵教辅材料（每人1份，可自制）教师电脑点阵数码笔 （每个课堂1台）投影仪（每个课堂1台）交互式电子白板（每个课堂1块，含触控笔）功能介绍2.2.1教师端功能教师借助于笔在纸上的板书，板书过程通过投影仪实时的呈现在投影白板上，进行数字化教学。教师可以通过笔在纸上书写的方式，完成电子课件的

9、制作过程，摆脱键盘束缚，不再受制于PPT的制作功底。课堂上，可以任意查看每个学生的书写页面，并且可以整班浏览，也可对比分析，更可以跳出重点学生书写内容讲解分析。能够随时对学生的书写内容进行同步批阅。可以随时发起问卷调查，获得最真实的授课反馈结果。可以实现当堂测验，当堂公布考试结果。讲课内容、所有学生的书写信息随时保存，随时继续未完的授课任务。2.2.2学生端功能互动教学中，重拾最熟悉的纸和笔，不再需要PAD等设备，保护视力，集中精力。学生和学生之间，学生和老师之间通过纸上书写即可实现交流互动。对于老师的调查，不再碍于面子，不再随大流，而是通过匿名的方式书写自己的体验。学生的书写得到了锻炼的机会

10、，灵感和思绪得以延续，硬笔书法能力有机会得以锻炼。当堂测验，当堂出成绩，往往当堂得到解惑，加速知识点的掌握过程。快速上手，多媒体课堂从没有过的简单易用。老师板书批改和学生书写内容及时保存，便于复习巩固和提高。方案特点使用操作简单上手所有的操作和使用均尊重传统的书写和授课习惯，非常容易上手。学生拿起笔在纸上书写，在答题卡上用笔勾选答案。老师的备课过程是在备课本上实现的，结束后自动生成电子课件。重拾纸和笔，实现信息化交互 在最传统的纸笔模式下，轻松实现信息化教学互动。这是本项目最大的亮点。师生在不经意间实现了课堂互动，对现有的教学模式冲击最小。学生的所有书写内容自动保存所有学生在纸上书写的内容，老

11、师在白板上批注、板书的内容自动保存，便于分享和调阅。教师备课手写完成，轻松随意。基于PPT的课件制作，需要有一定的PPT制作功底，而且效果往往差且任意，在本项目方案中，PPT不再是多媒体互动教学的必须。教师在备课本上拿起笔书写备课内容，自动生成电子教案，复杂共识、复杂图形、随性表达，思路和灵感在笔尖任意流淌。当堂测验，当堂分析学生通过数码笔在点阵答题卡上进行客观题的解答，测验时间一到或者所有人在试卷上勾选提交图标，考试结果立刻呈现，无须收回试卷和答题卡。即可进行考试分析。匿名投票，教学效果轻松掌握老师可以发起对知识点的投票，学生在纸上表达自己对知识点的掌握程度。摆脱了举手表决有可能带来的顾及面

12、子，随大流的现象。最真实的掌握教学效果。项目部署和安装简便 电子白板完全兼容市面上所有电子白板；如果没有电子白板基础的教室，该产品方案中可以选配我们的“D-IWB”点阵电子白板，无须施工、无须电源、直接将该电子白板粘贴于墙面，或者是吸附在黑板上即可，一个老师一分钟搞定。 投影完全兼容市面上所有的投影仪。系统安装软件系统只需在老师的一台电脑上安装，实现快速安装。蓝牙AP的配置工作一次性配置完成。学生无须电脑。方案应用效果问题解决方案效果平板、电脑等多媒体课堂，学生写字的机会减少，下一代不会写字的中国人。 不要PAD,重新捡回笔和纸尊重汉字文化，延续传统书写方式 粉笔灰极大的损害师生的身体健康，P

13、AD学习以牺牲视力，天天辐射为代价。 健康的课堂 发于脑、形于眼、动于手的书写，对于孩子开发大脑思维、锻炼动作协调性和精细动作的控制作用随着电脑教学的引入变得只剩下速度的较量了 有益学生身心健康 复杂的构图和公式，随意的灵感和创意往往被电脑及时捕捉 ，PPT制作水平往往影响老师的教学发挥纸上书写，轻松捕捉随意的灵感和创意 老师往往穿梭在学生中间，方可了解学生的书写作业内容 每个学生的书写都展现在教师的电脑上讲台上实时监控和掌握所有学生的书写内容 考试测验后，需要花费长时间和精力用于判卷、统计和分析 测验功能落笔出成绩 学生处于从众心理和面子，老师很少能够获得真实的学生学习感受 投票功能较为真实

14、的获得听课效果 学生往往忙于记笔记而忽略了思考和互动的时间。 保存课堂内容课堂内容可重复学习，提高学习效果。 课堂要实现信息化，就必须使用PAD吗，还必须依赖PPT吗？ 纸笔书写信息化延续传统，轻松实现信息化 方案优势传统教学模式优势的延续新技术在教育的应用，更多的不是对现有教学方法的颠覆，而是在现有的教学优势、教学习惯下为教育教育教学提供便利。此项目让老师和学生拿起纸和笔，在本子上、教材教辅上书写、板书。从而让信息技术为书写服务，不改变老师和学生的纸面书写教学习惯。最健康的数字课堂解决方案和传统的数字化互动课堂相比，此项目在实现数字化教学互动的目标下，采用了一种最健康的实现方式，它是通过纸面

15、书写来实现互动，从而规避了目前信息化教学的弊端。教室内只有一台电脑用于老师教学。同时整个教学过程中充分体现出人的主体而非设备，充分让每个学生表现出自己的水平，减少了信息化教学的干扰因素，专心于教育本质的内涵。最易上手的数字化教学系统无需计算机专业知识，无需PPT制作功底，无需专业的培训。只要会写字即可教学与互动。真笔真纸的书写，给老师和学生带来的是最亲切的课上体验。功能全面的教学系统在引入多种教学资源的情况下，可以实现任何书写教学的学科授课，同时还提供课堂反馈系统、考试测评系统，从而让更多的老师和学生收益，实现该系统的最大价值。方案成功案例人教易写教学系统在教育部对中小学写字课提出要求的背景下

16、，此方案是以点阵数码创新实验室项目为基础，与人民教育出版社合作，将人民教育出版社的写字课教材和教辅资源置入项目的教学资源中。老师在进行互动教学时，可以在教材教辅的基础上，更加充分发挥方案的互动性。此方案已经在上海地区的多所学校实施。教育部中小学校长培训会在教育部中小学校长的培训会中，为了提高会议质量，增加会议的创新和科技性，会议采取了点阵数码创新实验室的方案。本方案通过使用点阵数码技术，在会议的签到，讲解，互动，远程会议等多方面发挥了重要作用。使传统的会议过程变得更加高效，灵活，充分发挥讲师和与会老师的能动性。河北师范大学协同创新中心河北师范大学协同创新中心充分利用此方案中的点阵数码技术，打造

17、了全新的教学实验室，并在此基础上，开发出自己的一套自动化阅卷系统，不单可以对试卷的客观和主观题目进行批阅，还可以有效的对考试结果，考生的答题情况进行智能化统计和分析。大大减轻了老师的阅卷任务，并可以通过智能分析，使教学任务更有针对性。部分试点学校北京中关村中学，北京团结湖三中，北京市第二十二中学，东莞镇田小学，广东清远一中，布吉成翰高级中学，上海梅陇中学，上海奉贤试验小学，南京摄山星城小学，江苏天一中学，宁波东恩学校，无锡要塞中学等等。方案权威认证教育部2014年数字校园综合解决方案入围推荐教育部全国中小学美术教学装备目录上海市2014年基础教育信息化蓝皮书推荐产品海南省教育信息化产品推荐项目

18、方案描述板书授课方案纸笔板书，原生态教学体验；实时数字化，投影大屏幕实时展现；移动板书，走下讲台充分互动；面对学生的板书，兼顾学生学习体验；超大幕布投影板书最佳方案；板书过程自动保存，文件视频便于分享；课件生成方案使用“点阵数码笔”在备课本上书写，即可通过实时发送，或储存后再发送的方式，自动将书写内容保存到您的电脑、PAD或智能手机上。便于讲义的管理、分享。尊重您的传统书写和工作习惯，在普通纸张上真实书写的同时，数字化您的笔记内容，无需重新整理和扫描存档，随时管理、分享和调阅个性书写的讲义内容。摆脱键盘的束缚、无须专业的PPT制作功底，同样可以制作出满意的电子课件。课堂互动方案授课功能中间的讲

19、义展示区，显示的是授课课件，教师可以通过工具栏上的各种授课按钮，方便的对讲义内容进行勾画圈点和书写。同时也可以在任意学生的电子讲义上进行批注和勾画。查看对比功能教师在自己的电脑上，任意点击某一个学生，就能够实时的查看到该学生当前在纸上书写的内容。同时老师可以根据现实比例现实多名学生，乃至全班学生的作业本内容。通过”VS对比”功能，老师可以调出任意两名学生的书写内容，进行对比分析和讲解。白板功能该系统自带一款简便的白板软件，在课前概念说明或课上分析说明时使用，也可在测验模式下解题时使用。方便的在讲义和白板间自由切换。问卷调查功能上课时或者结束前，老师发起对学生的知识点反馈，学生通过在投票卡上勾选

20、自己的反馈意见，通过无记名的方式，老师的电脑上会及时的展现出反馈结果。保存授课内容课堂上的授课讲义以及所有的学生名单，以及学生在各自纸上书写的内容将被保存，便于查阅。同时在下节课上课时，可以调出上次的保存结果，继续未完成的授课内容。考试阅卷在教学过程中，可以随时进行考试。考试过程中，老师随时可以查看所有学生的考试进度。考试结束后，系统会自动给出考试结果以及数据分析。 方案配置方案配置单序号产品名称规格备注单位A套装(40+1)数量B套装(60+1)套装数量学生用笔1点阵数码笔ADP-601学生用笔支40602USB数据线50cm，Micro USB学生用笔充电线根40603USB充电座10口学

21、生笔充电个464笔芯学生备用笔芯根801205笔芯拆卸器跟换笔芯个10156数字标贴100数字标识学生笔张467课堂包21孔仿皮便携式笔包个23教师用笔8加密狗USB型软件系统解密个119USB延长线教师用笔蓝牙延长根1110软件光盘互动软件和配套资源张1111点阵数码笔套装ADP-601、蓝牙适配器、USB线、笔芯（2）、塑胶笔芯、笔芯拆卸器教师用笔套11系统部署12交换机5口连接教师电脑和蓝牙AP个1113蓝牙AP20客户端接收学生笔数据台2314网线连接电脑和AP根3415安装部署手册系统安装说明以及保修卡合格证本1116操作使用手册系统使用和操作说明书本11资源配置17学生用本学生互动

22、书写本本406018教师用本教师教学板书本本1119答题卡本互动测验答题卡本406020投票卡塑封投票卡张4060上述列出的是AB两种标准配置清单，如果存在其他数量的出货要求，根据以下规则进行选型配置：序号产品名称1USB数据线2USB充电座3课堂包（20+1）4数字标贴5笔芯拆卸器6蓝牙AP7学生用本8答题卡本9投票卡本产品设备参数点阵数码笔点阵数码笔ADP-601(ADP-601)外形尺寸156*15.5*15.5毫米重 量25克电 池内置锂离子电池 3.7V/280毫安环境温度-2040续航时间60小时（开机状态）使用时间7小时充电时间约2小时充电方式MicroUSB线数据传输Bluet

23、ooth 1.2 class2 HID模式内 存8MBit（A4纸张10页）蓝牙AP蓝牙AP(JS&TBTP-103)无线模式蓝牙通讯节点通讯模块4模块通道7个/模块电源输入AC 100-240V 50/60Hz 0.2A电源输出DC 12V 0.5AUSB分线器USB分线器端口数量10端口控制分控数据传输USB电源输入AC 100-240V 50/60Hz 0.35A电源输出DC 5V 2000mA加密狗机密狗接口类型USB加密类型时间锁D-IWB点阵白板D-IWB点阵白板点阵颜色标准含碳黑色环境温度-2060摄氏度产品基材质PET产品材质纸张型，磁吸型产品表面耐磨、亚光覆层处理覆层透光率=

24、90%覆层反射率=11%表面张力45mN/m尺寸1050*1600，可定制配套设备参数要求教师电脑教师电脑架构X86兼容型PC机操作系统Windows XP SP3 及以上配置4G RAM/320G HDD/RJ45网口教学投影机教学投影仪分辨率SVGA/XGA/SXGA/UX-GA亮度2000流明以上对比度2000:1以上打印机打印机类型激光打印色彩黑白/彩色纸张打印纸/复印纸接口网络接口/USB接口输出精度300dpi以上技术介绍核心技术2001年，来自罗技、惠普、爱立信的技术专家发明了纸上书写信息化的技术数字光学点阵技术。该技术于当年被评为“全球十大科技发明”。数字光学点阵技术 通过在普

25、通的纸张上印上一层不可见的点阵图案，数码笔前端的高速摄像头随时捕捉笔尖的书写轨迹，数码笔内置的数据处理器扑捉来自纸张、笔迹以及笔的信息，最终通过蓝牙或USB模块向外传输。这些信息包括纸张类型、来源、页码、位置、笔的编号、笔迹坐标、运动轨迹、笔尖压力、笔画顺序、运笔时间、运笔速度等。纸上书写，书写内容自动传入电脑、pad、智能手机等终端，实现纸面书写信息化的目标。技术之点阵纸张“点阵”由一些非常细小的点，按照特殊算法规则排列的组成。点阵的作用是提供给数码笔一个坐标参数信息，保证数码笔在数码上书写时，能够准确的记录书写的笔迹。通过在普通的纸张上印刷（通过普通激光打印机、专业印刷）上一层点阵图案，使

26、得纸张变得智能化。 技术之点阵数码笔笔尖被压下的同时，压力传感器被触发，启动内置的高速摄像头，以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行拍照，将点阵坐标、笔迹顺序、压力数据、运动速度等信息传递给内置的处理器，最终通过蓝牙或USB通讯单元向外输出。 系统技术参数书写方式：数字笔使用普通的笔芯在附有点阵的纸张上进行书写，原笔迹记录，书写流畅，所书写内容可实时显示到电脑上或投放到屏幕上；定位原理：数字光学点阵技术；笔迹采集：红外线+COMS摄像机；传输方式：自动识别实时或存储模式；数字笔内置电池可续航时间60小时（待机状态），连续使用时间7小时，USB充电，数据传输为Bluetooth 2.0HID

27、,支持Windows XP SP3，Windows Vista，Windows 7及以上操作系统；蓝牙AP工作电压12DVC/1A ，使用温度-4050 ，信号强度100米以内，每个蓝牙AP最多连接20支数码笔；支持多人（最多60人）纸面书写原笔迹实时呈现，多人数字化同步采集；所有的学生所写的内容以无线方式传输到教师的电脑中。教师一键点击就可以显示每一个学生的作业情况；学生笔的开闭状态实时显示，具备自动签到功能；支持集中展示、单人展示以及同屏比较等独特的学字界面展示；支持投票功能，具备测验功能并可自动生成测评结果；具备测试管理功能，管理内容包括试题数目，考试时间，及格分数，试题答案等；具备自动

28、测试打分功能，学生用数码笔在答题纸上做完测试，程序自动打分，并给除成绩分析的结果；具备自动测试分析功能，测试后自动生成excel文档，内容包括测试总结和每个测试者的详细情况；支持点阵课件生成、导入，打印输出功能；售后服务方式说明免费质量保证期自系统交付之日起12个月内，我公司提供免费的系统维护服务。售后服务承诺在质量保证期内由公司售后服务部提供全年24小时电话值班，供货范围内的所有质量问题引起的系统缺陷或损坏、运行异常、达不到性能指标以及出现事故等情况，均由我公司免费为业主及时修理、更换，更换设备的性能不低于原设备，且不影响业主正常使用。定期免费检查和维护。当收到业主发出系统损坏、故障通知后2

29、4小时内提供维修服务并使系统恢复正常。因用户使用不当，擅自改动设备或附加连接等造成设备的损坏，而需要修理或更换，用户将另外支付设备成本费和人工费。质量保证措施故障模拟实验室：我公司技术保障中心配有故障模拟实验室，里面配备我公司所有产品以及多种测试和分析仪器，对于用户的大部分故障都能进行模拟和分析。这些保证可以最快速地对用户的故障提供解决方案。强大的支持力量：我公司技术支持力量包括：各地办事处技术支持人员、公司总部技术保障中心、产品中心。办事处技术支持人员直接面对用户，向用户提供技术咨询和一般故障处理，对用户定期寻访，定期将用户设备运行情况反馈给技术保障中心。技术保障中心承担大部分的技术支持任务

30、，拥有几十名经验丰富的网络和应用工程师。备品备件库：系统的主要设备/材料，我公司库房常年备有现货，所选主要设备厂商在国内均设有研发生产中心，并可提供本地化研发级技术支持。同时，主要设备厂商与我公司之间已建立了长期稳定的合作关系，双方针对项目专门安排了服务支持人员，一旦个别设备一时无法修复可以保证随时供应，保证满足该项目的正常运行。系统升级与扩容：在系统开通运行后，随着技术的不断发展和新技术的出现，以及用户业务量的增大，存在着系统升级、扩容问题，我公司对用户系统的升级、扩容提供长期的全面的服务。在保修期内（除用户增容增加的硬件设备外），我公司提供免费的技术支持和技术服务。在保修期外，提供优惠的技

31、术支持和技术服务。一、系统硬件升级、扩容我公司根据不同情况,对用户系统硬件升级提供优惠服务。1）由标准的修改或新标准的出现而引起的升级问题，我公司提供免费或优惠服务。由于完善设备所引起的升级，如增加新功能，且为用户所需要或认可的，我公司将收取适当费用，如不增加新功能则免费提供升级服务。2）由于用户业务量增大而引起的硬件升级、扩容，包括主机系统和网络系统，增容所增加的硬件设备费用由用户负责，我公司在具有良好扩充性和升级能力的硬件系统基础上提供技术支持和优惠服务，使用户系统在保护现有投资的基础上得以平稳升级、扩容。二、系统软件升级、扩容我公司对系统软件的版本升级提供技术支持，包括操作系统、网络软件、应用系统软件版本升级。人员培训在产品移交后，由本公司免费为用户提供系统的培训事项，具体由售后服务部负责培训。培训内容包括应用培训、理论培训和维修培训三个部分。让管理人员能对系统进行日常的操作和维护，保证系统的正常工作。其中，应用培训主要是指系统的具体应用，理论培训主要是指系统的简单运作原理，维修培训则指常见的故障诊断、修复培训。在培训时，首先，用户方确