下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.:.;Nanhaizhanlue任务室病区科室输机护士绩效考核目的序号KPI目的定义评分计算规范信息来源费用输机操作过失次数被财务科审核发现床位费、诊疗费、护理费、取暖费、治疗费等有漏收、错收费等过失的次数不多于次=目的值,得分比目的值每提高 次,减 分,累计最低至分介于其中按线性关系计算财务科相关记录长短医嘱输机操作过失次数长短医嘱输机操作过失次数不多于次=目的值,得分比目的值每提高 次,减 分,累计最低至分介于其中按线性关系计算直接指点打印检查通知单过失次数打印检查通知单过失的次数不多于次=目的值,得分比目的值每提高 次,减 分,累计最低至分介于其中按线性关系计算直接指点序号GS目的解释
2、考核主体、信息来源口服和静脉输液医嘱输机将患者的长短医嘱输入计算机时,严厉将口服和静脉输液分开直接指点监控费用和催款任务及时性、有效性监控患者费用的发生,及时进展催款,任务有序,效果良好直接指点领药的及时性及时领取本科一切病人当日的用药及定药,没有拖延景象直接指点公共卫惹事件发生公共卫惹事件时,积极自动、有效地配合医院实施处置方案直接指点序号否决性目的目的解释考核主体、信息来源医疗事故一票否决由于输机错误等非客观缘由发生医疗事故直接指点医德医风建立一票否决出现对病人吃拿卡要等违反医德医风行为相关的赞扬、处分记录病区科室跑外护士绩效考核目的序号KPI目的定义评分计算规范信息来源标本、化验单传送过
3、失次数日常标本的外出送检及检验结果的收取任务出现过失的次数无过失,得分每出现 次,减 分,累计最低至分介于其中按线性关系计算直接指点信息传送、物品领取过失次数与其他科室的信息传送,以及领取物品任务过失次数无过失,得分每出现 次,减 分,累计最低至分介于其中按线性关系计算直接指点序号GS目的解释考核主体、信息来源检验预备任务的及时性、有效性及时有序地患者各种检验的预备任务,没有拖延景象直接指点推送患者检查及时性、有序性及时推送病人进展各项检查,任务有序直接指点公共卫惹事件发生公共卫惹事件时,积极自动、有效地配合医院实施处置方案直接指点序号否决性目的目的解释考核主体、信息来源医疗事故一票否决由于跑外任务中的非客观缘由发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026事业单位工勤技能-江西-江西计算机操作员五级(初级工)历年参考题库含答案详解
- 辽宁省大连市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.3.1 氧化还原反应-习题课教学设计 新人教版必修1
- 新教材高中地理 第1章 区域类型与区域差异 第2节 区域差异与因地制宜教学设计 中图版选择性必修2
- 2026年三穗县社区工作者招聘笔试参考题库及答案解析
- 2026年徐闻县医疗事业单位人员招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026直播电商供应链优化与消费者信任机制建设研究报告
- 2026年易门县社区工作者招聘笔试备考试题及答案解析
- 新教材高中化学 第3章 简单的有机化合物 第1节 认识有机化合物 微专题七 同分异构体的书写及判断方法教学设计 鲁科版必修第二册
- 2026年屏南县医疗事业单位人员招聘笔试备考题库及答案解析
- 全国粤教清华版初中信息技术七年级下册第2单元第5节《重复的艺术》教学设计
- 《机械基础(第七版)》课件(上)
- 1.2.2生物学中的科学探究课件-鲁科版生物六年级上册
- 管理会计第六版 教案 邵敬浩
- 2025年军政综合试题及答案
- 医疗器械收货员培训课件
- 华能历年笔试真题及答案
- 薪酬调整申请报告范文
- 水利工程建设标准强制性条文(2020版)宣贯课件
- 2025-2026学年北师大版(2021)小学心理健康四年级上册教学计划及进度表
- DB6108T 53-2023 煤基固废调理剂修复沙化土地技术规范
- 作业登记表(合集)
评论
0/150
提交评论