统编版2020-2021学年七年级上学期语文第二单元测评卷【含答案】

1、2020-2021学年七年级上学期语文单元测评卷(二)一、语言积累与运用(共35分,20分钟)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()A.仿膳(shn)淡雅(y)脸颊(xi)B.祈求(do)膝上(q)匿笑(n)C.并蒂(d)攲斜(q)徘徊(hu)D.瘫痪(tn)诀别(ju)憔悴(qio)2.下列词语书写无误的一项是(3分)()A.分岐告诫沉寂憔悴B.尴尬诀别呕吐荫蔽C.烫金警醒繁闷枯涸D.垂打菡萏试探祈求3.下列加点词语使用有误的一项是(3分)()A.他这次的成绩令老师喜出望外。B.他翻来覆去地想,仍想不起来把钥匙放哪儿了。C.没人陪奶奶的时候,她就喜欢边做事边絮絮叨叨。D.这次活动为了

2、顾全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人对其不是很满意。4.根据语义,下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是(3分)()汉字,你是中华文化的载体。_;_;_;_。时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被选入诗经的抑扬顿挫石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景A.B.C.D.5.下列病句修改不正确的一项是(3分)()A.通过疫情这一阶段的体育达标锻炼,使同学们更加热爱体育运动

3、了。(去掉“使”)B.为了提高同学们的写作兴趣,某学校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。(去掉“交流”)C.特殊时期的线上教学顺利进行,决定于学生自控力的高低。(在教学后加“能否”)D.孩子的教育问题是一个复杂的过程,它永远不是一两句话就能奏效的。(去掉“问题”)6.下列文学常识表述不正确的一项是(3分)()A.散步秋天的怀念的作者分别是莫怀戚和史铁生。B.冰心,原名谢婉莹,是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。D.刘义庆,南朝宋文学家,组织编写了世说新语。7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(7分

4、)_,与儿女讲论文义。_,公欣然曰:“_?”兄子胡儿曰:“_。”兄女曰:“_。”公大笑乐。_,_。8.综合性学习。(10分)班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)阅读下面的两则材料,写出你从中获得的启发。(4分) 材料一:唐代大文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失检点,喜欢赌钱。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信,直言不讳地规劝忠告,终于使韩愈认识到自己的错误,幡然悔悟。韩愈把张籍当作至交。材料二:张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时,张咏却对同僚说“寇准是奇才,可惜学问不够”。 他直言劝说寇准“

5、霍光传不可不读”,劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟,勤奋学习,后成为一代名相。真是“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,只有真正的好朋友才能这样直言相告。你获得的启发是:_(2)有一位同学参加了本次学习活动后,想用一组排比句来抒发自己的感受,但刚写了两个分句就被老师叫走了。请你展开联想,仿照例句,将其没有写完的两个分句补全。(6分)朋友像一汪汩汩甜润的清泉,像一片飘动温柔的浮云,_。二、阅读(共35分,50分钟)(一)阅读短文,回答问题。(14分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,

6、已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。9.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)期日中_(2)去后乃至_(3)尊君在不_(4)下车引之_10.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)答:_11.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)答:_12.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(3分)答:_13.学习本文,你明白了什么道理?(2分)答:_(二)阅读下面的课内选段,回答问题。(10分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

7、望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着

8、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她

9、还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活14.第段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?(2分)答:_15.文中,作者两次写到了母亲要推“我”到北海看花,母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂

10、漫”的菊花,作者这样写有什么作用?(3分)用意:_作用:_16.文中的画线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。(3分)答:_17.如果将这篇文章的标题去掉“秋天”,好不好?为什么?(2分)答:_(三)阅读下面的文字,回答问题。(11分)父爱的脚步一直跟在身后马国福16岁那年,六月初五晚上父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后让我第二天带到集市上去卖,卖鱼所得供我交下学期学费。第二天,我早早地起床去往两里外的药水沟。那天天气很热,集市里人山人海,热闹非凡。做买卖的大多是上了年纪的人,很少有学生。我手捧着干板鱼,木然地在树林、路边、田埂上走着,心里涩涩的,喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼

11、像刺一样卡在喉咙里。充斥我耳目的是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服,在集市的临时饭馆里吃着让人眼馋的牛排喝着可口的饮料的身影和欢笑声。我羡慕他们,我何时才能和他们一样享受生活的富足所给予的快乐和无忧呢?两相对比,心里的苦涩如潮水一般汹涌翻腾,眼泪不由得溢满眼眶,落在洗得发白的衬衫上。我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我:“干板鱼多少钱一条?”我低声答到:“一块。”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼,接过那三元钱,放下盆子,我手心发烫,捏了一把汗。(1)我翻来覆去看那三元钱,然后紧紧地捏在手里,生怕它长翅膀飞了。手

12、心越来越烫,仿佛捏了一把火。这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻,走出树林,又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼,一个正在喝啤酒的人向我挥手说:“走开,走开,乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针,狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球,里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破,溢出。我收回脚步,迅即离开。我再也没有心思卖鱼了,苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发:“人家的孩子可以跟着父亲,有好吃的好喝的好穿的,而我呢?如果你有人家父亲那样好就行了!我就不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上,

13、无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊,一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌,我低头流着泪等待他的巴掌落在我的身上。父亲收回了悬在空中的巴掌,他无声地戴上草帽,端起鱼盆出门了。下午,父亲回来了,盆里剩了不多的几条鱼。(2)他坐在屋檐下数着不多的钱,汗像溪流一样在他梯田般的皱纹里流淌,湿透了草帽,湿透了他烂了领子的衬衫。他说:“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑,他说:“吃得苦中苦,方为人上人。这有什么好丢人现眼的?人活在世上凭本事吃饭,靠自信立身。没有钱不可怕,最可怕的是一个人不敢流自己的汗,丧失生活的勇气!”后来,母亲告诉我,原来父亲为了锻炼我,在我卖鱼的时

14、候跟在我的身后,在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友,是父亲给他钱买我的鱼,增长我的勇气的!我为自己的无知、自卑、年少的虚荣而感到悔恨。父爱的脚步一直跟在身后,从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了一份薪水颇高的工作,当每个月清点自己的薪水时,我总会莫名地想起那年的夏天,那年的我,那年父亲的话。父爱的脚步一直跟在身后,他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路啊!(有删改)18.品味文中两处画线句,按要求答题。(4分)(1)句中的加点词语好在哪里?(2分)我翻来覆去看那三元钱,然后紧紧地捏在手里,生怕它长翅膀飞了。答:_(2)赏析句子。(2

15、分)他坐在屋檐下数着不多的钱,汗像溪流一样在他梯田般的皱纹里流淌,湿透了草帽,湿透了他烂了领子的衬衫。答:_19.“我”对父亲的情感和态度的变化是怎样的?(3分)()伤害()()感激20.请你说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”的含义。(4分)答:_三、写作(共50分,50分钟)21.花儿有了雨露的滋润,色彩更加绚丽;孩子有了母亲的呵护,成长更加快乐;生活有了坚定的信念,步履更加矫健因为有了你,生命里都是奇迹。在成长的路上,一定有一个人,一段情,一本书,一处景,一首歌曾深深地感动着自己,激励着自己。请结合自己的成长经历,以“有你,我更_”为题,写一篇文章。(50分)要求:(1)先把题目补充完整。

16、(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、地名和校名。 100 200 300 400 500 600答案解析1.DA.“颊”应读ji;B.“膝”应读x;C.“徊”应读hui。2.BA.岐歧;C.繁烦;D.垂捶。3.DD.“各得其所”是指每一个人或事物都得到合适的安顿。与后半句意思矛盾。4.C做题时,可以采用代入法,看哪一个组合在语义上更通畅则其为正确选项。还可以根据句子与句子间在内容和结构上的逻辑性分析,这四个句子涉及的内容可按时间顺序排列。5.BB项搭配不当,应将“提高”改为“激发”。6.CC.泰戈尔是印度诗人。7.谢太傅寒雪日内集俄而雪骤白雪纷纷何所似

17、撒盐空中差可拟未若柳絮因风起即公大兄无奕女左将军王凝之妻也8.(1)本题考查语言表达能力。两则材料中,张籍直言规劝韩愈、张咏劝说寇准读书,都是帮助对方改正不足,最终成就了一段佳话。因此答题时从朋友直言规劝的角度说明何谓真正的朋友。(2)本题考查补写句子的能力。内容上围绕“朋友”的比喻来构思,句式上用“像的”。答案:(1)真正的朋友能够直言朋友的问题,从而帮助对方进步。(2)示例:像一朵阵阵幽香的鲜花像一首优雅动听的乐曲9.(1)正午时分(2)到(3)同“否”,表示否定(4)拉,牵拉 10.“君”表示对对方的尊称,您。“尊君”是对别人父亲的尊称。“家君”是谦称,对人谦称自己的父亲。11.日中不至

18、,则是无信;对子骂父,则是无礼。12.他是一个聪明、机智的孩子。 客人已经认识到错误,就应原谅他。元方的“入门不顾”让客人很尴尬,这也是一种失礼的行为。13.为人处世、待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。14.“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听着我的动静”是担心儿子做出“傻事”,表现了母亲对儿子的细心关爱。15.用意:开导“我”,激发“我”战胜疾病的勇气。作用:借景写人,表现“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来;照应上文。16.插叙,补充说明了母亲的病严重到了什么程度,突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱(突出了母爱的伟大)。17.不好。“秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性,“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。18.(1)“翻来覆去看”和“紧紧地捏”是动作描写,表现了“我”做成了第一笔生意的欣喜和对劳动成果的珍惜之情。(2)此句运用比喻的修辞手法,将“汗”比作“溪流”,“皱纹”比作“梯田”,生动形象地写出了父亲卖鱼的艰辛与劳累,以及生活让父亲衰老的模样,表达了父亲对儿子无私的爱和儿子对父亲的怜爱。19.埋怨惊诧悔恨20.表面含义:父亲为