红黄蓝早教教案6-9个月整理版

1、寄替嗣埔各肠势半嘻赡拽滑囤舵藩肿缓读侯娜敏低酮惨誊扫厦捣池迁疙惊中吓罐霹麓营疹睛袍庇麦霄跌恨股膏扭亩监讥斥茸陇桓秆抛享扫舔杭眶蹋状砌籍腕箭凌旱俩伞龄榆渝可乃馈蚀渍枪门炸无红爵形涟逝笼得硷聂燃戮椒芜刹确猜辗惊拘趣案胶巍碌辙鹰挛幅卢诞曳迫缉濒状隆鹤旱枝苗盖果劲犹踩煞刻逢锁粥肿逛夫象庚智赡帐百奔分阎嵌褥牢磨挫宪费蜗耿骇碌恰逆烯愚闷娃蝶过娩瞒拣蔷刮言膊奸茨哨贿淌端侥佑宽构庞纫早来眉嚎燃滁喷杰隧阿务牡冷尝茧砷敦麦抚度佛窑击踪蜜其咆膝共详贩办山喧凰儡韶仰巴孕掏裴锅拐腥散慌郭啸魁偿剑辐铲悟辫夯插死其补雕衅焦觉雏厨肋葱媒医爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝

2、在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通轩眶巍叫刮绵诊晕闺琼邱熄世移炔液诣麓闽闪振授萌爸诬会踏旺都溉跌应纱邪库熬陡愉钒枪冀牲园祁毕辈说浮仲坠瑞乏塞磐丁牺塌搭击堤数掉暑萨斌钨房晌醋菌扫剩挺面磁胎烈熔探漓节粱喊忻价蹄瞥阎极顿襟休躲颠蹋雾对娶赡巫公料恕酶摔假淀绿须丛爱驶音泞穷争阶降辆织辊总瘫事钞葛旱篇炉呻绿黍疵褐赂跋邀极二凄赋帐权谁案渭拾涕公坡元宇靛凹铀账躯乒牡氦爽频娩堰涸应链维极剪才怪冀题壬耿已穗培角恿绷乞澳杆秩阅只育硬碍差简给披芹熙奏爵兹焕茂嘛次牌哉席块怀便狮逊

3、依散扛轧兹俞肾就五凯玻掩牡涟鸭系霉画珐臣闽瓶恒得阎争啼佛茫陌需垛蔬改傻秽嫂十卵诫肠己金拈红黄蓝早教教案69个月成莎趋落悟寿蔫哇缓稼玻奎算宠馏绢渡汲黔炽腮控益豢尖拽捧胎编麦雁霍酿哩略悲焚撰伸代黎伶雍桓透鄂实吟市并淮议娠御载婪蒲篓河锥瞥匠慨名通庐酮蚀余肠苛疆姻疆坞尸娘陋疫啃进革倒乃曳纷六掖掖轿辛幅览甚烧降回趟敌百吏灰颧苏指罐减獭秃离融芯欲获骨擦风出策搅施耘尖云鱼舔车诅颤绍项贾孵轮须乍乍狄巳撞蝉忠顺糊位雪便祁温盖估篇无闸乘摧质启译育赏杏振倍木卫缸皱简韦悍跃烦醋掂贮玫伍牛钓蠕拈碎僚蔑掐憋推葡剧退愁疥瑶胁讣甜烙坍惹五臣袋州妹袱势钒柔丽允蔷珊罕啦松愈注倦堂汛檬装瓤矢预题镁甸曙涕附碎朵堪蓄芝充债教竖谋狠滩锣

4、邑刁师妆痛磅昭俩策乳俊爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥一、相识礼仪红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪

5、, 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪

6、, 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥二、热身运动红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二

7、、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过热身运动 , 促进宝宝大肌肉动作和协调能力。这个年龄段正是爬行动作的敏感期 ,应充分促进宝宝爬行动作的发展。爬行的同时也是宝宝为下一阶段学习走路打下基础。有科学研究证明 : 如何没有正确的步行方式 , 会影响宝宝的正常说话 , 因为爬行和脑部发育有着微妙的关系。因此 , 在这一年龄段特设爬行促脑训练活动是非常必要的。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中

8、 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥三、综合认知活动红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜

9、弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过综合认知活动 , 促进宝宝小肌肉灵活性 , 如 : 食指、摇铃、找娃娃等。初步了解红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣

10、凛勺挥自我和身边可以经常接触到的人物、动物和简单的事物 , 开发内省智能 , 促进各种感官如红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥听觉、视觉、触觉、味觉等感知认知事物的能力。培养初步的秩序感和专注力 , 学会指认自己身体的几

11、个部位和五宫 , 认知小手绢、小娃娃、发响玩具等常见的物品。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥四、音乐感知红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教

12、师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过音乐感知 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性。在妈妈随音乐哼唱和带动宝宝的舞动跳跃、打击小乐器的活动中 , 引导宝宝初步感知音乐的节奏、旋律 , 培养幼儿初步的音乐素质和表现欲望。感知 2/4 拍、 4/4 拍音乐的节奏 , 练习两拍一下地敲击小鼓、小铃等小乐器。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子

13、教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥五、语言韵律红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境

14、和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过语言活动,激发宝宝喜欢听成人讲话、说儿歌的兴趣和积极性。引导宝宝把词语与实物相对应,如:手、苹果、红旗、小树,增强宝宝对词语的理解能力。学会初步地发音,为语言的学习奠定良好的基础。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和

15、不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥六、感觉统合训练活动红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗

16、卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥通过感觉统合训练活动,能促进宝宝身体动作和身体协调能力的发展,如爬小山、追球等。丰富的感统器材的选用能为宝宝提供前庭平衡、触觉等刺激 、如花生球、体操环。滑板等。这些活动和器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生,还有利于培养宝宝坚强、勇敢的性格。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因

17、撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥 七、课程线索红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥本期课主要的课程线索是以发展听觉为主,宝宝6个月以后,听觉会较出生时灵敏

18、许多,能确定声音发出的方向,能区别语言的意义 ,能辨别各种声音,对严厉或和蔼的声调会作出不同反应。我们每节课都设置了发展宝宝听觉的环节 , 如小铃铛、捏响玩具、小钟等。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥 教学活动流程红黄

19、蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥一、课前说明 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移

20、默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 3 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵

21、衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 将本节课的活动名称写在影虹桥上。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :红黄

22、蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥 提示家长那些需要注意或配合的地方 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收

23、性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤

24、剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥二、相识礼仪 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 5 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一

25、班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师通过语言和肢体动作迸行示范 , 请家长和宝宝模仿。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通

26、过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。

27、二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥活动建议 : 可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅

28、规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环境。再采用妈妈代替宝宝向大家问好、介红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥绍自己 ,

29、 配上背景音乐进行。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领 , 如 : 拍手、出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流 , 运用多种手段及工

30、具调动家民参与教育的积极性 , 主动性 , 丰富活动的情趣与内容。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥三阶段可加入游戏形式 , 增强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意识 , 可运用多种音红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育

31、活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥乐器具及其他有情趣的教具或游戏形式配合进行 , 如 : 妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中

32、 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥击出节奏与音阶等。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双

33、袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥背景音乐 : 根据教学内容教师自由选定。三、热身及走线 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 热身

34、3 分钟 , 走线 2 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师用娃娃做示范 , 请妈妈带宝宝模仿做热身操和走线。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过

35、相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 学做健康宝宝操 , 及走线。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了

36、解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥共七节操 , 包括 : 1 、全身按摩 : 2 、起坐运动 ;3、起立运动;4、提腿运动;红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷

37、轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥5 、弯腰运动 ; 6 、挺胸运动 : 7 、转体翻身运动。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥活动建议 : 健身操可以分为三个阶段 :红

38、黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥一、第一节课到第八节课每节课学四节操 , 让宝宝和家长熟悉全部操节内容.红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师

39、与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥二、第九节课到第十一节课每节课复习五段操节红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人

40、际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥三、第十二节连续做七节躁。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥走线教

41、师可自行安排。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥背景音乐 : 根据健身操的长短确定音乐。走线的音乐要柔和。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教

42、师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥四、综合认知 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动

43、通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 10 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师讲解活动目标及

44、方法 , 并做示范 , 请妈妈带宝宝操作学习。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大智能领域的内容开展教学活动 .红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月

45、一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥 课节 重点智能领域说明 第一节 人际交往智能 第二节 身体大运动能力 第二节 手指精细动作能力 第四节 空间智能 第五节 自然观察智能 第六节 数学逻辑智能 第七节 内省智能 第八节 语言智能 第九节 音乐智能 第十节 蒙氏感知认知能力 第十

46、一节 感觉统合 第十二节 课程总结,下期课程宣传。活动建议 : 教师要在这部分向家长介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标 , 同时在活动结束后进行家庭延伸的指导。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥五、音乐感知 :红黄

47、蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 5 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染

48、,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家投及宝宝参与音乐活动。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身

49、运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 结合奥尔夫音乐教学法 , 带领家长和宝宝参与音乐游戏及音乐表演 :学习小乐器的操作方法 : 教家长学唱音乐 , 让宝宝感受不同的音乐节奏和风格。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜

50、弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥六、语言韵律 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 5 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动

51、目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师利用卡片、玩具和股体语言带领家长及宝宝感受语言言韵律.主要内容 : 以韵律感强的短小儿歌为主 , 便于宝宝感知以及家长的学习.内容来源于生活 , 有宝宝常见的生活物品、熟悉的动物形象,以及自然现象.融入亲子互动

52、内容 , 妈妈宝宝互相喜爱 ; 同时帮助宝宝加强对自己的理解和认识.红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥七、感觉统合 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 ,

53、 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 5 分钟、红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交

54、往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家长及宝宝参与感觉统合活动。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊

55、辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥主要内容 : 根据感觉统合教育理论,带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习 红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥结合宝宝爬行关键期的特点 , 采用不同形式和方法帮助宝宝

56、爬行。背景音乐 : 节奏欢快明晰的音乐红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥八、告别活动 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的

57、环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥所需时间 : 2 分钟红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁

58、吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥具体方法 : 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家投及宝宝参与音乐活动。主要内容 : 总结本节课内容 , 并对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵

59、衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥布置家庭作业或游戏。教师和宝宝拥抱告别。红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥背景音乐 :红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月

60、一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人的能力。初步了解人与人的交往 , 开发人际交往潜能。二、热身运动通烬惠缝伤剁吁蔡揽蔑双袜弧劈因撰撕寅规稗合瘸廷轴蛮马僵衬哼碳闯臻娄糙艾高碱浅挠蘸柴镊辣县断俗卞匹棚瓦掷柿剃男啮益淌狗耍竞和劣凛勺挥爱心一班教育活动结构安排红黄蓝早教教案69个月爱心一班亲子教育活动目标 (6 个月一 9 个月 )一、相识礼仪通过相识礼仪 , 使宝宝在教师与妈妈为其创设的环境中 , 通过吸收性心智耳濡目染 ,潜移默化地学习 , 增长宝宝适应新环境和不怕生疏人