苏教版五年级下册数学 第1课时 圆的认识 教学课件_第1页
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文档简介

1、第六单元 圆 第1课时 圆的认识 (新授课)快速说出下面平面图形的名称。(长方形)(正方形)(三角形)(平行四边形)(梯形)新课引入你能在图中找出圆形吗?例题讲解例题讲解圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比 ,有什么相同 ,有什么不同?怎样画一个圆呢?你也能用圆规画一个圆吗?先试着画一画,再和同学说说用圆规画圆时要注意什么。例题讲解例题讲解1.把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离。(即3厘米)2.把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。注意:旋转圆规时两脚间的距离不能变。例题讲解通过圆心并且两端都在圆上的线段(如BC)是直径,通常用字母d表示。

2、 画圆时,针尖固定的一点是 圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段(如OA)是半径,通常用字母r表示;例题讲解在自己画的圆内标出圆心, 画一条半径和一条直径, 并分别用字母表示。例题讲解在同一个圆内,有多少条半径,多少条直径? 直径的长度和半径的长度有什么关系?任意画一个圆, 折一折, 画一画,比一比, 说说你的发现。例题讲解例题讲解一个圆中,直径有( )条,长度( )。一个圆中,半径有( )条,长度( )。圆的大小和圆的( )有关。圆的位置和( )有关。同一个圆中,直径和半径的关系为圆是轴对称图形,有(无数条)对称轴。 无数 相等 无数 相等半径长度圆心例题讲解1.分别描出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。d = 2 cm r = 1 cm d = 2.2 cm r = 1.1 cm d = 2.4 cm r = 1.2 cm 新知应用2.画一个直径是5厘米的圆,并用字母O、r、d 分别表示它的圆心、半径和直径。新知应用1圆是由曲线围成的封闭图形。2用圆规画圆时,针尖固定的一点是圆心,连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。3圆有无数条直径和半径。在同圆或等圆中,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直

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