小学语文二年级下册课件教学教案（蜜蜂引路）导读教学模板

1、讲师：新精品课件蜜蜂引路小学语文二年级下册课件MI FENG YIN LU第一页，共十七页。讲师：新精品课件学习目标XUE XI MU BIAOMI FENG YIN LU第二页，共十七页。学习目标1、会写“附近”2个生字。 2、理解课文内容。 3、知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察、认真思考的好品质。 4、初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考事物间的关系，就可以找到解决问题的办法。第三页，共十七页。学习目标引yn 养yng 丛cng 仔zi 采ci 志zh 莫m 斯s 词语学习第四页，共十七页。li nng（列宁）m fng（蜜蜂）jng y（惊讶）yn l（引路）f jn

2、（附近）学习目标xing do（向导）认一认第五页，共十七页。讲师：新精品课件课文内容KE WEN NEI RONGMI FENG YIN LU第六页，共十七页。1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。课文内容有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。第七页，共十七页。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。课文内容第八页，共十七页。列宁笑着说“我

3、有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”养蜂的个看见列宁，惊讶地说“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”课文内容第九页，共十七页。讲师：新精品课件课文教案KE WEN JIAO ANMI FENG YIN LU第十页，共十七页。我们已经知道列宁亲自去找养蜂人，并且找到了。我们留了个什么问题？（列宁是怎样找到养蜂人的？）快速浏览课文，想想列宁是怎样找到养蜂人？ 在列宁寻找养蜂人的一路上，他看见了什么？请你来圈一圈。课文教案花丛 蜜蜂 园子 小房子他不仅看，而且看得很仔细。书上有个词叫观察。第十一页，共十七页。多么细心的列宁啊，原来两者是有联系的。我们说他观察仔细，列宁在找养蜂人的路上一边观察，

4、一边会想些什么呢？课文教案当列宁从住处出来后，他一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂，心想（ ? ），于是，他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁又想（ ? ），这样我就一定能找到养蜂人。第十二页，共十七页。阅读第四段。养蜂人什么样的心情？见到列宁为什么会感到惊讶呢？同学们之间进行交流。列宁真是一个善于思考的人。列宁心里想的和结果一样吗？你从哪个句子里看出来？齐读。你又是从哪个词语知道的呢？果然的意思就是和原来想的一样。 列宁经过自己的观察、思考，果然找到了养蜂人课文教案第十三页，共十七页。列宁仔细观察、善于思考，找到养蜂人的家的。这就告诉我们，今后我们小朋友要是碰到困难，也要仔细观察、善于思考，就能找到解决问题的办法。 课文教案学到这里，你还有什么想问的吗？课文总结第十四页，共十七页。讲师：新精品课件课后作业KE HOU ZUO YEMI FENG YIN LU第十五页，共十七页。1.朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。2.续写养蜂人与列宁的故事，现象养蜂人听了列宁的话会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，